很多留學生到了國外后，還是喜歡和本土的學生扎堆，不容易融入到當地學生的圈子里，特別是在英國，英國本身就是一個比較"仇外"的民族，他們很直接，如果相互之間性格不合，就會非常禮貌拒絕你加入他們的圈子或被邀參加我們的派對，但如果和他們之間有了共同的氣質或性格，他們會非常喜歡你的加入，那么，國外的90后們具有什么樣的氣質是我們所欠缺的呢?
一、獨立性
在國外學習是孩子自己的事，父母不會把自己的意愿強加在孩子身上，在孩子懂事開始，家長與孩子的溝通方式就是平等的，所以學生從小就養成了"按照興趣學習"，"學習是自己的事"的自主學習態度。不僅如此，這種獨立精神也深入到孩子成長的各個方面，一般學生到18歲后，就要自己賺錢養活自己，即使是非常富裕的家庭，也不會替孩子支出各種費用，而是孩子給父母寫借條，畢業后返還，而事實上是很多孩子在上初中后就開始自給自足，他們認為向父母借錢是件非常不光彩的事，如果讓同學知道還在花父母的錢是非常丟人的。想想我們國內的孩子，衣來伸手，飯來張口不說，還要父母用辛苦攢一輩子的錢去買房娶媳婦，所以國外的學生不喜歡接受中國學生做朋友，并不奇怪，因為他們不喜歡依賴父母及朋友，認為那是一件丟人的事。
二、幽默性
在國外從來沒有"大人說話不準小孩插嘴"的規定，在國外大人之間的談話，只要不是涉及到特別正式的談判，在家庭或聚會中，孩子可以非常自然的與大人對話，即使是第一次與陌生人見面，他們也懂得如何加入一點小幽默，使見面變得非常自然而有意思。而中國的孩子與大人之間的對話基本上是"某阿姨好，某叔叔(伯伯)好。"然后在大人夸孩子有禮貌董事的表彰下結束。
三、直來直去
國外孩子的獨立性在感情的表現上也非常突出，在國外，通常能聽到孩子對父母是直呼其名的，如果在國內出現這種情況，那會被意為"大逆不道"，"反了天了，敢直呼老子大名!"。而在國外卻是一件非常正常的事情，因為這樣，孩子會有更平等的感覺向父母表達自己的情感。
四、好奇心
在國外，只是孩子聞所未見的東西，他們就會打破沙鍋問到底，可能有些問題不著邊際、或是非常幼稚好笑，可能有些問題是無法解答的，像大家所熟知的發明家愛迪生就是一個"十萬個為什么"的好奇小孩，而正因為好奇，成就了他的發明，敬佩!
盡管國際化教育已經做了十年之久，我們可以在學生的語言和學習方式上給學生做準備，在獨立性和學習的積極性上給予最大程度的培養，但畢竟中國學生的傳統環境影響頗深，不是學生一到兩年就能夠完全改善的，所以學生到了國外后，還要靠自己蠃得國外同齡孩子的認可。
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