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口語
少說廢話，因為根本就沒時間讓你說：well,that is a nice question.but ,you know it is out of my scope of knowledge.
1.平時練習(xí)時寫一下感覺再說比較好。
2平時練習(xí)作文的時候，寫完了通讀，好處多多，一邊可以查找錯誤，一邊可以記憶。
寫作
建議不要當(dāng)網(wǎng)上的范文就可以用，看范文的唯一理由是因為那時針對性的，因為newsweek上不會有一篇完整的文章寫到v104-120中的任何一個題目，所以重點在有時間看原版英文的essay
作文完全是應(yīng)試型的模式化作文，可以得多少分？--------------------7分
詞匯實在太少，怎么辦？
摘記了一些詞匯，但感覺很凌亂，而且不大會靈活運用，有時太搶眼的詞甚至不敢用，怎么辦？
方法論：
每天選看3到4篇新東方和吳建業(yè)的《最新ielts快速突破――寫作》，劃下可以拿來用的詞句和諺語，而且要多看幾次甚至抄寫，這樣印象才深刻。另外我注意看不同類型的topic，比如說孩子教育，電腦因特網(wǎng)，語言文化等，這樣涉及的面才廣。然后對于新東方總結(jié)的5種類型的作文（agree or disagree, advantage and disadvantage, reasons add suggestions, what’s your opinion, discuss），各設(shè)定一套自己的模板，開頭，中間，結(jié)尾，比如用to begin with，secondly 和last but not least作為agree or disagree的中間三段開頭，雖然自己也覺得挺惡心，可是沒別的辦法，如果不是這樣，我是絕對不夠時間完成兩篇作文的。頭，中間，結(jié)尾，比如我用to begin with，secondly 和last but not least作為agree or disagree的中間三段開頭，雖然自己也覺得挺惡心
，可是沒別的辦法，如果不是這樣，你是絕對不夠時間完成兩篇作文的。
用看過記得的熟悉短語以避免出現(xiàn)chinglish，如果有好的觀點但是感覺說不清楚或者支持的詞匯不多，就放棄它。某種程度上可以說是以有的詞匯決定的觀點。遇到實在很想說又不知道準(zhǔn)確的表達時一個比較笨的方法，上google網(wǎng)站搜索，如果外國網(wǎng)站如bbc，economic網(wǎng)站的文章中經(jīng)常出現(xiàn)了該短語就用，如果是只有日本或國內(nèi)網(wǎng)站用的就不了。但是這個方法很費時，往往為了確定一個表達就要至少5分鐘。最好積累多些不確定表達再上網(wǎng)查找確定會好一些。
總之原則就是一定要確保練習(xí)時每個表達都是準(zhǔn)確的，這樣下次寫文章的時候可以大膽使用，效率效果都會提高，這個過程實在痛苦。
修改主要為了盡量用復(fù)雜句和句間銜接。修改多了復(fù)雜句也形成了自己的風(fēng)格，我用定語重句(which, whose, who)和狀語重句（as，since, for, when）和轉(zhuǎn)折從句（although，though）可以解決大多數(shù)簡單句變成復(fù)雜句的問題。模式化還包括每段句子的數(shù)量，比如如果是復(fù)雜句，中間段落3到4句字?jǐn)?shù)就夠了，寫多了也不好，考試時時間不允許，寫多錯的機會也多。加上in addition, moreover等連接詞，自己寫的文章基本象是一篇英文作文了。
這樣精寫了十幾篇作文后有點作文感覺了。拿到一個新的topic不會無從下手了，但是只能用自己熟悉的表達，盡量保證拼寫正確，無語法錯誤，從而拿到6分。對于小作文，因為它只占1/3，能得到六分就不影響總分了（除非想拿8），而小作文更要模板化，主要記住用主動句，被動句和從句變化一下表達方式。另外小作文從9月開始要特別關(guān)注流程圖，無非是說明文：1總分總的模式不變。2，無論如何說出邏輯，說出特點，不要說自己的emotion。3，題目出來首先定出說明順序，明確邏輯順序，用盡給出的條件。
四，閱讀
有難度系數(shù)乘的。你覺得考的不好不一定就不好，覺得好也不一定就真好。所以看看吧：
閱讀詞匯量要多大？四六級和研究生的詞匯。
閱讀什么最重要？一種做題的感覺。
閱讀有技巧嗎？
新東方的那套閱讀做題方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在的考試了。
新東方教的那套方法（用關(guān)鍵詞定位）發(fā)揮到極致，看完正篇文章做題。（先看題目，干脆再通讀文章一次，只要不鉆牛角尖，速讀一遍文章還是有必要的，時間也來得及。不然做題的時候總是犯嘀咕，老是懷疑到底定位準(zhǔn)確了沒有。通讀文章后簡單題目做起來心里很有底，特別是讀文章的時候一些答案可以用筆劃出來了。另外新東方宣稱最簡單的list of heading題我確覺得最難，平時練習(xí)基本沒有全部做對過，但是通讀文章還是有幫助，最后我發(fā)現(xiàn)每篇文章把這種題都放在最后做，做完其他題目對文章比較熟悉之后，準(zhǔn)確率比以前稍好（仍然差）。通讀文章我發(fā)現(xiàn)對于做t/f/ng幫助很大，特別是ng，如果文章真的一點也沒提及，自己可以很果斷地寫下ng，省時省力。另外判斷false和ng一定要有原則性（這個不多說了），定位之后稍加思考（但不要想太多），就算有時候判斷錯了，也再所難免。其他題目如summary，choice等題再通讀文章后做題比較都比較果斷，特別是填空題，人名理論配對題由于讀文章的時候已經(jīng)劃出答案，幾乎百發(fā)百中，偶爾錯誤也是文章前后出現(xiàn)兩個近義詞干擾所致。最后練習(xí)就是時間性，文章難度不同，但是考之前誰也不知道哪篇最難，所以我自己決定先做沒有l(wèi)ist of heading題的那篇。但是每篇文章不能超過25分鐘，最重要的是做題決不猶豫，一旦決定了就不回頭，這樣可以保證時間，盡量保證全部題目都做了，特別簡單題正確率，痛苦的list of heading，由它去吧�？荚嚽耙恢軆�(nèi)每天做一套題目強化做題和時間的感覺很重要。
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