在辛勤“播種”兩年多，教過的學生可謂多如牛毛，足跡已遍布全球各地。這兩年的教學經(jīng)歷讓我接觸到各類“高人”。有常年一上課便倒頭見周公者，有一下課便追著老師問八卦者，還有每節(jié)課都強烈要求玩“殺人”者。個性鮮明，著實讓我記憶深刻。但是相比較上述高人給我留下的印象，有一位達人則更勝一籌。我一直把她封為我校史上最瘋狂的學生（至少在杭州）。為了便于我敘述，也為了保護隱私，我暫且稱呼此達人為A君。對于A君的瘋狂舉動我將一一道來。
瘋狂舉動之一：上課字典不離手
我與A君相遇于某年的一個暑假班。暑假班往往人員眾多，但我仍清楚記得我走進A君班級的第一刻便深深被她“吸引”，并非是她天生麗質(zhì)或有閉月羞花之貌，而是她桌上放的兩大本字典。一本是牛津英漢字典，另一本則是漢英大詞典。兩本加起來少說也有兩三斤之重。A君長得比較弱小，個頭不高，這樣一個文弱女生每天背著兩大本字典擠公交，想來實在讓我佩服。但是我沒有想到的是后來這兩本字典卻成了我的克星。A君上課從不交頭接耳，她最大的愛好便是查閱手上的兩本字典。每當我在黑板上寫下某個單詞的時候她總要翻閱字典，確認我是否有任何錯誤。對于我給出的某個單詞的意思她也總是抱著懷疑態(tài)度查詢求證。有幾次還真的被她抓到錯誤而搞的尷尬收場。慢慢地我變得細心起來。對于上課要用的資料在課前我會反復(fù)檢查，杜絕任何紕漏，包括每個單詞的拼寫，如果不是百分之百確認就一定會一查到底。從此，A君在課堂上再也沒抓住過我的把柄。我終于可以昂首挺胸地走進他們班級，信心滿滿地上課了。
瘋狂舉動之二：每天八點半到教室，瘋狂朗讀
制度中最為學生稱道的是九點半上課，這樣他們可以不用忍受早起的痛苦。有些學生明明住在附近的賓館，但仍會因為起不來而遲到。但A君與他們相比就顯示出了她的不同尋常之處。某天早上，我因為有些課前準備工作要做8點多就到了學校。剛走進去就聽到一陣朗讀聲，向前臺一打聽才知道有個學生每天早上八點半準時報到---朗讀英語。我悄悄走進傳出聲音的教室，發(fā)現(xiàn)此人正是A君。只見她前面放了一本瘋狂英語，正在盡興朗讀。神情太過專注以至于沒有注意到我的出現(xiàn)�？磥懑偪裼⒄Z的理念已經(jīng)十分深入人心，“要成功先發(fā)瘋”這句話還是很有道理的。有一次聽到她與外交聊天，發(fā)現(xiàn)她口語確實不錯，侃侃而談十分順暢，這才想到早上的功夫沒有浪費。再后來聽他們班同學說起A君原來住在下沙，這就意味著她每天至少得五點半起床，敬佩之情油然而生。
瘋狂舉動之三：中午足不出室
中午下課前往往是學生最為躁動的時候，經(jīng)常會聽到學生在底下竊竊私語，商討中午吃什么的問題。而只要我一宣布下課，他們則迅速作鳥獸散，抄包走人，速度之快無人能及。當然，A君所在班級的同學亦是如此。A君則不然。她每次都會慢悠悠地收拾完東西，然后從碩大的包里掏出不知何時準備好的面包與英文原著，一邊閱讀一邊啃食。有一次我實在忍不住就詢問她為何不下樓吃飯，畢竟每天吃面包會營養(yǎng)不全面。她的回答再一次令我震驚。在她看來下樓吃飯?zhí)速M時間，她可以利用這段時間閱讀十幾頁書籍。一個多月的時間餐餐以面包為食，真是佩服A君的毅力。如果換作其他人估計中途早已被美食誘惑而妥協(xié)，但是A君卻堅持到了最后。
A君與我最終成了朋友，同時她也在雅思考試中取得了滿意的成績。她雖然瘋狂，但是在她身上我看到了自己的不足，也看到了自己努力的方向。那是細心，是堅毅，是一種一往無前的決心。
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