直到昨天，我們才知道，“烤鴨”(雅思考生的戲稱)隊伍里并不只有年輕學生。經典學堂的雅思備考專題講座上，很多學生是跟家長一塊來的。孩子們聽得認真，家長們聽得更仔細，時不時拿著筆記錄。有用嗎？當然。爸爸媽媽們說，這是個學習的機會，孩子關心的事我們更要關心。
有了這樣忠實的聽眾，主講人、浙江新通國際考試研究中心主任顧立峰老師絲毫不敢“怠慢”。從雅思考試改革說起，一直講到備考細則和推薦參考書，一個小時的課，學生還是大呼“沒過癮”。
課堂實錄
三大調整并不可怕
“明年，雅思官方將開始機考，是試行�！鳖櫪蠋煹倪@個說法，來源于今年4月的雅思高層會議。不過，他同時指出，跟托福不同，雅思機考是和原來考試的筆試部分相對應，口語考試形式仍然是考官和考生一對一。
高層會議上還帶來了考試改革的另外兩個消息：其一，出臺《雅思口語考試發音估量表》，口語評分標準從原來的2、4、6、8四個等級分，變化為1—9分，9個等級分，評分標準更細致；其二，雅思普通類考試，從2009年5月份開始，閱讀題的材料背景，將由原來的以“培訓”為導向，逐步改變為以“工作”為導向，應聘條件、薪資福利、工作流程等。
引入機考、口語評分變化、閱讀材料調整，三個考試變化被一些考生認為更“可怕”。其實并非如此。機考的推廣和鋪開需要一定時間，且不會從本質上影響到成績；閱讀材料的調整，是相對于雅思普通類考試說，對學術類——要出國留學的雅思考生影響不大。
要說挑戰，口語評分標準的細化，對中國考生影響可能最明顯，它要求考生在發音特征、元音飽和度、連讀等方面有突破，只要某一塊表現出色，得到一個比較好的分數并不難。
有人說，不必太在意口語評分標準行不行？顧老師這樣分析，如果一個考生，口語得7分，另外三部分成績分別為6分、6分、6分，那么總分就是6.5分，這0.5分的代價是：英國、澳大利亞語言培訓三個月。
總之，雅思考試的規律是，二三年一小改，五年一大改，考試內容、形式發生變化是必然的，沒必要驚訝，也不像很多人說的那么可怕。但也要做到知己知彼，它變我們跟上就問題不大。
口語考官是什么人
去年，中國內地有10多萬人參加雅思考試。專家預計，2008年雅思考生還會增加。競爭如此激烈，就要求每個考生備考時必須方向明確、有章有法。要搞定最拉分的口語考試，首先就要搞清楚考官是誰，這樣才能真正做到知己知彼。
顧老師透露，雅思考官只是個兼職的“活”，考官都有自己的全職工作，一般生活在內地，對國內發生的很多事情很清楚，也懂中文。要做考官，必須有幾個硬杠子：說本族語的人，具備教師資格證書，通過專業測評。
考官可能是外教，但外教不一定是考官。具體到浙江地區來說，雅思考官分布在寧波諾丁漢大學、浙江理工大學等，人數不多�？脊儆心杏信�，有年輕的，也有年紀大的。在語音上，絕對都是標準的，但語速有快有慢。一個月的四次口語考試，考官并不是每次都參加，一般一個月參加兩次。
很多考生會覺得奇怪，平時自己和外教、留學生聊天都很溜，但雅思口語分數就是上不去。其實，雅思考試的目的不僅是篩選，更重要的是為了讓學生到國外后順利進行學習和生活。這就要求你站在考官面前，不僅是簡單的對話，他需要你能順利回答一些深層次問題，有一定邏輯思維能力。
一般來說，口語考試時長在11分鐘至14分鐘，如果能夠時間更長，比如達到15分鐘，就說明考生的分數會相對比較高。換句話說，考官可能比較青睞這個考生，這也可以從他的表情、神態、提問上略微察覺到。
怎么拿口語考試高分
中國學生不怕筆試，軟肋在于口語這樣的應用性考試。從以往情況看，參加雅思考試的中國考生，口語得分一般在6分左右。新的評分標準，從根本上講是更注重細節，強調考生發音的準確性。
雅思考試的口語分為三個部分，PART1，按照標準來選話題，一個話題下有4個問題，逐一提問，這部分難度不大；PART2，描述類，比如“描述一個曾經幫助過你的人”，給你一分鐘準備，這部分難度也不大；考官素質最集中體現在PART3，一般有2個主題，第一個主題例如“描述一個曾經幫助過你的人”，會分為“你認為做朋友最重要的素質是什么”，“朋友重要還是家庭成員重要”，“什么破壞了友誼”之類來提問。第二個主題就是延伸拓展，比如討論“除了友誼之外的其他關系”，例如師生關系、鄰里關系等，談關系的變化、發展等。
PART3，考官也可能根據自己的理解和想法來出題。這就要求考生首先懂得口語考試套路，要應變快，學會綜合，懂得舉例子，當一個話題說不完善時，多用舉例子來豐富。平時要對可能出現的題型如商業廣告、公益廣告等多熟悉，假設情境來自己練習。
有雅思口語考官發現，中國學生回答問題時喜歡教科書里的標準答案。比如一進門，考官會說：How are you？相當一部分學生回答：Fine，thank you，and you？多一句都不會講。如果考官有意問：Today is very cold.How are you？很多學生依然回答：Fine，thank you，and you？
其實，考官希望考生回答問題時，能表現出與眾不同的思維方式，展示出個性，不要只會背書�；卮鹩懻搯栴}時，只會背書，沒有邏輯，不知道怎么發表觀點，或者不會舉例說明，很難能拿高分。
另外，在技術層面，尤其是在第三部分，碰到難題時，考生最好邊想邊答，要說長句，平時要多練習一些句型。千萬別在回答問題中，出現太長和太頻繁停頓，否則會讓考官覺得你對問題的分析理解能力，以及語言表達能力不強。
課后互動
50分鐘的講座讓大家意猶未盡。課后咨詢時段，不少學生都提到雅思考試作文應該怎么寫？
顧老師建議大家，備考時一定要買些相對權威的參考書，仔細理解參考書里的作文模板，“重點并不是看詞匯如何運用，也不是看它的語法有多么漂亮，而是看遇到某個話題時應該怎么切入，怎么謀篇布局，條理應該怎么理清，這樣才能做到舉一反三。”
顧老師憑借多年經驗這樣理解，在雅思作文當中，至少要有5個閃光點的基本詞匯，同時還要有發散性思維，這就要求平時要多積累，到考試時才能信手拈來自己需要的信息。
另外，他還告訴大家，自己備考也可以，如果本身各方面基礎還比較扎實，能考個5.5分左右。如果通過老師總結、歸納教學重點，可以使備考方向更加明確，經過輔導之后可以拿到6分到6.5分。
課后留聲
韓舒舒(杭州師范大學大一學生)：
課堂上講的內容對我幫助很大，一些細節上的講述其實很重要，比如機考怎么考，口語考試怎么考等等。還有最新的雅思考試的變動和最新的形勢，都是我們需要的。
這堂課上下來，課堂氣氛也很不錯，有很多同學都認認真真的做了筆記。只是課程時間太短了，課程結束還有點意猶未盡的感覺。
陳誠(浙江大學大二學生)：
我原來就參加過雅思輔導班，所以有比較。我感覺顧老師水平很不錯，他講的應考技巧、推薦的書都很實用。雅思的聽力也跟四級一樣，有一定套路，可以根據一定范圍進行猜題，我覺得這個很對，有些可以提前做好準備。
在口語上，顧老師說的關于重音、連讀、發音是否標準等等要求，對要考雅思的人來說也非常重要。另外，他在講課時，中英文穿插著來，我們更容易接受，舉的例子像奧運會、耳熟能詳的廣告，都很貼近生活，希望以后可以延長上課時間。
趙寧銀(浙江工業大學之江學院大二學生)：
一堂課下來，我對老師舉的一個例子印象最深刻�？脊賳柨忌恍┘僭O的句子：“假如你是唱片公司負責人，你會簽下什么樣的歌手？”而并不會問：“你覺得歌手該具備什么樣的素質？”這兩個問題的意思是一樣的，但假設句需要一個反應的過程，要先進行換位思考，然后要想詞匯，最后才是表達。很顯然，這樣問難度就增加了。
課堂上還有一些小竅門，如口語考試大致需要11-14分鐘的時間，根據這3分鐘，可以判斷考官對你的評價如何，所以一定要快速地進入狀態。這些東西都是考雅思的人必須先知道的。
汪麗麗(浙江大學大二學生)：
我對這堂課和老師都比較滿意。老師對口語考試做的分析幫助很大，對題目設置上的一些細節，都講得很細致，比如在提問方式上層層遞進，怎樣判斷題目真正要問的意思是什么等等。上課的例子也很豐富，介紹得很全面，就是在互動性上還不夠強。
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