雅思考試，特別是閱讀和聽力部分，在對輸入信息進行思考處理的過程中，應注意對題干及其在原文中對應內容的語言整體性的把握。也就是說對于可能影響答案判定的題干和原文相關語句在邏輯結構，語意承接，主題一致，語法連貫等方面要能夠理解掌握，從而為確定答案提供必要的依據和線索。
語言學家Anne Anderson和Tony Lynch在其經典的Listening（Oxford University Press 1988，A Scheme for Teacher Education Series）一書中對于語言的整體信息處理作了這樣的論述：In general, researchers have discovered that there appears to be an important general language processing skill that influences performances in both listening and reading … so competent adult L1 readers and listeners do seem to build a global interpretation of what they read or hear, using information from earlier in a text to interpret what they encounter later.這段話闡述了L1 listening/reading的信息處理的一個共同點，即借助文字或語音信息的整體層次上的理解來解釋單個構成信息的技能運用。作者之后提到對于L2 listening/reading也應具有與此相同的處理方法。試舉一個簡單的例子，我們聽到這樣的句子：Old Mrs. Grant was penniless. She went to the shop and looked in her purse. There were, of course, coins inside.假定空格處我們聽到的單詞不是很清楚，可能是nine或no。顯然這里我們可以根據上文中出現的penniless，判定是空格處是no。這是基于對語言信息的整體理解和語意承接關系的把握作出的判斷。
在雅思考試中，不論是聽力還是閱讀，這種方法的運用可以說是比較常見的。因此在平時的練習中應注意加強這方面能力的培養。在雅思閱讀中，語言整體信息處理的技能可以運用于以下兩個方面：
第一，為答案的預判和確定提供依據或線索。特別是對于填空型的題目，包括summary，sentence completion，table，diagram，flow chart等題型。在這類題目的解答過程中，對答案進行語法和語意的預判和分析是經常使用的解題技能，而這一預判分析必須依賴于對相關語句的邏輯結構，語法屬性，語意承接等語言整體信息的把握。關于根據邏輯結構進行預判分析可以參見筆者的“邏輯關系詞的閱讀功能”一文（上海新東方官方網站雅思專區），本文就語法屬性，語意承接的分析各舉一例。
例一：語意承接預判（劍6/Test1/Q23-26）
Complete the summary using the list of words, A-K, below.
Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23 as the business of moving freight around the world becomes increasingly streamlined. Manufacturers of computers, for instance, are able to import 24 from overseas, rather than having to rely on a local supplier. The introduction of 25 has meant that bulk cargo can be safely and efficiently moved over long distances. While international shipping is now efficient, there is still a need for governments to reduce 26 in order to free up the domestic cargo sector.
A. tariffs B. components C. container ships D. output
E. employees F. insurance costs G. trade H. freight
I.fares J. software K. international standards
這是一道提供了選項的summary題，在對原文尋讀之前，可以根據題干中各語句的語意承接關系和選項對比，對答案進行以下的預判：
Q23.題干段落的第二個句子和第一個句子是舉例說明（for instance）的語意承接關系。而第二個句子講的是一種貿易的方式，因此可以結合對比選項預判G. trade是正確答案。
Q24.根據整個句子的主語（Manufacturers of computers）和謂語（are able to import）及其可能的賓語（要填的答案）之間的語意關系，可對比選項預判B. components或J. software是正確答案。
Q25.根據空格后的that引導的賓語從句bulk cargo can be safely and efficiently moved over long distances（統裝貨可以安全高效長途運輸）可以基本上判定只有選項C. container ships符合句子的意思。
Q26.由in order to free up the domestic cargo sector（以消除國內貨運部門的羈絆）這一句意成分，對比選項可以預判需要政府減少的是A. tariffs（關稅）或I. fares（費用）。
例二：語法屬性預判（劍5/Test2/Q27）
Complete each sentence with the correct ending A-G below.
Q27. Peter Derks believes that humor
A. react to their own thoughts.
B. helped create language in humans.
C. respond instantly to whatever is happening.
D. may provide valuable information about the operation of the brain
E. cope with difficult situations
F. relate to a person’s subjective views
G. led our ancestors to smile and then laugh.
這是一道提供了選項的sentence completion題目。該題完全可以根據語言整體信息處理的語法連貫原則直接分析得出答案。題干that引導的賓語從句中缺失謂語，而謂語主要有兩類：簡單謂語（主要包括單一動詞和成語動詞），復合謂語（主要包括“情態動詞+動詞原形”和“系動詞+表語”等）。題干句子的時態為一般現在時，且從句的主語humor為不可數名詞，可以判定如果從句的謂語是簡單謂語的話，一定是“動詞原形+s”的形式。而選項中不存在這種形式。因此可以推斷從句的謂語應是復合謂語，選項中沒有“系動詞+表語”的結構，所以可斷定選項D的“情態動詞+動詞原形”的謂語形式是唯一合理的選擇。
第二，利用語言整體信息處理的技能輔助進行定位。對語言整體信息的把握除了以上例子中的句和段落，也包括對文章整體內容結構的理解和掌握。在雅思閱讀考試中，常�？梢岳妙}干信息和篇章結構的比較，以及題干和原文段落主題一致的原則對題干進行定位。
例一：篇章結構定位（劍5/Test4/Q19）
題干：… However, it has one disadvantage: it can shatter 19 . …
文章標題：Flawed Beauty: the problem with toughened glass
這是一道提供了選項的summary題。Q19的正確答案是選項I（unexpectedly）。題干句子的意思是：鋼化玻璃有一個缺陷，即它的破裂無法預期。在答題時以disadvantage和shatter作為定位詞在原文中尋讀定位。可以定位在原文的倒數第三段：The time that elapses before failure occurs is unpredictable.這里的failure對應題干的shatter，unpredictable就是選項I（unexpectedly）的意思。但是答題時如果能夠考慮到原文的整體篇章結構，就有可能極大縮短尋讀定位的時間。我們注意到文章的標題是“Flawed Beauty: the problem with toughened glass（殘缺美：鋼化玻璃的問題）”，可以聯想到此類文章的慣用結構是：提出和描述問題+討論和分析問題+建議和解決問題。Q19題干描述的正是鋼化玻璃的缺陷或問題，因此可以推斷答案信息點應出現在原文的開頭部分。事實上文章第一段第四行的“… shattered without warning …（沒有任何前兆而破裂）”正是最佳的答案信息點。
例二：主題一致定位（劍6/Test1/Q15）
題干：Which paragraph contains the following information?
15. the effects of the introduction of electronic delivery（引用電子傳送的影響）
這是一道段落信息配對題，在定位時可以根據主題一致的原則，與各段落的主題進行比較對應（可先與段落的首尾句對比閱讀），確定配對關系。該題干與原文F段的首句中的information industries（信息產業）主題一致，可以基本上判定是與此段配對。這一定位的方法也是建立在對文章整體內容結構把握的基礎之上。
總的來說，雅思閱讀考試中，語言整體信息的把握和運用是一項具有預判答案和定位功能的應試技巧。它是以一定的閱讀實力和語法知識為基礎，并且要對雅思閱讀考試的命題思路熟悉理解之后才可能得以發揮運用。在雅思備考過程中，還是要切實抓好語言實力的提升，同時對劍橋真題的答題技能方法進行透徹的琢磨。只有這樣做到實力與技能技巧并舉，才可能保證考試成績的提高。
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