近年來，中國地區(qū)雅思考試越來越熱，考試人數逐年遞增。據有關數據統(tǒng)計顯示，雅思考試由2008年的26萬人次穩(wěn)步增長至2009年的近30萬人次，與2008年相比，增長幅度超過了15%。但是，筆者在近期的采訪中發(fā)現(xiàn)，如今的中國雅思考試卻陷入“低分困局”。究竟造成低分困局的原因何在，雅思考生在選擇培訓時又該注意哪些方面……帶著這些疑問，筆者采訪了業(yè)界專家。
●中國學生雅思考試陷入“低分困局”
日前有媒體報道指出，2004、2005年全球
雅思考試成績表明，中國考生的
雅思成績略低于全球平均水平，而口語考試成績更是在各國成績中墊了底。
2007年各國考生分數統(tǒng)計結果表明，中國考生以平均5.45分位居全球倒數第三。中國內地地區(qū)
雅思A類考試4.5分的考生比例為11%，5分段的考生為21%，7分段的考生為4%。而在G類考試中，4.5分的考生比例為7%，5分段考生為14%，7分段考生為9%。其中口語成績從2006年的5.39分降至2007年的5.26分，再次位列倒數第一。2007年的
雅思留學類平均分僅為5.37分，分數由高到低為閱讀、聽力、口語、寫作。作為中國考生得分最低的
雅思作文，2007年獲得的平均分較2006年下降0.1分至5.13分，低于全球平均分。
英國大使館文化教育處
雅思考試部數據統(tǒng)計顯示，2007至2008年中國
雅思考試考生的平均分數顯現(xiàn)出穩(wěn)步小幅提升趨勢，提升幅度最大的是以學術類考試聽力部分及其他考試項目；而培訓類考試在聽、說、讀、寫四個方面均有不同程度提高。盡管2009年中國內地A類考生的平均成績達到5.47，對比2008年的平均成績5.46微弱進步0.01分，中國考生的排名也由2008年的倒數第六上升為2009年倒數第七，但仍遠遠低于全球平均水平。
環(huán)球
雅思北京總校教學部經理陸航向筆者表示，“從縱向比較可以看出，中國地區(qū)
雅思學術類考試總分在4至 5分（不包括5分）的考生比例，從2007年的19%增長至2009年的21%，低分段開始持續(xù)增加。同時，5分（包括5分，即英聯(lián)邦國家
留學所能接受的最低分數）-6.5分（包括6.5分）比例則從75%減少為72%�！�
陸航表示，不管怎樣，雖然這一分數段考生占據了總人數的相對大比例，但是比例逐年下降的事實毋庸置疑；雖然7分以上（包括7分，即名校所能接受的研究生錄取分數）人數從5%增長至7%，但其中8分及8分以上的考生人數卻依然鳳毛麟角。相比低分考生而言，逐步增加的高分考生人數似乎更為明顯。在2008年前后寫作和口語部分均能拿到7分左右的成績并不輕松，而近期頻頻爆出寫作和口語8分左右的高分，甚至有拿到口語滿分9分的學員，實屬難得。
●語言環(huán)境、備考策略及低齡趨勢是主因
談及中國
雅思考試呈現(xiàn)低分的原因，首先，這與考試人數的基數逐步擴大有因果關系；其次，近些年考生低齡化趨勢，必然導致
雅思整體成績參差不齊；其三，
學習的急功近利，考試前
準備和努力往往不足等主觀因素，再次證明學生對待
雅思的態(tài)度都在變化。
中國
雅思考生數量在逐年增加的同時，也呈現(xiàn)出低齡化趨勢，其中初、高中學生占據半壁江山。另一方面，由于此類人群的詞匯量僅在2500-3500左右，與
雅思考試要求7000-8000左右詞匯量有巨大的落差，這部分考生極易浮躁、難以靜心
學習英語，導致
學習缺乏系統(tǒng)性。
環(huán)球
雅思北京總校教學部經理陸航表示造成這種現(xiàn)象的原因有以下三點：第一是語言環(huán)境。英語在中國尚未得到普及，導致人們難以借助環(huán)境重復接觸并使用英語，因而無法以一種相對自然、類似母語
學習的方式掌握英語，而反觀
雅思平均成績較高國家，諸如馬來西亞、尼日利亞等，這些國家的英語普及率非常高；第二，備考策略及復習方法。通�？荚嚩季邆湟欢记刹⒂幸�(guī)律可循，
雅思考試也不例外，諸如圍繞考試技巧反復訓練，而考生完全可以在較短時間內提升成績，如果備考未能把握要領，備考
計劃針對性不強，且自身缺乏深厚的語言功底，最終難免從考場鎩羽而歸；第三，若考生在考前沒有進行充分的模擬考試訓練，也很難真正在考試中充分表現(xiàn)出自己的水平。
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