場(chǎng)景
詞匯 “單詞是根”的講法適用于任何形式的英文
考試，
雅思考試當(dāng)然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四級(jí)考試的基礎(chǔ)詞匯量外，
雅思考試
聽力由于場(chǎng)景多樣這一特性的存在，需要考生對(duì)場(chǎng)景詞匯有一定量的積累。詞匯鞏固要做到“四會(huì)”，會(huì)讀(讀得正確)，會(huì)聽(聽得懂)，會(huì)拼(拼寫過關(guān))，會(huì)寫(拼寫速度過關(guān))。
但是在此有一點(diǎn)要提醒大家需要明確的是，
雅思聽力測(cè)試的目的不是考驗(yàn)考生是否掌握某個(gè)
專業(yè)知識(shí)，而是測(cè)試你的聽力理解能力以及對(duì)細(xì)節(jié)信息的把握。所以，即使聽力考試會(huì)涉及比較專業(yè)的
話題,比如動(dòng)物學(xué)的,生物學(xué)的,環(huán)境類的。但我們考試所問的問題，所需要考生填寫的單詞都不涉及專業(yè)知識(shí)，也不考察考生的專業(yè)詞匯，因此對(duì)于專業(yè)詞匯重在知其意，做到“會(huì)讀”、“會(huì)聽”即可。
背景知識(shí) 語(yǔ)言是文化的載體，也就如我們?cè)?a href="javascript:;" onClick="javascript:tagshow(event, '%E9%A2%84%E6%B5%8B');" target="_self">
預(yù)測(cè)部分所提及的，
雅思聽力考試較為真實(shí)的再現(xiàn)了幾個(gè)主要的英聯(lián)邦國(guó)家的社會(huì)
生活和
學(xué)習(xí)場(chǎng)景。而我們有相當(dāng)一部分考生失分的主要原因并不在于單純的聽力水平的強(qiáng)弱上，而是文化背景意識(shí)薄弱導(dǎo)致的十分。因此，專家建議考生應(yīng)該對(duì)一些比較典型的場(chǎng)景，例如景點(diǎn)、歷史、文化、
學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等加以了解。熟悉考試相關(guān)背景是
備考雅思聽力，提高整體水平不可或缺的一個(gè)部分。
題型
技巧 題型多樣是
雅思聽力考試特征之一。Multiple choice 選擇題和Completion 填空題，作為聽力部分兩大主流題型自然有其備考的必要性，在非主流題型中，matching搭配題，特別是選項(xiàng)內(nèi)容較多的搭配題也將是未來備考的一大重點(diǎn)。
專家提醒考生，不管是何種題型，在備考過程中建議大家著重把握好“如何審題”和“如何聽題”。在快速瀏覽了題目要求后，可利用剩余的時(shí)間對(duì)答案進(jìn)行預(yù)測(cè)。高質(zhì)量的審題可幫助大家在聽題過程中做到“有的放矢”，不僅能縮小信息捕捉范圍，還可提高正確率。而在聽題過程中備考者要學(xué)會(huì)重點(diǎn)把握的是試題節(jié)奏，并注意對(duì)同近義詞，上下義詞和含義轉(zhuǎn)述進(jìn)行聯(lián)想和拓展來幫助自己定位答案。
語(yǔ)音練習(xí) 考核
學(xué)生是否能夠適應(yīng)一個(gè)國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境是
雅思聽力的測(cè)試目的之一。聽力部分我們常聽到的有英式
英語(yǔ)、美式英語(yǔ)，包括印度音、
日本音等。由于我們
出國(guó)后交流的對(duì)象可能是歐洲人，也可能是日本
韓國(guó)人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語(yǔ)音，一方面是為了讓自己更快適應(yīng)進(jìn)入考試狀態(tài)，兩一方面，是為了適應(yīng)今后適應(yīng)國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境做
準(zhǔn)備。
此外，由于不熟悉發(fā)音規(guī)則而導(dǎo)致失分的現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)考生中比比皆是。很多考生在備考
雅思聽力的時(shí)候存在的這樣的問題，“看得懂，聽不懂”。還有些學(xué)生聽到答案了但是往往寫下的是錯(cuò)了。例如nineteen eighty，有些考生的答案會(huì)是1990;three lives寫成three knives等等。連讀、弱化、爆破這些傳統(tǒng)聽力教學(xué)中需要掌握的基本語(yǔ)音現(xiàn)今卻成為很多考生在實(shí)踐中的障礙。
要克服這些語(yǔ)音現(xiàn)象，專家提醒考生先從“我”做起：
1. 首先，要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是應(yīng)試教育體制下學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞，語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。
2. 另外，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。有意識(shí)地輸入諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)，并加以模仿。極大程度上減小自身發(fā)音和錄音本身的差異，因?yàn)橐坏┳陨戆l(fā)音和錄音發(fā)音存在差異的時(shí)候，就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，差異越大，需要反應(yīng)的時(shí)間越長(zhǎng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤。
專家再次提醒考生，我們以上主要強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)音特征，但并不是要考生去練就一口標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音。標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)也好，標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)也好，不用刻意而為。我們要在熟悉英音、美音、澳音等常見音的基礎(chǔ)上，熟練掌握英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)律，尤其是多以考點(diǎn)形式干擾考生的一些語(yǔ)音特征。
精泛練習(xí) 在以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)
雅思聽力的出題特征建議考生在備考期間結(jié)合進(jìn)行精聽和泛聽的訓(xùn)練。
泛聽是大部分英文
學(xué)習(xí)者必然接觸到的方式，
新聞、電視、電影等等，泛聽以知其大意為主要目的，但是
雅思考試有其獨(dú)有的出題特征，它是以細(xì)節(jié)測(cè)試為主要目的，因此，建議在泛聽的基礎(chǔ)上精聽，集中訓(xùn)練，必會(huì)有所收獲。
精聽練習(xí)來主要目的是提高考生把握細(xì)節(jié)的能力。在練習(xí)精聽的過程中，專家建議考生有以下幾點(diǎn)可以借鑒：
1. 可以挑選
雅思真題系列中的聽力材料，或者其它難度適中的材料。例如一些音相近的單詞，一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽寫有數(shù)字、人名、地名等類似信息的對(duì)話和短文。
當(dāng)然最有針對(duì)性的聽寫材料來源就是
雅思考試劍橋真題系列中的相關(guān)內(nèi)容。可以選擇放一句，寫一句的形式，當(dāng)然要力求聽出每一個(gè)細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來過，并總結(jié)自己聽不出來的原因。
2. 也可以選擇整個(gè)一個(gè)section連續(xù)播放，邊聽邊做筆記，以主、謂、賓及實(shí)義動(dòng)詞為主要記錄對(duì)象。不要去看題目，這是對(duì)
雅思聽力考試最有針對(duì)性的一種練習(xí)
方法了。記錄完畢后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都把握到。通過這種練習(xí)可以更好地揣摩出
雅思聽力的思路和特點(diǎn)。
3. 每一次精聽的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)集中聽就夠了。
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