個(gè)性化學(xué)習(xí)
英國(guó)教育在國(guó)際上一向享有盛譽(yù)。日前，應(yīng)上海英國(guó)總領(lǐng)館文化教育處邀請(qǐng)，記者走進(jìn)了英國(guó)部分中小學(xué)校的校園，體驗(yàn)了他們的教學(xué)方法、教育模式，感受了英國(guó)校園里的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。
我們?cè)谟?guó)采訪的時(shí)候，英國(guó)中小學(xué)校園里正經(jīng)歷著一起重要的事件：為了讓全英國(guó)的孩子在早期獲得盡可能好的教育，并在今后獲得穩(wěn)定、持續(xù)的進(jìn)步，該國(guó)政府正在推進(jìn)一項(xiàng)改革基礎(chǔ)教育的重要報(bào)告，這項(xiàng)名為《英國(guó)2020年愿景》的報(bào)告貫穿始終的核心理念便是“個(gè)性化學(xué)習(xí)”。
個(gè)性化學(xué)習(xí)(personalising learning)并非一個(gè)全新的概念，它已經(jīng)在英國(guó)最好的學(xué)校得到實(shí)踐，英國(guó)政府希望將之在全國(guó)推廣，以縮小學(xué)生成績(jī)的兩極分化，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正。這份報(bào)告為英國(guó)中小學(xué)未來(lái)15年的發(fā)展勾勒了一幅清晰的藍(lán)圖，并提供了教育改革的戰(zhàn)略路線和實(shí)踐步驟，目的是使學(xué)校教育更好地滿足兒童和年輕人的需要，使他們將來(lái)的成功不受其家庭出身、性別和種族的影響。為了避免成千上萬(wàn)的兒童離開學(xué)校時(shí)還未掌握基本的知識(shí)與技能，需要對(duì)學(xué)校的教學(xué)方式進(jìn)行徹底改變。
學(xué)校全面開發(fā)孩子潛能
在埃塞郡的BURTMILL中學(xué)，我們看到了一幕幕激動(dòng)人心的場(chǎng)面。BURTMILL中學(xué)是一所英格蘭地區(qū)表演藝術(shù)特色的中學(xué)(英國(guó)中學(xué)鼓勵(lì)辦成各類特色學(xué)校)，這里的學(xué)生在14歲以前(相當(dāng)于中國(guó)初中階段的學(xué)習(xí))要參加品種眾多的各類課程的學(xué)習(xí)，到14歲以后，他們可以選修四至五門自己喜歡的專業(yè)課程，兩年后，也就是16歲時(shí)，參加關(guān)鍵階段4(KeyStage 4)的考試，這就是中級(jí)普通教育證書GCSE考試。為了讓孩子都能找到自己的特長(zhǎng)，BURTMILL中學(xué)開設(shè)了形式眾多的各類藝術(shù)課程，包括戲劇、鋼琴、吉他、作曲、京劇、民樂(lè)等，每個(gè)孩子都可以按照自己的興趣來(lái)選擇課程，這些課程將成為他們參加GCSE考試的考試科目。
除了課程豐富多彩外，他們的課堂教學(xué)也是非常輕松愉快的，我們參觀時(shí)正好看到了他們上戲劇課，教室里三五個(gè)孩子分成一組，正在排練自己選擇的劇目，看他們投入的樣子，完全看不出他們是在為準(zhǔn)備升學(xué)考試而排演的。在另一個(gè)正上數(shù)學(xué)課的教室，我們也感受到了與中國(guó)中學(xué)里上數(shù)學(xué)課完全不同的氛圍，孩子們圍繞著老師做著各種游戲，而多媒體等各種高科技設(shè)備在課堂教學(xué)中的運(yùn)用更是讓上數(shù)學(xué)課成了一件有趣的事。用該中學(xué)校長(zhǎng)的話說(shuō)，學(xué)校應(yīng)使教學(xué)適應(yīng)每個(gè)學(xué)生“不同的，正在發(fā)展中的能力”，只有讓孩子了解了自己的這種能力，并盡可能用各種手段將之激發(fā)出來(lái)，讓孩子不斷取得進(jìn)步，這才是學(xué)校教育的最終目的。
家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子選修輔科課程
在采訪中，我們注意到，英國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)注也是非常強(qiáng)烈的，不過(guò)，與我們的許多家長(zhǎng)不同，他們非常尊重孩子自己的興趣所在，不會(huì)強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿來(lái)學(xué)習(xí)科目和專業(yè)。PASSMORE中學(xué)一位老校長(zhǎng)告訴記者，在英格蘭，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通是非常密切的，學(xué)校會(huì)把孩子在校的各種表現(xiàn)及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)共同研究孩子學(xué)習(xí)的狀況，找出一條更適合孩子發(fā)展的道路。在孩子的選修課程上，英國(guó)的中學(xué)一般會(huì)給家長(zhǎng)提供一份孩子在校學(xué)習(xí)和興趣方面的綜合報(bào)告，向家長(zhǎng)和孩子提出建議，而家長(zhǎng)在與學(xué)校取得溝通后，一般會(huì)尊重孩子自己的意愿選擇課目。由于能夠選擇自己喜歡的課程，大多數(shù)英國(guó)孩子在中學(xué)后期的學(xué)習(xí)中都不會(huì)覺得太累，如果報(bào)考大學(xué)，他們也會(huì)根據(jù)自己的專業(yè)興趣來(lái)報(bào)考，這是目前很多中國(guó)孩子做不到的。除此以外，英國(guó)政府還在做更多的工作，比如給子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后的家長(zhǎng)提供請(qǐng)周末家教的錢，學(xué)校開設(shè)“父親與子女”課程，以促使父親發(fā)揮好模范帶頭作用，等等。總的來(lái)說(shuō)，英國(guó)的這種家?；?dòng)，使得雙方更能掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn)，從而制訂出更有針對(duì)性的教育教學(xué)方案，讓孩子的潛力得到最大限度的挖掘。
彈性考試制度選擇多
英國(guó)孩子的快樂(lè)學(xué)習(xí)，至少一半得益于該國(guó)的彈性考試制度。雖然迫于學(xué)校排名制度的要求，學(xué)校仍然強(qiáng)制學(xué)生到7歲、11歲和14歲時(shí)參加相應(yīng)的統(tǒng)考，但各學(xué)校通常允許學(xué)生在16歲之前參加GCSE考試，將來(lái)學(xué)生甚至可以跨越年齡段參加考試。而對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，GCSE考試成績(jī)的好壞雖然也很重要，但并不能像中國(guó)的中考或者高考那樣決定一個(gè)人的命運(yùn)，因?yàn)橛?guó)學(xué)生通過(guò)GCSE考試后，他的選擇可謂豐富多彩?？梢岳^續(xù)學(xué)習(xí)也可以選擇工作。在采訪中，好幾位英國(guó)中學(xué)生坦然告訴記者，GCSE考試對(duì)他們只有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)考試并不是決定性的，因?yàn)榧词箍嫉貌焕硐?，他們依然有很多機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)生在參加完GCSE考試后還是選擇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有兩個(gè)方向：學(xué)術(shù)方向以及職業(yè)方向。如果想將來(lái)攻讀學(xué)位課程，也就是想進(jìn)行學(xué)術(shù)方向的學(xué)習(xí)，通常還要學(xué)習(xí)兩年，最后參加高級(jí)普通教育證書(GCEA level)考試或者國(guó)際中學(xué)文憑(IB：International Baccalaureat)考試，在18歲時(shí)完成中學(xué)教育。而對(duì)于14歲以上的學(xué)生，如果不選擇學(xué)術(shù)方向的學(xué)習(xí)，那么他可以選擇職業(yè)方向的學(xué)習(xí)，比如可以學(xué)習(xí)國(guó)家普通職業(yè)資格證書(GNVQ)課程，在蘇格蘭是蘇格蘭普通職業(yè)資格證書(GSVQ)課程，課程實(shí)用性強(qiáng)。當(dāng)然，只要成績(jī)合格，選擇GNVQ課程的學(xué)生一樣可以申請(qǐng)上大學(xué)。
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