人們鍛煉身體的時(shí)候總是會有目的性的進(jìn)行訓(xùn)練,如果手臂肌肉不夠發(fā)達(dá),力量不夠,肯定是首先著重進(jìn)行手臂的訓(xùn)練,強(qiáng)化了原本處于弱勢的局部,從而也加強(qiáng)了整體的實(shí)力。這和我們所熟知的“水桶原理”是一樣的,一個水桶所承裝的水量永遠(yuǎn)都取決于那塊“短板”。要想增加水桶容量,肯定是加長那塊最短的木板。雅思考試是從聽說讀寫四方面來綜合考察學(xué)生英語水平的一項(xiàng)考試,因此只有四個方面齊頭并進(jìn),才能夠取得最理想的成績。而就目前而言,中國考生的局部劣勢就是口語和寫作兩項(xiàng),如果不加以重視,著重加強(qiáng)這兩個單項(xiàng)的訓(xùn)練,勢必會影響到整體的成績。
雅思口語和寫作都屬于對學(xué)生的表達(dá)能力方面的考察。而中國考生最大的問題是不愿意說,沒有機(jī)會說,寫作方面是不愿意寫,沒人幫助分析批改作文,因此成績總是處于墊底的位置上,很難得到提高。新航道《胡敏雅思第6代》教材專門針對中國雅思考生的兩大弱項(xiàng)設(shè)置了口語和寫作的單項(xiàng)突破教程,有針對性的幫助中國的雅思考生進(jìn)行“定點(diǎn)突破”。
雅思口語:授之以技巧,更授之以思路
目前的雅思口語教材一般多為中國老師或者是外教自行編寫的,基本是給出一些應(yīng)試技巧以及大量的題目和答案,這樣就會導(dǎo)致學(xué)生去背答案,考試的時(shí)候考官所聽到的就是千人一面的答案,那么結(jié)果就是災(zāi)難性的。我們的口語教程是全球唯一一本不僅是細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn),命題規(guī)律和應(yīng)試技巧,而且最重要的是每道題下面都會給出一些陳述該話題的時(shí)候會用到的詞匯,并給出幾種解題思路。學(xué)生在選擇自己需要的詞匯以及熟悉的表達(dá)進(jìn)行回答的時(shí)候,就逐漸的形成了自己的答題思路。這就造就了雅思考生答案的多樣性,規(guī)避了口語答案雷同的致命問題!笆谥贼~,更授之以漁”成為了本套口語單項(xiàng)教程區(qū)別以往的一個最大的突破。
雅思寫作:授之以基礎(chǔ),更授之以思想
中國雅思考生寫作分?jǐn)?shù)偏低主要原因是寫作思路和文章思想的匱乏。詞匯可以背誦,語法可以提高,長難句可以積累,表達(dá)可以模仿,但是行文思路以及文章的思想內(nèi)涵卻并未得到考生的足夠重視。新航道《胡敏雅思第6代》中的寫作單項(xiàng)教程不僅將一些傳統(tǒng)的寫作以及應(yīng)試規(guī)律融入其中,還將一些基本的詞匯、語法收入到教程當(dāng)中,最重要的是采用了一種啟發(fā)式的教材設(shè)置模式,每個寫作考試真題下面的“頭腦風(fēng)暴”訓(xùn)練不僅讓學(xué)生在老師的啟發(fā)及引導(dǎo)之下獲得行文思路,還會幫助學(xué)生將該思路切實(shí)的運(yùn)用到考試當(dāng)中,獲得雅思作文質(zhì)的提升。
特別值得稱道的是寫作單項(xiàng)教程中還收錄了大量的考生的卷子,并進(jìn)行了有針對性的講評,讓學(xué)生身臨雅思考場其境,不僅在對比之下找到自己的差距,還可以通過研習(xí)和模仿逐漸熟悉雅思寫作的行文思路,獲得自身寫作水平的提高。
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