“當(dāng)前，國家、學(xué)校和家庭之間的教育責(zé)任已經(jīng)變得模糊不清，兒童的養(yǎng)育正在從家庭私領(lǐng)域走向公共領(lǐng)域”，英國格拉斯哥大學(xué)教育系主任康羅伊教授如是說，而這也正是目前英國教育的一大特點。

　　英國首相布朗及其教育大臣鮑爾斯繼承了其前任重視教育的傳統(tǒng)。近年來，英國對教育的投資大量增加。10年間，英國對初等教育和中等教育的投資增加了60%，高等教育投資增加了52%。教育投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到6.2%。

　　英國兒童、學(xué)校和家庭部去年年底提出的未來10年英國教育遠(yuǎn)景規(guī)劃《兒童計劃》，在2008年進(jìn)入實質(zhì)性推行階段。學(xué)業(yè)、健康、減肥、營養(yǎng)、安全、社會交往等與兒童成長密切相關(guān)的所有事項，都進(jìn)入了政府的視野。作為《兒童計劃》實施的重要步驟，2008年，英國頒布了新的兒童安全計劃，為兒童新建3500個運動場，改進(jìn)社區(qū)的青少年活動設(shè)施，促進(jìn)兒童參與健康向上的課外活動。今年9月，烹飪課成為英國中學(xué)生的必修課。

　　《兒童計劃》同時規(guī)定了學(xué)前教育的優(yōu)先地位，英國3歲至4歲兒童的入學(xué)率已從1998年的51%增長到目前的90%，在經(jīng)合組織所有國家中是最高的。前不久，英國提出擬將義務(wù)教育起始年齡提前到4歲。

　　盡管英國高度重視教育，但是15歲至19歲人口中，有5.3%的人既無文憑，也未就業(yè)。為此，英國在今年提出了中等教育文憑改革方案，提供更連貫、更全面的認(rèn)證體系，增加中等教育的吸引力和文憑的含金量。

　　在高等教育方面，英國今年也有大動作。例如，計劃改革傳統(tǒng)的學(xué)期劃分、提供更詳細(xì)的畢業(yè)成績報告、引入企業(yè)贊助學(xué)位，以期為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)作出貢獻(xiàn)。雖然英國政府對教育可謂盡心盡力，但是國家應(yīng)該在何種程度上承擔(dān)教育責(zé)任、對教育進(jìn)行干預(yù)，也是英國廣泛爭論的問題。

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