學(xué)英語(yǔ)是一種放松高三的
學(xué)習(xí)特別緊張，陶詩(shī)琦說(shuō)，在做枯燥的數(shù)理化題目間，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，看看英語(yǔ)雜志是她放松的最佳辦法，因?yàn)樗龑?shí)在喜歡英語(yǔ)。其實(shí)她用來(lái)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間全都是“零打碎敲”的。比如在騎車上學(xué)的路上聽(tīng)英文原版《老友記》的MP3，吃飯的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看看中央電視臺(tái)9套的動(dòng)畫(huà)片。不知不覺(jué)就提高了自己的聽(tīng)力水平和詞匯量，現(xiàn)在連英文搖滾都聽(tīng)得懂了。增加詞匯量，陶詩(shī)琦也有自己的辦法，看英文原版的《簡(jiǎn)愛(ài)》、《飄》，平時(shí)看英文雜志，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞匯就查，然后把例句隨手寫(xiě)在雜志空白處，效果特好。不過(guò)陶詩(shī)琦也有自己的弱項(xiàng)，那就是語(yǔ)法，她笑稱自己在英語(yǔ)語(yǔ)法上完全是一個(gè)“白癡”，做題目經(jīng)�？空Z(yǔ)感，幸好老師也沒(méi)有硬逼著她去做語(yǔ)法題。
積累也有小竅門(mén)
大家通常認(rèn)為
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是背單詞、做題目，劉晨則有自己的小竅門(mén)，他說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)重在平時(shí)積累，題海戰(zhàn)術(shù)固然重要，但是在大量的題目和閱讀后總結(jié)歸納卻更重要，他一般在做完練習(xí)卷后，不是對(duì)對(duì)答案了事，而是專門(mén)
準(zhǔn)備一個(gè)小本子把錯(cuò)題寫(xiě)下來(lái)，把所涉及到的生詞進(jìn)行整理背誦。此外要抓住一切的機(jī)會(huì)去“聽(tīng)”和“說(shuō)”，比如利用網(wǎng)絡(luò)去閱讀英語(yǔ)的新聞，和國(guó)外的朋友在網(wǎng)上聊天進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，在外教上課的時(shí)候多發(fā)言。而學(xué)校傳統(tǒng)的“值日生匯報(bào)”制度也讓他收獲很大，從初一到高三，每位學(xué)生都要輪流上臺(tái)發(fā)言10分鐘，說(shuō)新聞或?qū)δ骋滑F(xiàn)象發(fā)表自己的看法，這種“練膽”讓他不再害怕對(duì)著很多人說(shuō)話。
不僅成績(jī)好還是好干部就在前天，劉晨接到了武漢大學(xué)法語(yǔ)系的保送通知，而陶詩(shī)琦雖然在班上一直名列前茅，卻毅然放棄了保送的機(jī)會(huì)，
準(zhǔn)備參加高考，因?yàn)樗幌脒x擇語(yǔ)言類專業(yè)。今年這一屆到目前為止，南外各類保送生及國(guó)外大學(xué)提前錄取的已經(jīng)達(dá)到240多人，留下來(lái)參加高考的都成了“小班化”學(xué)生，陶詩(shī)琦光榮地?fù)?dān)任班上18個(gè)“敢死隊(duì)隊(duì)員”的隊(duì)長(zhǎng)。她說(shuō)，沖刺高考雖然緊張，但學(xué)校里氣氛非常好，大家互相幫助，而身邊的對(duì)手都很強(qiáng)，這也逼著她更加用功。不過(guò)緊張之余她經(jīng)常會(huì)講些冷笑話來(lái)逗得大家哈哈大笑以放松心情。劉晨則在班上擔(dān)任團(tuán)支書(shū)，在班主任陳天華的眼中，這個(gè)男生特別有責(zé)任感，有愛(ài)心。一次因?yàn)榇蠹叶荚趨⒓颖Ｋ蜕目荚�，沒(méi)有值日生來(lái)打掃衛(wèi)生，他就一個(gè)人不聲不響地擦地板，掃地，擦窗戶，抹桌子，把教室打掃得干干凈凈。目前他雖然已經(jīng)獲得保送資格可以不用去學(xué)校，但他還是堅(jiān)持留下來(lái)，因?yàn)榭梢詭椭嗌弦恍┏煽?jī)還不理想的同學(xué)。相關(guān)咨詢請(qǐng)撥打400 666 1553（中國(guó)）0203 206 1211（
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