日前，記者從雅思IELTS考試主辦方英國總領(lǐng)事館文化教育處得知，為了滿足考生需要，雅思考試將加考兩場，時間分別是6月28日深圳考點(diǎn)(學(xué)術(shù)類)以及7月26日廣州考點(diǎn)(學(xué)術(shù)類)，使得六、七兩月的廣東地區(qū)考試場數(shù)達(dá)到8場次。對于持續(xù)升溫的國際頭號語言測試，多路考生積極備考，而在校大學(xué)生由于自身優(yōu)勢似乎最得天時地利，高分報道不絕于耳。相對他們而言，高中段考生與移民類成年人士的備考路程似乎稍微曲折。
18～22歲學(xué)術(shù)類考生
學(xué)術(shù)類低齡考生人數(shù)激增
●現(xiàn)狀：目前，學(xué)術(shù)類低齡考生人數(shù)大增。記者從雅思主辦方了解到，2006年到2007年，參加學(xué)術(shù)類考試的低齡考生增長迅速——低于18周歲的考生增長了將近一倍，而19～22周歲的增幅也達(dá)到了99%，其余各個年齡段的考生人數(shù)都有明顯的增幅，這從一個側(cè)面反映出，華南地區(qū)的考生已更早地為出國留學(xué)做語言方面的準(zhǔn)備。
●案例：小潘，江門一中高三學(xué)生，高考英語643分，2006年7月開始準(zhǔn)備赴澳攻讀本科，雅思目標(biāo)6.0分；8月開始，針對其寫作思路狹窄和思維條理性不強(qiáng)的特點(diǎn)，進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，10月份通過了雅思考試取得6.5分，2007年2月份成功入讀悉尼大學(xué)。
●特點(diǎn)：18歲以下的考生主體是中學(xué)生，19～22周歲的考生主體是在校大學(xué)生，這2個身在國內(nèi)傳統(tǒng)教育的考生群體在準(zhǔn)備雅思考試的時候，不可避免地受到國內(nèi)主要英語考試——如高考、四六級考試的影響。從英國領(lǐng)事館文化教育處的數(shù)據(jù)可以看到，這兩組考生的寫作平均分(分別為5.03分及5.01分)是四科之中最低的。
與此同時，記者了解到這兩個年齡段的考生平均成績分別為5.36分和5.29分，與其他年齡段考生的平均成績：23～25歲的5.53分；26～30歲的5.63分；31～35歲的5.80分以及35歲以上的5.75分還有相當(dāng)?shù)木嚯x。
明確考查重點(diǎn)是關(guān)鍵
●專家分析：1、寫作分?jǐn)?shù)不理想是其群體的考試特點(diǎn)。年齡段比較小的考生比較偏重于對語法和詞匯的依賴，但缺乏寫作的觀點(diǎn)論據(jù)，不懂得如何就一個話題展開論證，整篇文章顯得非常空洞。
2、此類考生應(yīng)克服“題海戰(zhàn)術(shù)”后遺癥。在�？忌嗍車鴥�(nèi)英語考試的形式影響，他們在準(zhǔn)備雅思時也會受到傳統(tǒng)的“填鴨式教學(xué)”和“題海戰(zhàn)術(shù)”等方法影響，誤認(rèn)為單純通過完成三五套模擬題就能夠理解雅思考試。孰不知這種不加分析，盲目做題的方法恰好是西方教育的大忌。
●專家建議： 其實(shí)雅思考試不是復(fù)雜語法和高級詞匯的單純重復(fù)演練，而是考驗(yàn)在真實(shí)的語言環(huán)境下考生的語言運(yùn)用能力與交際應(yīng)變能力，故能否明確雅思考試的出發(fā)點(diǎn)成了能否順利備考的關(guān)鍵所在�？忌鷳�(yīng)盡快在專業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)下了解考題種類，盡可能多的掌握學(xué)習(xí)英語表達(dá)的方法和回答問題的竅門，才能輕松征戰(zhàn)雅思考場。
專攻雅思聽力多年的林曉東老師還舉例說，做聽力的地圖題，單純靠多聽是不能從根本上解決問題的，應(yīng)注意歸納英語詞匯里面表達(dá)方向和方位的詞匯(像left, the rear entrance, the opposite of, at the end of, on the other side等等)，才能聽題時得心應(yīng)手，“一理通百理明”。
35歲以上移民類考生
語法詞匯方面頗占優(yōu)勢
●現(xiàn)狀：根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)字，35歲以上的移民類考生閱讀和寫作的平均分?jǐn)?shù)(分別為5.36分和5.27分)是明顯高于聽力(5.17分)和口語(5.26分)的。據(jù)林曉東老師分析，對于年齡稍長的雅思考生，英語的語法和詞匯是他們的優(yōu)勢項(xiàng)目。在雅思教學(xué)過程中所接觸眾多的移民類考生中，林老師發(fā)現(xiàn)他們在單詞的認(rèn)知和句子結(jié)構(gòu)的劃分等語法方面的能力要明顯優(yōu)于同班的其他學(xué)員，這其實(shí)是移民類學(xué)員的自身優(yōu)勢，應(yīng)在備考雅思時好好利用。
●案例：方女士，36歲，私營企業(yè)主，2006年開始辦理申請移民手續(xù)，10月份第一次雅思由于聽力和口語拉后腿，總分只有4分；11月份開始進(jìn)入雅思專門培訓(xùn)，聽力和口語能力穩(wěn)步上升，2007年3月再次考雅，取得5.5分好成績。
●特點(diǎn)：很多移民類考生的通病是，長時間沒用英語，缺乏一定的語言基本功，往往是滿肚子的餃子倒不出來，導(dǎo)致寫出來的語句錯漏百出，影響寫作得分。此外，詞匯是有了，但只會看不會聽。
取長補(bǔ)短從優(yōu)勢科目突破
●專家分析：究其原因，是多年前讀書時期“啞巴英語”惹的禍——光看光寫不開口，忽略了培養(yǎng)口頭語感的重要性，而雅思的聽力和口語考試部分又是占一半的分?jǐn)?shù)比重，使得G類考生在這兩科上屢受挫折。
●專家建議：在課堂上應(yīng)鼓勵齡稍大的學(xué)員一定要找對切入點(diǎn)，多朗讀多模仿，跟讀文章，改寫美文，從關(guān)鍵的技術(shù)動作得分，往往能收到事半功倍的效果。建議考生針對自身實(shí)際，從已有的能力出發(fā)，做相應(yīng)的準(zhǔn)備考好雅思考試。
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