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雅思吹響集結(jié)號(hào):考生應(yīng)有“高分危機(jī)”意識(shí)

出處: 互聯(lián)網(wǎng) , 已經(jīng)有 人瀏覽過(guò)此頁(yè)面, 發(fā)表時(shí)間: 2010-11-28
 

全球備受認(rèn)可的“國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)”——IELTS考試,無(wú)論在中國(guó)或全球,都已當(dāng)仁不讓穩(wěn)坐出國(guó)英語(yǔ)考試頭把交椅。英國(guó)駐華大使館文化教育處數(shù)據(jù)顯示,09雅思考生將超30萬(wàn)。

針對(duì)報(bào)名參加人數(shù)的持續(xù)升溫,雅思培訓(xùn)中心專(zhuān)家指出,老牌留學(xué)國(guó)家:英聯(lián)邦、美國(guó)、加拿大等院校一直廣受中國(guó)考生追捧,近年來(lái)持續(xù)火爆,并有上升趨勢(shì)。因此,這些國(guó)家的招生要求也隨之水漲船高,對(duì)雅思的考分要求也在不斷上浮。專(zhuān)家預(yù)見(jiàn),2010年挑戰(zhàn)“高分大業(yè)”的呼聲將在雅思培訓(xùn)界持續(xù)漂浮與蔓延。

世界名校拉高門(mén)坎,烤鴨直面“高分大業(yè)”

朗閣海外考試研究中心(RAFLE)專(zhuān)家表示,以往總分6分的雅思及格標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)如今已很難申請(qǐng)世界名校或熱門(mén)專(zhuān)業(yè),或是碩士課程。比如:澳大利亞的悉尼大學(xué),墨爾本大學(xué),新南威爾士大學(xué)等五星大學(xué)基本上都要求總分達(dá)到6.5分以上。擁有世界上最著名、最古老的學(xué)校、學(xué)院以及大學(xué)的英國(guó)以申請(qǐng)材料嚴(yán)格、考試分?jǐn)?shù)要求高而著稱(chēng),申請(qǐng)英國(guó)碩士則需要雅思成績(jī)達(dá)到6.5分,如果要報(bào)考排名比較靠前的大學(xué)或?qū)I(yè),有可能被要求提交7分的雅思成績(jī)。

時(shí)逢2009,雅思官方網(wǎng)站公布了中國(guó)學(xué)生的雅思成績(jī):全球排名倒數(shù)第三,口語(yǔ)成績(jī)?nèi)虻箶?shù)第一。在這一情況下,考生的“高分危機(jī)”意識(shí)呼之欲出。這就對(duì)中國(guó)雅思生注重技巧輸出類(lèi)考試的培訓(xùn)提出了挑戰(zhàn)!案叻忠庾R(shí)”的出現(xiàn)是一場(chǎng)革新,他推動(dòng)的不僅是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn),他更是在掀起一場(chǎng)風(fēng)暴,沖擊中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的傳統(tǒng)方式。這也意味著,我們的外語(yǔ)培訓(xùn)將徹底實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)技巧培訓(xùn)到技能培訓(xùn)的跨時(shí)代轉(zhuǎn)型。

雅思吹響集結(jié)號(hào) 年會(huì)“預(yù)見(jiàn)”有高招

2009年,朗閣以全新的第九屆中國(guó)雅思年會(huì)向這一難題發(fā)出挑戰(zhàn),以“預(yù)見(jiàn)2010”為主題,開(kāi)啟以雅思考試核心理念為基礎(chǔ),以技能轉(zhuǎn)型為宗指,以挑戰(zhàn)高分為目標(biāo)的全新預(yù)測(cè)觀。

朗閣海外考試研究中心(RAFLE)的專(zhuān)家們?cè)诖鹩浾邌?wèn)時(shí)回答,現(xiàn)今如雅思這樣的主流的海外考試,是培養(yǎng)和標(biāo)識(shí)“高分高能”的考試系統(tǒng)。這種考試的學(xué)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面都有其自己的內(nèi)在規(guī)律。而要破譯這些規(guī)律密碼,需要一支龐大的師資隊(duì)伍,一條堅(jiān)實(shí)的資金鏈以及對(duì)海外考試培訓(xùn)事業(yè)堅(jiān)定的決心。

傳統(tǒng)范疇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所宣揚(yáng)的預(yù)測(cè)理念一般是根據(jù)近期考題的出題情況,總結(jié)出近期考題的規(guī)律,再假設(shè)這個(gè)規(guī)律在后面的考試仍然適用,給出預(yù)測(cè)。這是以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做預(yù)測(cè),屬于輸入性預(yù)測(cè)。而2010在際,RAFLE從雅思考試主張溝通的核心理念出發(fā);從雅思考試的考試題型針對(duì)考察海外生存能力和學(xué)術(shù)能力的設(shè)計(jì)目的出發(fā);從海外求學(xué)、工作、生活的新時(shí)代緊貼當(dāng)今時(shí)代熱點(diǎn)社會(huì)話(huà)題、個(gè)人價(jià)值觀改變的訴求出發(fā);綜由以上三個(gè)角度,深入透析雅思考試的題型設(shè)計(jì)、考點(diǎn)設(shè)計(jì)和話(huà)題選擇,預(yù)測(cè)2010年雅思考試發(fā)展方向,開(kāi)創(chuàng)朗閣獨(dú)有以雅思考試核心理念為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向的預(yù)測(cè)觀。
RAFLE,雅思業(yè)界唯一的原創(chuàng)學(xué)術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),作為朗閣教育集團(tuán)旗下針對(duì)各類(lèi)海外考試教學(xué)進(jìn)行研究的專(zhuān)業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu),至少擁有上百位資深中外研究人員。在各類(lèi)海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位。在強(qiáng)大的師資基礎(chǔ)上,RAFLE又對(duì)教學(xué)學(xué)習(xí)方法定期升級(jí),融合東西方教學(xué)方法精髓,以適應(yīng)海外考試考情變化。同時(shí),RAFLE的專(zhuān)家還表示,朗閣獨(dú)有的互動(dòng)式教學(xué)結(jié)合25人小班特色全面激活考生學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在課堂內(nèi)面對(duì)面的外教口語(yǔ)糾錯(cuò),第一時(shí)間答疑解惑,雅思模擬考試,讓考生身臨其境。課堂外的一對(duì)一寫(xiě)作糾錯(cuò)、英語(yǔ)角,沙龍等課余活動(dòng),讓考生延長(zhǎng)語(yǔ)境效果。數(shù)據(jù)顯示,RAFLE至少已經(jīng)使100萬(wàn)以上的雅思學(xué)員累計(jì)受益!并始終以提高中國(guó)雅思整體水平而努力!

朗閣海外考試研究中心(RAFEL)的專(zhuān)家們還告訴記者,除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,針對(duì)性的對(duì)應(yīng)考要點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)把握。是極為關(guān)鍵的“臨門(mén)一腳”。此次2009年會(huì)現(xiàn)場(chǎng),RAFLE講者們將對(duì)2009雅思新托?碱}進(jìn)行透徹分析,詳述得分與失分的一線之差,考試趨勢(shì)變化等方面,并全面侵入2010,解密2010考題動(dòng)態(tài)。RAFEL(朗閣海外考試研究中心)將在此次年會(huì)全力打造一個(gè)學(xué)術(shù)預(yù)測(cè)空間,向考生傳輸應(yīng)考之道。

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