很多學生在申請名校時，在留學文書上面往往有一些誤區。鑒于此，近日，專家專門給學生們講解了如何寫一封跳出常規中式思維的留學文書，以此跨越國外牛校刁鉆的錄取門檻。
文書寫作 洋洋灑灑未必可取
文書寫作，要想試圖感動審核教授，可能性很小。如果你的平均分或者語言成績十分優異，你一般肯定會在文書里這樣寫道：“我學習相當努力……”那么，你完了。
比如說有寫學生，成績接近滿分，但從不參加任何活動，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，絕對的“書蟲”。如果文書也這樣寫，被拒率100%。
曾經有一篇文書題目叫做《打開潘多拉的盒子，一個愛做夢的女孩》。文書中突出女孩并沒有太用功讀書，卻取得了這樣斐然的成績，還強調學生愛做夢，晚上睡覺做夢，白天做白日夢。但她在夢的狀態里，思考了很多人生哲理。后來，這個學生收到了斯坦福、麻省理工和加州理工等多所名校的OFFER。
文書不必洋洋灑灑，往往一個觀點、一句話，就能抓住評審官員。
讀書用功 老美認為缺乏后勁
專家指出，成績好不是學生能進入頂尖名校的最重要砝碼。國外高校向來不鐘情于中學階段就已經學得殫精竭慮的學生。尤其是牛校，他們希望通過材料能夠看出一個學生在大學的真實生存能力。在美國，學生一般到了大學才開始拼。就像我們在《緋聞女孩》里看到的，美國的高中生學得非常輕松，就算是準備美國高考SAT，也沒有中國學生這般筋疲力盡。
因此一個憑借用功讀書才造就優異成績的孩子，在國外人看來，往往缺乏后勁。
組織活動 含金量在“服務”
其實，很多學生成績并沒有那么好。要想進入名校，你必須在文書中證明一點：你的80分，比人家的90分含金量要高。
“在文書寫作時，學生通常會在參加的活動上大做文章。大方向沒錯，但思路往往有問題。很多學生會炫耀自己擔任過學生干部，組織過多少活動等等。但事實上，國外人并不認為學生干部的能力比一般學生強�！睂＜抑赋�，國外人認可的領導力，體現在服務，而不是管人的能力上。
