英國 的教育體系是世界上最古老的教育體系之一，它以先進的高等教育而聞名世界。在
英國 有100多所大學，其中包括享譽世界的牛津、劍橋等知名大學，
英國 高中 生如何才能考上理想的大學？
英國 的中學生在接受5年的中學教育后，要參加GCSE考試，即“普通中等教育證書考試”。之后，學生可以選擇工作，或者上技術學校等，而那些希望繼續深造也就是上大學的學生可以接著進行兩年的免費學習。在這兩年中，學校提供給學生報考院校系所及報考專業所要求的相應課程。學生采用單科結業的方式參加“高級水平普通教育證書”考試，即英國 高等教育的入學考試，這就相當于中國的“高考”。
英國 的高考不像國內一錘定局，相反，要想考出好成績學生得在這兩年中堅持不懈的學習，因為英國 是累積分制。在最后兩年的學習中，一共有四次考試，一年兩回。如果學生對自己考的成績不滿意的話，可以選擇補考，但是要是補考的話報名費需要自己出，不像第一次考試的費用是學校管理。
在申請 大學的時候，考生需要寫一個個人簡歷。此外，學校報考大學的負責人也會給學生寫一封推薦信，這封信是保密的，考生不允許看。在英國 大學申請 有兩種，一種是正常申請 ，上完高中 就直接上大學。第二種是申請 晚上一年，就是上完高中 后，考生找份工作為上大學打工掙錢一年，然后再上大學。很多英國 人都會選擇第二種申請 方式。
英國 高考
英國 的“高考”是A-level考試。目前，在英國 的中國留學 生人數達6萬，近年來，為了能圓自己進入頂尖名校的夢想，不少中國學生選擇去英國 攻讀高中 ，參加英國 的“高考”。所謂A-level，是Advanced Level的簡稱，是英國 基礎教育的最高階段，也是英國 學生進入大學最“正宗”而“傳統”的途徑。
A-level課程讀兩年
不同的是，A-level總共為兩年時間，而且學生根據個人興趣和將來大學本科要攻讀的專業，自己選讀課程。較好的中學往往會開設20-30門以上的課程供選，而學生通常只要在第一年選修4門功課、第二年3門功課(是第一年課程的延續)。
比如說，如果本科想讀商科或金融方向，那么在A-level階段就選擇經濟學、會計學、商務研究、數學等課程；如果將來想攻讀建筑，那么最好就選擇藝術設計、建筑學、數學、物理等。當然，海外學生還有一門額外的必修課——英語。學生第一年各門功課和第二年各門功課的統考成績(滿分600分)都將按比例被計入總成績換算，得出的最終結果就是A-level成績，并以ABCDE劃分等級。
推薦信至關重要
隨后，學生根據自己的A-level成績，如AAA、ACB、CBD等填報大學申請 (即UCAS表格)，一般為六個志愿。
每年，都有大批的學生拿著全A的成績去申請 牛津、劍橋、帝國理工等頂尖名校，而各校各專業錄取的標準則不盡相同。此外，學校導師或校長對該學生的評價(即推薦信)對申請 成敗有著至關重要的作用。英國 的大學非�？粗貙煹脑u估，而導師也把完成一封客觀、公正、中肯的推薦信看成自己一項鄭重的使命。
中國中學生去英國 攻讀A-level課程有不少優勢。首先，由于A-level是一個在全世界范圍內受到廣泛承認的大學入學考試，參加A-level考試的學生，讀本科時可以報考英國 的任何一所高校，包括牛津、劍橋；以及其他國家的頂級名校如美國的哈佛、耶魯。當然，學生年齡有一定限制。一般來說，國內初三到高二的學生比較適合。因為完成國內比較扎實的基礎教育非常有利于中國學生提高學科方面的競爭能力。
進牛津劍橋人人都要面試
其次，英國 的高中 十分注重學生的全面發展和素質培養，注重學生的興趣愛好和個性培養，而不僅僅看重學生的成績。事實上，每年頂級大學在錄取新生的時候，并不僅僅單純地把A-level成績作為唯一衡量標準。像前面提到的牛津大學和劍橋大學，他們對每一位合格的申請 者都要進行面試，考察學生的綜合知識、邏輯分析能力、思維敏捷程度、想像力以及綜合“情商”，而且面試的題目常�；影俪�。
A-level課程9月開學
英國 的高中 分多種：一般的私立中學(Independent School)、公學(Public School)、一般的公立中學(School)和公立的延續教育學院(FE College)。
英國 的A-level課程一般在每年9月上旬開學，而申請 工作則在前一年的9月就開始了。所以充分的準備非常重要。中國學生通常需要提交目前在讀的學校成績單、老師的推薦信、英語能力(如雅思成績)等。而學校的入學要求通常都比較靈活。一般來說就讀A-level課程的最低要求是雅思達到4.5分以上。如果你達不到，也可以先申請 就讀語言課程，等達到要求后再進入高中 課程，這并不影響簽證結果。
A-level新生也要面試
隨著中國學生對攻讀A-level的興趣日益增強，一些較好的私立學校在錄取A-level新生時也會要求面試學生。一個樂觀開朗、活潑健談的學生，哪怕其英語口語能力并不強，也往往比較容易博得老師好感。因為在英國 讀高中 ，很重要的一點是學習的主動性和積極性；而有著上述性格的學生往往比較容易適應陌生的環境，并迅速調整自己的心理狀態進入學習，當然也就更受頂尖大學青睞、通過將來大學的面試。
總體而言，英國 的A-level是其成熟的教育體制中一道重要的環節，起著承上啟下的作用。對中國學生來說，這2年的高中 課程完成后，可以跳過大學預科階段，直接進入3年制的大學本科學習；而在高中 階段逐漸形成的獨立學習能力、自理自立的生活能力都將對未來的學生活大有裨益。
給你機會進更好大學 英國 高考2008年改革
英國 大學統一招生制2008年進行歷年來最徹底的改革，兩年后的A-Level考生，若在成績公布后發現考出意想不到的好成績，可申請 入讀更好的大學，同時保留已錄取學校的入學資格。
英國 實行統一招生制已有40多年，根據這個現行的制度，高考實際成績比預期好的考生，要申請 更好的大學的話，就要放棄已獲錄取的入學資格。
英國 《泰晤士報》報道說，英國 將改革這套制度，自2008年起，比預期考得好的高考生可在“升級周”內，申請 早前因擔心成績不達標而沒有考慮的大學，其間可以保留已獲錄取的入學資格。這樣，預料至少有9000學生因“升級周”而受惠。
此前，不少A-Level學生因預測高考成績偏低，而錯失入讀一級大學的機會，這個問題向來備受關注，也促成了這次改革。英國 有關官員相信，改革可鼓勵更多學生得悉獲得能躋身更佳大學的成績時，把目光放得更遠。
為了讓考生有足夠時間重新申請 學位，英國 高考的成績將提前一星期公布。大學也會預留部分招生名額，以便取錄這些考生。
相關咨詢請撥打400 666 1553（中國）0203 206 1211（
英國 ） 或發郵件到china@peinternational.co.uk（中國）enquiry@peinternational.co.uk (
英國 )
