無(wú)論對(duì)于選校還是文書寫作來(lái)說(shuō)，都是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵期。如何才能成功進(jìn)入排名靠前、成功幾率高、吻合自身特長(zhǎng)，同時(shí)又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)校?進(jìn)名校需“軟硬”兼?zhèn)洹?/p>
“硬件”條件
首先，學(xué)生的“硬件”條件要過(guò)得硬。所謂“硬件”條件就是托福、SAT、高中成績(jī)(GPA)等，它們被稱之為進(jìn)名校的“門檻”。比如GPA,嚴(yán)格來(lái)講GPA對(duì)申請(qǐng)名校和獎(jiǎng)學(xué)金很重要。如果分?jǐn)?shù)低于3.5分，就會(huì)大大加大申請(qǐng)的難度。不過(guò)這也不能一概而論，美國(guó)院校同時(shí)也要看申請(qǐng)者的綜合條件。對(duì)于綜合條件一般的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，GPA是敲開名校之門的關(guān)鍵武器。
與此相似，托福成績(jī)也無(wú)需盲目追求高分。很多托福成績(jī)?cè)?6分-100分之間的同學(xué)，都可能會(huì)被原本要求托福100分的學(xué)校錄取。
“軟件”條件
其次，美國(guó)大學(xué)更看重學(xué)生的“軟件”條件——即綜合素質(zhì)。國(guó)內(nèi)大學(xué)選拔主要看高考成績(jī)，而美國(guó)大學(xué)在分?jǐn)?shù)之外，還有不少其他的考量因素，比如說(shuō)學(xué)生的價(jià)值觀、藝術(shù)成績(jī)、體育成績(jī)，有無(wú)社會(huì)責(zé)任感等。因此，諸如申請(qǐng)者的特性、專長(zhǎng)以及個(gè)人經(jīng)歷的特殊之處等“軟條件”中的“亮點(diǎn)”，更易贏得招生委員會(huì)的青睞與認(rèn)可。
文書寫作
另外，每年都有許多條件很好的學(xué)生沒(méi)有申請(qǐng)到理想中的學(xué)校，資深美國(guó)留學(xué)專家認(rèn)為很大原因可能在于他們并未掌握StatementofPurpose的寫作準(zhǔn)則：一份SOP好不好，是需要系統(tǒng)而清晰地講述自身的努力過(guò)程——有哪些經(jīng)歷可以證明確實(shí)想要讀、也有能力讀所選擇的專業(yè)，證明有能力在專業(yè)領(lǐng)域中表現(xiàn)的很好。
資深美國(guó)留學(xué)專家指出，文書寫作貴在凸顯自身的領(lǐng)導(dǎo)力、組織以及溝通能力。個(gè)人經(jīng)歷中的某件事情要體現(xiàn)出自己的與眾不同，并呈現(xiàn)出個(gè)體的成長(zhǎng)與成熟。比如說(shuō)，要表達(dá)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，不要只是拋出自己學(xué)生會(huì)或社會(huì)團(tuán)體干部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和最終的得獎(jiǎng)結(jié)果，應(yīng)重點(diǎn)表達(dá)出自己具備領(lǐng)導(dǎo)者“改變”的觀念與能力，曾遇到了什么樣的困難，自己是怎么解決的。
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