昨天晚上7點半一到家就打開電腦查成績，結果總分7.5單項都上7， 遠遠超過我的預期。順便說下我大三在讀即將升大四，非英語專業(yè)。
考試地點：廣州仲愷
二戰(zhàn)成績，7月31號，準備了一個月
Overall / L / R / W / S 7.5 / 7.5 / 7.5 / 7 / 7
一戰(zhàn)成績，3月6號，準備了一個半月
Overall / L / R / W / S 6.5 / 8 / 6.5 / 5.5 / 6.5 (差作文的0.5總分7)
從成績上看，除了聽力從8分掉到7.5分，其他單項都有提高，其中作文的進步讓我自己都大跌眼鏡。本來我預計雅思一次過關，要求不高，只要總分6.5單項 6。結果一戰(zhàn)成績出來作文得了個5.5，實在讓我受到很大打擊。雖然作文考前兩周才開始準備，但是我清楚自己的水平絕對不會差到只有5.5，身邊同學沒我英語好的還得了6呢，于是我一個女孩子就在學校邊走邊哭得稀里嘩啦，一把鼻涕一把淚。原因是我好歹辛辛苦苦認真準備了一個半月，到頭來不僅浪費了 1450，而且還要再交1450考第二次，浪費了錢不說還要浪費我很多時間和精力，本來我身體又差。后來冷靜下來仔細想了下原因，有可能是走題，或小錯誤太多導致的。所以說失敗了一定要回過頭去找原因!否則同樣的錯誤下次還會再犯!!這樣才是最氣人的!
因為我的英語基礎一直不錯，自學能力也比較強，大學(國內(nèi))是全英文教學天天圍著老外轉(zhuǎn)，作業(yè)上課都是英文所以慢慢訓練了我的英語思維。備考全程DIY，沒有參加培訓班。如果英語基礎比較差，尤其是自學能力差的同學，不建議DIY，還是報個輔導班比較實在，也更容易上手。
首戰(zhàn)備考用書：劍橋雅思4-7，雅思詞匯紅皮書，盧巧梅雅思聽力勝經(jīng)，平行閱讀法，雅思口語特訓，十天寫作，寫作八分萬能。二戰(zhàn)用書和一戰(zhàn)幾乎一樣，只是去淘寶買了一套盜版劍橋雅思3-7再練了一遍，劍橋7因為沒時間就沒做了。二戰(zhàn)考前幾天看了看人人網(wǎng)上雅思公共頁面的口語和寫作預測，考完筆試后去這里看的口語回憶，平時沒事兒的時候也會看看上面各大牛人的經(jīng)驗帖，還是蠻喜歡這個網(wǎng)的，內(nèi)容比較全。
下面說說我的聽說讀寫是怎么備考的。
總體說來我沒什么獨門秘籍，用的也都是大家都知道的方法，區(qū)別在于好的學習方法大家都知道但是我是確實認真去做了，更重要的一點是，我雖然不怎么刻苦，但是我非常注重平時的點滴積累。
詞匯：
很多人覺得詞匯可以不用背，認為其實雅思真正用到的詞匯量就那么三四千，我認為這是不對的。擴大詞匯的廣度和寬度，不僅能幫助理解閱讀的文章意思，還幫助擴充口語和寫作的詞匯，使你不停留在初中生的用詞水平。我自己是有體會的，首戰(zhàn)的時候在家里做劍橋系列的閱讀，題目出現(xiàn)了inevitable(不可避免的)，當時我連這個詞都不知道，所以那道題就做錯了，其實這個單詞的意思如果我知道的話，這道題肯定就做對了。類似這樣的事情在練習的時候有好幾次，讓我不得不承認詞匯量匱乏確實影響到了閱讀準確率。一戰(zhàn)的時候因為時間沒安排好，詞匯書我只背了7個list，后來我吸取教訓，二戰(zhàn)備考期間又背了8個 list，這時基本背完半本書。雖然我沒有全部背完，但是效果是蠻明顯的：做閱讀的時候以前看不明白的句子現(xiàn)在能看懂，更加理解作者撰文的意圖，做題準確率提高。
閱讀：
因為首戰(zhàn)閱讀 6.5，所以二戰(zhàn)備考是著重加強了閱讀的，方法就是每天兩套雅思劍橋的test。首戰(zhàn)備考的時候我買過劉洪波的雅思真經(jīng)3，做了以后錯得不是一般的多，有時候連6都沒有，讓我一度懷疑是我的問題還是書的問題。但是這本書上的文章我覺得還是蠻好的，有難度，可以嘗試一下，如果遇到我這種情況，切忌鉆牛角尖，不然自信心會嚴重喪失。練的時候要嚴格恰準時間，不要給自己留后路。首戰(zhàn)備考的時候，我經(jīng)常第一篇要花20分鐘，三篇要花大概56分鐘，非常緊;結果在考場上我的時間就不夠了，有4道題是完全蒙的，得了6.5，所以這個速度是蠻重要的。二戰(zhàn)備考我就注意提高閱讀速度，眼睛掃的比較快，結果速度是上去了，50分鐘(有時45分鐘)搞定一個test，但是準確率還是和以前差不多，6.5的樣子。然后我就自己分析原因：我不是看不懂，也不是方法(我用的是張岳平行閱讀法，很好用)不對，那是什么原因?我發(fā)現(xiàn)我做錯的原因有兩個，一是粗心大意沒找到原文，二是定位對了原文但是理解錯了或沒看清楚。為什么會粗心?因為眼睛掃得太快，該仔細看的沒仔細看。為什么找對了又會理解錯?我覺得一是文化差異，外國人有時候表達的意思要我們稍微揣摩一下才通;二是詞匯量不夠，這一點我在詞匯那里有說。
還有很重要一點就是，大家一定要配合劍橋雅思真題解析來反思為什么做錯，從中找原因。其實我練的不多，也看的不多，但是我很喜歡總結分析，不斷找到適合自己的方法。方法是因人而異的，找到自己的最重要，別人的只是參考。
寫作：
我對天發(fā)誓，我寫作真的沒有特別下功夫。非要說有什么特別的話，就是學校經(jīng)常有很多academic essay要寫，要用英文，所以我平時積累比較多，練得比較多，和老外切磋得也多。首戰(zhàn)作文是考前2周才開始準備，二戰(zhàn)更加偷懶，是考前一天才匆忙看了兩眼十天寫作，從一戰(zhàn)備考到二戰(zhàn)結束，期間有將近8個月的時間，我總共只練了兩篇大作文和兩篇小作文，其實這是很冒險的我也知道，但是時間不夠也只有硬著頭皮上，不建議大家和我一樣偷懶。
自從第一次作文得了5.5后，我拿出雅思評分標準反反復復仔細看，一項一項排查找原因。其實總結起來，小作文就是要表達準確(比如不走題，不漏掉重要信息，切忌錯誤表達)，行文連貫(比如連接詞的運用)，語法和詞匯(句式有一定的變化，詞匯運用恰當)。大作文的要求就是觀點明確(不走題，邏輯一致而且清晰)，行文連貫，詞匯和語法。雅思作文雖然不要求寫得多么有深度，但是雅思作文還是很需要邏輯的!否則極其容易走題!大家一定要注意!這就是我一戰(zhàn)作文5.5給我的教訓。
這是7月31號的大作文：
University students should pay all the cost of their studies because university benefits individuals more than the society as a whole. What extent do you agree or disagree?
因為個人從大學受益比整個社會從大學受益多，所以大學生應該支付所有學費。你是否同意這個觀點?
這是一道非常容易走題的題目，再次感嘆出題人的陰險。當時我寫的時候也是差一點就走題，好在動筆之前停了一下反應過來。咋看一眼，很多人會以為題目的觀點側重表達的是大學讓個人受益比社會多，或者大學生應不應該付所有學費，于是就側重這兩點中的一點來討論，其實不管你寫的是哪一點都是不扣題的!原因就在于，University students should pay all the cost of their studies because university benefits individuals more than the society as a whole. 這句話是由because來連接的，because前后是因果關系，這就注定了不能只寫because前面的而不寫后面的，或只寫后面的不寫前面的。觀點之所以認為大學生要付所有的學費是因為觀點認為社會不如個人受益的多，所以我們在寫的時候，要將這兩個方面都寫進去：既要說到社會和個人從大學受益的問題，也要說到誰付學費的問題。那這兩個方面怎么聯(lián)系起來才自然呢?我是這樣寫的。
第一段：(擺出觀點)因為大學教育不僅讓個人受益，也讓社會受益，所以政府和個人應該一起承擔學費，但是以個人負擔為主。
第二段：(解釋為什么大學教育讓個人受益，和為什么個人承擔學費為主)學生是大學教育最大的受益者。他們在大學獲取知識，拿到文憑，變得更加成熟。所以他們理所應當負擔大部分的學費。
第三段：(解釋為什么社會也從受益，和為什么政府有責任承擔一部分的費用)政府有義務支持教育事業(yè)的發(fā)展，因為大學教育讓人們的文化和素質(zhì)提高，社會也會更加有秩序。在北歐國家，大部分的大學都不收學費。
第四段：(重復強調(diào)了一下第一段的觀點)大學讓個人和社會都受益，所以政府應該提供一定的財政支持，學生也應該支付一定的學費。
我在每一段都將誰付學費和誰受益聯(lián)系起來，這樣就非常扣題，而且邏輯也非常清晰，每一段都對應了開頭的觀點逐個說明，這樣想走題都難。所以大家寫作文的時候，哪怕慢一點，都一定要認真審題，特別要注意邏輯關系!另外，在寫的時候要注意舉的例子是否能證明主體段的觀點，主體段的觀點是否能證明你開頭段的觀點，開頭段的觀點是否緊扣了題目，這三點缺一不可。
然后就是用一些uncommon但又恰到好處的collocation，和正確的語法。我個人認為我寫作7分除了勝在扣題緊密外，還用了不少別人可能沒想到的詞匯吧。例如，大學教育提高人的literate ability and citizenship behaviour，這些詞是我考前根本沒想到考的時候會用上的，但是卻在寫的時候自己冒出來，說明平時的積累才是最靠譜最安全的。還有一點就是，行文連貫很重要，這個要多注意觀察一下外國人寫的文章是怎么連接觀點與觀點的，學習他們的思維方式，說白了這就是個長期的功夫活。
大家在背詞匯的時候要注意發(fā)音，詞性和意思。不要為了背而背，一天背的量不要超過自己記憶能力，還要注意如何把這個詞放到句子里。我在背的時候，認識的詞直接過，不認識的詞的發(fā)音，詞性，意思和例句我都會仔細看。既然花了時間背，就要做到背得有效果，時間花得有質(zhì)量。另外我平時在學校的時候，看到生詞就有馬上查馬上記憶的習慣。很多人都覺得這樣很煩，但是我就是那種不嫌麻煩的人。我經(jīng)常一個詞我查了N遍還是不記得，但是 N+1遍的時候我忘都忘不掉了。
聽力：
聽力是我比較自信的部分。初二的時候我已經(jīng)聽完Listen to this 初級，到了大學，我利用外教的課練聽力，平時回宿舍沒事就看英文電影，提高很快。其實聽力這個東西沒什么捷徑，只有多聽。我聽力用的教材就是劍橋系列和盧巧梅聽力勝經(jīng)，另外好像沒什么好特別推薦的。當然這幾本是不夠的，我是先看完盧巧梅的那本了解雅思聽力技巧，做劍橋系列的題，再有空就聽在線BBC World News。其實雅思聽力語速還是比較慢的，BBC語速就比雅思快一些，所以經(jīng)常聽BBC是很有好處的，聽的時候只要試著抓住大意就好，如果能聽懂細節(jié)當然更好。后來這么練下來，我在看英文電影的時候，基本能把演員說完的臺詞馬上復述出來(這是很好的訓練，練習短暫記憶能力)，聽BBC也能聽懂大部分，再后來我去網(wǎng)上下一兩個無字幕的英文電影練聽力，第一遍看的時候還是有地方不明白，我再看第二遍第三遍，直到完全聽懂。這個你時候再回過頭去做劍橋系列，你會覺得非常簡單。
上面講的是練泛聽的方法，復習的重點還是要回到劍橋系列上來，畢竟這才是你要考的題目。一般我做section 1 總會錯那么一兩個，后面的section 4 反而不錯，所以我覺得有時候越簡單的東西反而越容易錯，大家要特別小心，在section 1 丟分實在難受哇。我覺得有一個工作大家是一定要做的，就是每次做完劍橋雅思聽力后，一定要精聽：就是在不看原文的情況下，跟著tape復述原文，要一字不差的復述出來。很多人是用dictation的方法，一邊聽一邊寫，不過我自己沒用這個方法，我覺得口述更節(jié)約時間，不過中間發(fā)現(xiàn)不會寫的單詞一定要看原文弄清楚。一般我精聽一個test要花大概一個小時的時間吧，快的話半個小時就能復述完，這個要看難度而定。
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