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電影《當幸福來敲門》有一幕中講述了一個故事，在街上，小克里斯給父親講了一個笑話：一個基督徒落水了，可他不會游泳，就在水中掙扎，這時來了一條小船，船上的人問他需不需要幫助，他說：“不用了，上帝會救我的�！毙〈妥吡恕Ｈ缓�，又來了一條大船，船上的人又問他需不需要幫助，他依然說：“不用了，上帝會救我的�！弊詈螅退懒�，上了天堂，他責怪上帝為什么不去救他，上帝嘆道：“你這笨蛋，我派了兩條船去救你��！”
上帝不會告訴你，他已經(jīng)派了兩條船去救你，是你自己漠視了上帝為你開啟的生命之窗。同樣，沒有人告訴你英語將大有用處，沒有人時刻叮囑你在大學四年要把英語學好！不要等到大學畢業(yè)、走向社會的時候才空悲切：“Oh My God，原來我的英語這么差！”
其實，并非沒人告訴你，只是你不曾意識；并非沒有給你機會，只是你不曾察覺。別讓“上帝”與你擦肩而過，因為在大學英語學習這條河流上，我們至少擁有兩次機會：
第一次，悄然而來的四級考試。
有人說：“不就是個四級么，簡直就是A piece of cake！”于是臨陣磨*，僥幸通過考試，萬事大吉。
有人說：“著什么急啊，兵來將擋，待我明年英語漸增，再拿下此考試！”結(jié)果年復一年，一次又一次，如此安慰，到頭來英語不見長，次次挫敗。
第二次，不期而至的英語六級。
有的人依然置若罔聞，繼續(xù)坐等下次機會；
有的人幡然醒悟、意識到自己的英語差距，于是乎當機立斷、下定決心提升自己的英語能力。
是把大學四、六級考試當作一個自我激勵、學習英語的機會？還是面對眾多的機會“巋然不動”，等閑視之，做一個機會到來卻全然不知的基督徒？抑或是機械應(yīng)付、草草了事？
英語四、六級考試就是上帝派來的那兩條船。
不可否認，通過考試在一定程度上確能反映一個學生的英語水平，通過考試是我們的一個目的。然而真正大學里的四級、六級英語考試，需要的不只是一個成績單，比之更重要的是它提醒我們檢測自身的英語水平到了什么樣的程度，提醒我們腳踏實地地去學習英語、掌握這把國際交流的金鑰匙。很多學生大三大四決心考研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四、六級都還沒能考過，手忙腳亂，感慨考研英語之難；很多學生臨近畢業(yè)計劃出國留學，結(jié)果面對雅思、托福、GRE不知從何處入手，因為自己心里壓根就沒底；而有的學生畢業(yè)后能夠?qū)⒋髮W里學到的英語技能運用于工作，說上一口流利的英文，叱詫職場，游刃有余。但凡能在英語四、六級考試中取得優(yōu)異成績的那些同學，一定是把備考英語四、六級當作英語學習的過程，他們遠遠超越了四、六級考試，英語學好了，分數(shù)自然就上去了。面對一次又一次的機會，我們是讓它擦肩而過？還是牢牢把握，順勢而上？英語四級、六級猶如遠航路上的一個坐標，一個燈塔，給我們一個方向，給我們乘風破浪的動力，而乘風破浪提升的正是我們真正的英語技能。
大學里沒有人告訴你英語學習有多重要，但事實上，一次又一次船只的安排，已經(jīng)在提醒著我們抓緊時機搭乘英語學習之舟；四、六級背后不只是一張成績單，而是一次又一次地提醒著我們應(yīng)該努力去學好英語。電影《當幸福來敲門》最后，克里斯·加德納聽到幸福的叩門聲，他成功了，那是上帝給予他的禮物，那是源于他自身對幸福的追求與把握。克里斯·加德納做到了，只要我們充分把握好每一次機會，我們也一樣可以做到：不論是考研，還是雅思、托福，還是職場，將英語握在手心，成功之門將為你打開！
