英國課堂模式介紹，決定成績的是哪些因素

出處: 本站原創作者:優越大編011 發表時間: 2017-03-16

對于初次接觸英國教育系統的同學來說，課程表上各種陌生的名詞可能讓大家云里霧里，不知即將面臨怎樣的課堂學習。英國大學注重師生互動和自我學習的教育方式也與我們以往上課有些不同，英國的課程設置會兼顧系統的知識教學，鼓勵學生親自實踐并交流想法，有的課需要大家認真聆聽記筆記，而有的課則會讓大家與小組成員激烈討論。今天，擅長做英國留學的優越留學老師為你介紹：

一、講座Lectures

       英國大學課堂的講座，一般由一名或多名教授或講師為大家講解專業知識、理論、近期學術發展等。這對大家來說，是最好的搭建專業理論框架的方式。教室一般會選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會用幻燈片、多媒體等多種方式進行展示。同學們在上課期間可以記筆記、錄音、提問，在課時接近尾聲時，老師會給同學們提問反饋的時間，課后也會解答大家的一些疑問。

       英國大學的講座一般是1-3小時，信息量比較大，老師講課的速度也會較快，要求大家快速消化知識。而且，老師在課前一般會布置閱讀要求，并會在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此大家的課前閱讀尤為重要，否則容易有“跟不上”的感覺。

       二、討論班Seminars

       討論班的課時一般為30分鐘-1小時不等，人數在10-20人左右。引領討論的人有時是教授，有時是同一專業的在讀博士生。

       這種課在形式上也比較輕松隨意，大家圍坐成一圈，或三四人組成一個小組，就老師提出的一些問題或具體情況進行討論。討論過后，老師會聽每一個小組的討論結果，或者小組選派一名至多名成員進行自我陳述(presentation)，老師會就討論過程的表現和結果給出評分。

       三、實踐課Workshops

       理論研究的專業很少設置這種課程，而同學們如果讀一些側重于實踐操作的專業，則大部分時間都在實驗室、計算機房或新聞直播間中度過。這類課程可能會是學習一個輔助軟件、設計一個模型、進行一次實驗等等。

       這種課人數相對較少，課時不定，老師也不一定參加。大家會根據課上的知識和操作教材的指導，自己或以小組為單位完成一項任務，最后也可能被要求完成實驗報告或項目匯報。

       論研究的專業很少設置這種課程，而同學們如果讀一些側重于實踐操作的專業，則大部分時間都在實驗室、計算機房或新聞直播間中度過。這類課程可能會是學習一個輔助軟件、設計一個模型、進行一次實驗等等。

       這種課人數相對較少，課時不定，老師也不一定參加。大家會根據課上的知識和操作教材的指導，自己或以小組為單位完成一項任務，最后也可能被要求完成實驗報告或項目匯報。

       （推薦閱讀：英國大學課堂，會有哪些方式考核學生）

       四、一對一輔導Tutorials

       在英國高校，每個學生都會被分配到一位老師或學院研究員做大家的個人導師。導師會不定時地與大家交流，得到各位同學學習進程的反饋。導師也會從學期一開始就詢問、輔導、跟進大家的畢業論文的情況，包括前期的立題目、每一階段的研究方法、如何操作、最終的成文等等。

       每一專業的老師也會相應開放自己的輔導時間表，同學們可以預約輔導時間。在15-30分鐘不等的個人輔導時間，同學可以就課程上的任何問題與老師進行交流。但必須提醒大家的是，英國大學老師不會每日都在學校，因此在僅有的辦公時間(officehour)里，老師接待的同學數量有限。一旦本周的輔導時間貼出來，大家就要立刻去填上自己的名字。

       五、田野調查FieldTrips

       英國大學里像建筑、考古、城市規劃等專業，同學們經常會去實地考察旅行。大家將會前往不同的國家或城市，在實地走訪過程中學習知識;理工、醫藥、新聞等專業也會前往行業公司或工廠進行參觀訪問，讓大家對真實企業環境和工作流程有所了解。

       六、陳述展示Presentation

       這種課就是一個人或多個人走上講臺，利用自己制作的信息板或電腦幻燈片就某一課題來做陳述，一般時長在10-20分鐘不等，結束后老師和在座同學都可以提問。這項技能在同學們今后的工作中也尤為重要，當大家要發布一樣產品，或提出一個計劃想要得到董事會認可時，自我陳述的能力便會直接影響大家的工作成果。因此，各位同學在讀書期間培養自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達十分重要。雖然這種考查方式最令同學們感到緊張，然而每一次這樣的鍛煉都會增強大家的自信心。

       七、論文Essay

       在英國寫論文最忌諱的事情就是抄襲。如果同學們需要引述他人的觀點，則一定要標明出處。無論字數多少，每一篇論文的最后都應該包含參考來源，并且以規范的形式書寫，以幫助今后研究大家論文的學者進一步查證。

       另外，英國大學對論文的最后期限(deadline)要求也十分嚴格。一般要求同學們準時提交打印出來的論文和電子版本。如果大家實在難以在期限內完成，則需要向專業課老師申請并爭取獲得批準。

       八、測試Exam

      這類考查方式在本科時期較多，碩士和博士期間一般不會采用。英國大學的考試分開卷和閉卷兩種，一般50分及格，沒有通過的同學可以在特定時間進行補考(resit)，但要注意，有些學校只允許補考的考生在次年與下屆考生一起參加考試。

       一旦大家被發現有作弊的嫌疑，就會面臨十分嚴重的后果。按照英國大學規定，一般初次作弊的考生會有一次重新補考的機會，但最后的得分即使很高也只能為及格分。如果情節嚴重，考生就會面臨所有科目零分處理并被開除學籍的危機。

       九、報告Report

       報告與論文的格式有所不同，對結構的要求較高，一般大標題下會套嵌多重小標題。另外，不同專業對報告的寫作要求和格式也有所不同。

       十、作品集Portfolio