一段時間以來，位于英國蘇格蘭的格拉斯哥大學裁掉捷克語和波蘭語及其文化課程的計劃飽受爭議。一些學者警告說，取消斯拉夫語系課程將對大學和社會造成嚴重損害。日前，格拉斯哥大學發(fā)言人表示，大學理事會將在6月22日的會上考慮有關(guān)現(xiàn)代語言和文化的小組討論委員會的建議。
多門語言課程擬取消
由于英國大學普遍面臨財政緊縮帶來的困難，根據(jù)學術(shù)研究對社會經(jīng)濟產(chǎn)生的影響來重新評估預(yù)算和學費標準的要求被提上日程。未來3年內(nèi)，格拉斯哥大學有3500萬英鎊的財政缺口，需要通過留學生收入和資金削減來彌補。為此，格拉斯哥大學在今年早些時候草擬了一系列計劃。
根據(jù)該計劃，護理學、人類學、社會服務(wù)、藥物濫用研究、成人教育以及現(xiàn)代語言、考古學、歷史、古典文學等課程將被取消。計劃說，該校的現(xiàn)代語言和文化教育非常薄弱，一直不能招來足夠的支付高額費用的碩士研究生，因此，建議取消波蘭語、捷克語、俄語、意大利語、德語、葡萄牙語和加泰羅尼亞語7門語言，只保留法語和西班牙語。大學的管理機構(gòu)表示，此舉是依據(jù)財政政策情況做出的戰(zhàn)略性縮減。
取消語言課程的計劃一經(jīng)宣布即引起廣泛關(guān)注。學生和教職工對此表示強烈不滿，他們認為，這些語言課程是一所現(xiàn)代大學課業(yè)中至關(guān)重要的組成部分，一些學生還為此舉行了抗議游行。
學校內(nèi)部一個有關(guān)現(xiàn)代語言和文化的小組討論委員會也建議大學保留所有的外語課程。報告稱：“如果我們想實現(xiàn)成為基礎(chǔ)深厚、研究能力強的世界級大學的抱負，我們就必須擁有一個好的現(xiàn)代語言和文化學院。”“希望學校能保留更多的外語教學并采取措施讓不同科目的在校生明白這些語言的使用價值。”
斯拉夫語系課程式微
面對一片質(zhì)疑之聲，學校理事會召開會議專門研究了此事。經(jīng)過討論，從今年5月下旬的形勢來看，很多對現(xiàn)代語言課程如德語、意大利語、西語研究、比較文學等的削減計劃已經(jīng)不太可能實現(xiàn)了。
盡管如此，捷克語、波蘭語等斯拉夫語系課程的未來目前仍不甚明朗。格拉斯哥大學下屬的UCU講師聯(lián)盟的主席戴夫·安德森說：“雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但教員們?nèi)匀粚λ估蛘Z系和人文學科的情況表示擔憂。”“我們當然相信計劃中對保持一個強有力的現(xiàn)代語言和文化學院的承諾，但是任何有關(guān)學校活動的調(diào)整以及所產(chǎn)生的影響都必須經(jīng)過嚴密的測試——任何強制性的裁員都將遭到強烈反對。”
小組討論委員會提供的報告指出：“捷克語和波蘭語的現(xiàn)存人員編制是小組關(guān)注的系列問題之一。比起其他學科的教員標準和學生數(shù)量，這部分教員的編制很少，而且斯拉夫語言的研究基礎(chǔ)也十分薄弱。”
報告稱，捷克語和波蘭語的基礎(chǔ)語言教學問題在未來應(yīng)得到重視。其中，一個可行的解決方式就是通過學?，F(xiàn)代語言和文化學院里的獨立語言機構(gòu)在課余時間對公眾和商界進行捷克語和波蘭語的基礎(chǔ)教學。不過，也有人擔心這些機構(gòu)可能不具備專業(yè)教學的資質(zhì)和能力。
英國大學將承擔何種責任
2010年，超過5萬人從波蘭來到英國工作，但去年只有不到500名學生在這里獲得了俄羅斯和東歐研究高等教育學歷。英國波蘭商務(wù)俱樂部創(chuàng)始人和總監(jiān)安娜·瑪麗亞·麥基弗說，年輕的波蘭人渴望獲得英語資格證書，以改善就業(yè)前景;與之相反，很少有英國人涉足波蘭文化。
2004年匈牙利加入歐盟后不久，匈牙利人雷納托來到英格蘭，希望能練習他的英語并從事教師工作，但很快他就被裁員并無家可歸了。“現(xiàn)在旅游費用越來越便宜，英國人隨時可以去匈牙利看牙醫(yī)，可有人甚至還不知道匈牙利首都是哪里。”他說，“如果你能說一種語言，你將能更好地理解那種文化。一個多元文化的社會必須更加開放。”對此，捷克語講師簡·庫里克說：“發(fā)生在英國的這些事情體現(xiàn)了一種傲慢自大的態(tài)度。譬如，許多英國人在東歐問題上武斷地發(fā)表著意見，卻根本不理解那些話——他們首先應(yīng)該能夠說當?shù)卣Z言。”
據(jù)英國工業(yè)聯(lián)合會調(diào)查，超過2/3的雇主對年輕人的外語能力感到不滿，一半以上的雇主感到員工對國際文化的認識不足。一些公司的雇主在接受采訪時指出，語言是交流的工具，能夠給予演講和陳述觀點者自信;外語可以提高就業(yè)能力，勞動力的流動性和競爭力，也可以提供軟實力。但那些為英國經(jīng)濟作出巨大貢獻的外國務(wù)工人員和那些可能正努力去國外找工作的只會說英語的英國人，現(xiàn)在仍然面臨著重重阻礙。莫妮卡6年前從波蘭來到英格蘭，在倫敦西部伊靈地區(qū)的一家波蘭熟食店工作。“有些波蘭人現(xiàn)在打算回家了，因為他們不懂英文，很難找到工作。”她說。
一份調(diào)查報告顯示，世界人口的75%不將英語作為他們的第一語言;2000年到2009年間，因特網(wǎng)英語的使用率從51%跌至29%。為此，英格蘭高等教育撥款委員會把東歐學習和外語作為具有“戰(zhàn)略重要地位的”和“薄弱的”優(yōu)先發(fā)展目標。但現(xiàn)實情況是，相較私立學校10所里面的8所，英格蘭10所公立學校里僅僅有4所學校學習外語的學生參加了普通中等教育證書考試。而作為蘇格蘭地區(qū)唯一一家頒發(fā)波蘭語和捷克語學位的大學，基于商業(yè)辦學的高等教育的示范點——格拉斯哥大學取消外語課程的行為，更被學生們的潛在雇主非議。有關(guān)專家質(zhì)疑道，英國大學承擔得起剝奪其學生語言技能的責任嗎?這些技能本可以令他們充滿國際競爭力。
數(shù)位從事外語教學工作的高校教師在接受記者采訪時表達了這樣一個觀點，即重建一個已被破壞的外語系，比起讓其保持緩慢運轉(zhuǎn)，所需要付出的努力要大得多。取消外語課程無異于飲鴆止渴，因為教育不是一個可被任意拉伸的松緊帶。
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