近日在上海圖書館舉行的一場美國名牌大學(xué)招生宣講會上，招生官在現(xiàn)場多次告誡家長，孩子的申請材料切莫造假，尤其是社會實踐經(jīng)歷，參加過就參加過，沒有參加過也務(wù)必不能編造。據(jù)悉，名校作出這樣的提醒，也多半是出于無奈。

　　家長來求“秘訣”

　　在這場名為“我是如何被康奈爾、芝加哥大學(xué)錄取的”經(jīng)驗交流會上，多位剛剛被美國名校錄取的高三學(xué)生擔(dān)當(dāng)演講嘉賓，與學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的成功體會。按事先的廣告，聽眾對象為高中生及其家長，但卻吸引了許多初中生家長，甚至還有小學(xué)生家長擁到簽到臺前，希望能夠“盡早多了解一些如何把孩子培養(yǎng)成常春藤學(xué)子的秘訣”。但剛拿到華盛頓圣路易斯大學(xué)通知書的上外附中小俞同學(xué)則對家長們說，他是去年升高三前的暑假才有了留學(xué)的念頭，所做的最多的準(zhǔn)備，就是把自己的各項基礎(chǔ)知識打扎實，而不是刻意早早地就按照所謂的國外大學(xué)的錄取“標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)劃自己哪些該重點學(xué)，哪些可以有所忽略。

　　克隆他人經(jīng)歷

　　一般來說，英美等國的大學(xué)在招生時都會要求學(xué)生提交一份個人說明，也可叫“研究報告”，即要向大學(xué)說明你為什么要申請這所學(xué)校、這個專業(yè)，你有哪些特長，有哪些課題研究或社會實踐經(jīng)歷。然而，在說到這個“經(jīng)驗”時，不少嘉賓同學(xué)語焉不詳。主持活動的凱斯國際教育有關(guān)負(fù)責(zé)人說出了其中的“隱情”。幾年前，英美高校十分看重高中生參加“模擬聯(lián)合國”活動的經(jīng)歷，認(rèn)為經(jīng)此鍛煉的學(xué)生，綜合素質(zhì)特別是組織協(xié)調(diào)、語言表達(dá)、邏輯思維能力會更強些，不料，現(xiàn)在國內(nèi)不少“重點”高中紛紛開設(shè)了“模聯(lián)”社團，大家一窩蜂地參與其中，都想為留學(xué)申請“加分”。這位負(fù)責(zé)人還說起了另一件“怪事”。曾有一位中國學(xué)生因為對天文特別感興趣，還發(fā)現(xiàn)了一顆無名小行星，并獲得有關(guān)國際組織的認(rèn)可，以該同學(xué)的名字命名了這顆星星，結(jié)果，這名學(xué)生如愿進入了一所美國名校。不料，他的成功竟被許多學(xué)弟學(xué)妹“克隆”，甚至出現(xiàn)了有專門的“穴頭”可以幫中國孩子獲得小行星的命名。

　　美國高校警覺

　　上外附中的小倪和七寶中學(xué)的小王，已被芝加哥大學(xué)和康奈爾大學(xué)錄取。兩名女生在談及申請名校時，不約而同地說到了他們高中階段的特長，一個是漫畫，一個是工程學(xué)，而且都是出自她們的親身實踐，完全經(jīng)得起面試官的考問。但在活動現(xiàn)場，主辦單位提供的一份材料卻顯示，中國學(xué)生“經(jīng)歷”造假的情況，已經(jīng)引起了美國高校的高度警覺。

　　據(jù)某大學(xué)申請咨詢公司對250名高中生申請人及其父母的調(diào)查顯示，90%的推薦信有作假嫌疑，70%的學(xué)生找人代寫個人陳述，50%學(xué)生偽造高中成績單，10%的學(xué)生列舉了他們沒有獲得過的獎項。該調(diào)查報告還預(yù)測，這股“造假風(fēng)”很可能會有增無減。

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