英國(guó)是一個(gè)重視教育的國(guó)家，在英國(guó)云集了眾多世界上著名，古老的學(xué)校及大學(xué)，而且它們都不乏有全新式以及最富創(chuàng)新意識(shí)的院校。教育是公眾討論的永久性話題，教育不僅是一個(gè)令老師反復(fù)思索的問(wèn)題，而且也令家長(zhǎng)以及學(xué)生們倍加關(guān)注。
1．教育規(guī)定
在英國(guó)，所有的人在五歲至十六歲期間均要接受義務(wù)教育。這是學(xué)生上學(xué)的最短期限。目前，越來(lái)越多的兒童在三、四歲時(shí)上幼兒園，而年滿十六歲的青少年繼續(xù)求學(xué)的人數(shù)也在逐年上升。教育機(jī)構(gòu)的數(shù)目隨之驟增，以滿足眾求需求。
在英國(guó)本土的所有四個(gè)地區(qū)，即英格蘭、蘇格蘭、威爾士以及北愛(ài)爾蘭，外國(guó)留學(xué)生均受歡迎。這四個(gè)地區(qū)教育結(jié)構(gòu)與院校種類(lèi)基本相同，但是蘇格蘭的教育制度在某些方面則與其他地區(qū)有較大不同�！�
2．公立學(xué)校與私立學(xué)校
在英國(guó)學(xué)校體系實(shí)行雙軌制：公立學(xué)校提供免費(fèi)教育；私立學(xué)校一般由家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。在英國(guó)大約每十三個(gè)學(xué)齡兒童中就有一個(gè)進(jìn)入私立學(xué)校學(xué)習(xí)（確切比例為7%)。年齡在十六周歲以下的外國(guó)學(xué)生一般進(jìn)入私立學(xué)校學(xué)習(xí)。英國(guó)共有2,400所私立學(xué)校，其中多數(shù)為聲名卓著的老牌學(xué)校。
英國(guó)制度了全國(guó)教學(xué)大綱-該大綱對(duì)兒童在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的最低要求作出了規(guī)定。公立學(xué)校必須服從教學(xué)大綱的要求，而私立學(xué)校并不受此限制。但是多數(shù)私立學(xué)校在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中仍然教授全國(guó)教學(xué)大綱所要求的內(nèi)。
1) 十六歲之前的教育
公立學(xué)校一般不接納十六周歲以下的外國(guó)學(xué)生，因此這里主要介紹私立學(xué)校。三至四歲：許多兒童在三歲或者四歲時(shí)便進(jìn)入幼兒園，或者在幼兒學(xué)校的幼兒班接受教育。
五歲：兒童通常在五歲時(shí)進(jìn)入幼兒學(xué)校。
七歲：公立制度－兒童在七歲時(shí)從幼兒學(xué)校升入初級(jí)學(xué)校。按照公立學(xué)校制度，幼兒園與低年級(jí)部往往合并為一所學(xué)校(稱(chēng)為小學(xué))，供五歲至十一歲的兒童就讀。
私立學(xué)校－進(jìn)入私立學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生一般在七歲時(shí)入讀預(yù)備學(xué)校。
如果是外國(guó)學(xué)生，則有可能需要在預(yù)備學(xué)校"寄宿"，即在學(xué)校吃住起居、生活學(xué)習(xí)。與學(xué)生們以往的經(jīng)歷相比，寄宿是一次更為有趣的經(jīng)歷。實(shí)際上，一些預(yù)備學(xué)校正在考慮更名為"寄宿"學(xué)校，以體現(xiàn)學(xué)生們?nèi)の栋蝗坏募乃奚睢?/SPAN>
在預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)的費(fèi)用一般包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、膳食費(fèi)、文具費(fèi)、課本費(fèi)、體育音樂(lè)等活動(dòng)所需的基本設(shè)備費(fèi)用。家長(zhǎng)們可能要負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)費(fèi)、或者購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器、以及學(xué)生向家中打電話的費(fèi)用。還可能要交付一筆數(shù)額較小的人身意外事故保險(xiǎn)金。校服以及運(yùn)動(dòng)服亦由家長(zhǎng)出資購(gòu)買(mǎi)。
歡迎外國(guó)學(xué)生
英國(guó)歡迎七歲以上的外國(guó)學(xué)生在學(xué)校寄宿。一些外國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)愿意讓自己的孩子在預(yù)備學(xué)校接受?chē)?yán)格的教育，并且通過(guò)住校盡快地參加體育運(yùn)動(dòng)以及社交活動(dòng)。十三歲：預(yù)備學(xué)校的兒童在十三歲時(shí)即可轉(zhuǎn)入私立中學(xué)學(xué)習(xí)。多數(shù)外國(guó)學(xué)生在這外年齡開(kāi)始赴英留學(xué)。
2) 十六歲之后的教育
法律規(guī)定年滿十六周歲的學(xué)生可以離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始工作，這是決定學(xué)生未來(lái)前途的重要十字路口。
您是否想在大學(xué)或者大學(xué)分校深造？若是，您便需要應(yīng)付更多的考試。
您是否已經(jīng)決定做哪種工作？若是，您便需要選讀職業(yè)培訓(xùn)課程，以取得自己所需要的職業(yè)資格。在哪里學(xué)習(xí) 你可以留在原校，大多數(shù)學(xué)校設(shè)有大學(xué)預(yù)科班，學(xué)生能夠繼續(xù)在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)�？梢赞D(zhuǎn)至另一所學(xué)校修讀大學(xué)預(yù)科班課程。由于此級(jí)課程按照專(zhuān)業(yè)劃分，因此您原來(lái)所在的學(xué)�？赡軟](méi)有您想修讀的專(zhuān)業(yè)，而另一所學(xué)校開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)課程。
可以就讀英國(guó)政府資助的預(yù)科學(xué)院，或者學(xué)院（通常被稱(chēng)作繼續(xù)教育學(xué)院）。這些學(xué)院一般規(guī)模較大，因此能夠開(kāi)設(shè)多種專(zhuān)業(yè)課程。
可以就讀私立預(yù)科學(xué)院。這些學(xué)院的規(guī)模小于公立學(xué)院。
在一定程度上，您的選擇取決于哪一所學(xué)�？梢蕴峁┠雽W(xué)的課程。
3) 繼續(xù)教育
繼續(xù)教育是指學(xué)生在十六歲離校之后所接受的教育和培訓(xùn)，英文縮寫(xiě)為FE。英國(guó)各地共有六百多所學(xué)院提供繼續(xù)教育課程。英國(guó)學(xué)生在十六歲時(shí)均應(yīng)參加普通中等教育證書(shū)考試，以決定他們繼續(xù)何種學(xué)習(xí)，或者接受何種培訓(xùn)。有些學(xué)生將：
a) 留在原校繼續(xù)學(xué)習(xí)； b) 進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)； c) 脫離全日制教育，接受在職訓(xùn)練。
大約百分之四十的中學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入公立繼續(xù)教育學(xué)院或者私立繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)。
然而，繼續(xù)教育學(xué)院并非僅僅招收中學(xué)畢業(yè)生。這些學(xué)院出面向其所在的整個(gè)社區(qū)，為社區(qū)提供教育以及培訓(xùn)服務(wù)，并且為下列人士開(kāi)設(shè)課程：
a) 希望繼續(xù)接受培訓(xùn)的在職人員； b) 希望更換工作或者返校學(xué)習(xí)的成年人；
c)為了充實(shí)自己而希望學(xué)習(xí)新專(zhuān)業(yè)或者新技術(shù)的人 。
英國(guó)政府負(fù)責(zé)提供大部分的繼續(xù)教育課程。政府制定了督學(xué)制度，以保證繼續(xù)繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量。一些私立學(xué)校也提供十六歲之后的教育課程，大多數(shù)為涵蓋各種專(zhuān)業(yè)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平考試，或者是告別為銜接高等教育而設(shè)的預(yù)備課程。私立學(xué)院并無(wú)強(qiáng)制性的認(rèn)可學(xué)歷計(jì)劃，但是學(xué)院可以向英國(guó)私立繼續(xù)教育與高等教育認(rèn)可學(xué)歷評(píng)審局提出學(xué)歷認(rèn)可申請(qǐng)，或者向私立繼續(xù)教育聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)入會(huì)。一個(gè)學(xué)院若獲得了英國(guó)私立繼續(xù)教育與高等教育認(rèn)可學(xué)歷評(píng)審局的認(rèn)證，那么您即可以放心，該學(xué)院在教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)備、校舍、輔導(dǎo)與照顧，以及管理等方面均已達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。
普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程（A－LEVEL）
大學(xué)或者大學(xué)分校通常將這些課程作為入學(xué)要求。學(xué)生一般需要修讀二個(gè)或者三個(gè)與所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)課程有關(guān)的科目。完成普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程一般需要兩年時(shí)間，但是在一些學(xué)�？梢杂靡荒陼r(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)以完成該階段的學(xué)業(yè)。
普通中等教育證書(shū)考試補(bǔ)充高級(jí)水平課程（AS－LEVEL）
完成這類(lèi)課程所需要的時(shí)間為普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程的一半。兩個(gè)補(bǔ)充高級(jí)水平課程等于一個(gè)高級(jí)水平課程。補(bǔ)充高級(jí)水平課程始于1987年，目的是為了減少十六歲學(xué)生的專(zhuān)業(yè)化程度。
國(guó)際認(rèn)可大學(xué)預(yù)科課程（IB）
這是一項(xiàng)國(guó)際認(rèn)可的大學(xué)入學(xué)資格，為包括英國(guó)在內(nèi)的大多數(shù)國(guó)家所承認(rèn)。
國(guó)家職業(yè)資格（NVQ）
這是針對(duì)某種選定職業(yè)，以專(zhuān)業(yè)技能為基礎(chǔ)的資格，課程學(xué)習(xí)不以教學(xué)大綱為準(zhǔn)，而以使學(xué)員能力達(dá)到既定要求為宗旨。職業(yè)資格最低為一級(jí)，工作性質(zhì)屬于機(jī)器操作一類(lèi)的日常、常規(guī)性工作；最高為五級(jí)，授予高級(jí)管理專(zhuān)業(yè)人員，這些人員具有在前景無(wú)法預(yù)測(cè)的情況下作出決策的能力。所有課程基本上均設(shè)計(jì)為在工作環(huán)境中進(jìn)行。
國(guó)家通用職業(yè)資格
這是一種適用范圍比較廣泛的上崗資格，不像國(guó)家職業(yè)資格那樣具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。國(guó)家旨在培養(yǎng)受訓(xùn)者勝任各行各業(yè)工作的能力，挖掘個(gè)人的就業(yè)潛力并且能夠到繼續(xù)教育學(xué)院以及高等院校深造。目前，國(guó)家通用職業(yè)資格分為基礎(chǔ)、中級(jí)以及高級(jí)課程。修畢高級(jí)課程的學(xué)生可以攻讀學(xué)位課程。蘇格蘭職業(yè)資格以及蘇格蘭通用職業(yè)資格這是蘇格蘭的資格認(rèn)證制度。這兩種職業(yè)資格與國(guó)家職業(yè)資格或者國(guó)家通用職業(yè)資格的目標(biāo)和特點(diǎn)相似，只是為了適合于蘇格蘭當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)需要以及蘇格蘭的法律而作的調(diào)整。蘇格蘭職業(yè)資格以及蘇格蘭通用職業(yè)資格評(píng)審局負(fù)責(zé)。
預(yù)科課程
預(yù)科課程（有時(shí)亦稱(chēng)為基礎(chǔ)課程）系專(zhuān)業(yè)為學(xué)歷資格尚未達(dá)到要求的學(xué)生設(shè)立，以使他們能夠接受繼續(xù)教育或者高等教育。這些預(yù)備課程當(dāng)中，有些是專(zhuān)業(yè)為攻讀商科、法律、工程或者電子學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)位而設(shè)立的，有些則并不針對(duì)一某一專(zhuān)業(yè)，而是涉獵類(lèi)似人文科學(xué)這樣廣義的學(xué)科領(lǐng)域。
為外國(guó)留學(xué)生開(kāi)設(shè)的預(yù)科課程同樣是為高等教育或者繼續(xù)教育作準(zhǔn)備。這類(lèi)課程一般為時(shí)一年，學(xué)生可以選讀一個(gè)或者多個(gè)專(zhuān)業(yè)。由于這些課程多與大學(xué)或者大學(xué)分校的專(zhuān)業(yè)課程掛鉤，因此優(yōu)秀的預(yù)科課程成績(jī)是將來(lái)被大學(xué)錄取攻讀學(xué)位課程的保證。
學(xué)院課程
學(xué)習(xí)方式
繼續(xù)教育院校所采取的教學(xué)方法多種多樣，每個(gè)學(xué)生均可能胡督導(dǎo)教師在需要時(shí)提供幫助與指導(dǎo)。
集體上課（如果您攻讀理工科課程，則要在實(shí)驗(yàn)室工作）將占據(jù)您的大量時(shí)間。您可能還要在圖書(shū)館（或者在學(xué)習(xí)資料中心，現(xiàn)在圖書(shū)館常常被稱(chēng)作學(xué)習(xí)資料中心）自修。
4) 大學(xué)
高等院校分為以下兩類(lèi)：
a) 大學(xué)，有權(quán)授予各級(jí)學(xué)位；
b) 大學(xué)分校，少數(shù)此類(lèi)院校可以自行授予學(xué)位，而大多數(shù)需要通過(guò)所屬的大學(xué)授予學(xué)位。
入學(xué)要求
普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程以及補(bǔ)充高級(jí)水平課程的成績(jī)目前仍然是大多數(shù)英國(guó)大學(xué)錄取時(shí)所要求的入學(xué)資格。但是大多數(shù)大學(xué)或者大學(xué)分校也將國(guó)際認(rèn)可大學(xué)預(yù)科課程以及國(guó)家通用職業(yè)資格視為與普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平等同的資格予以承認(rèn)。
某些學(xué)生-通常是參加工作之后想繼續(xù)學(xué)業(yè)的人員的情況特殊。但是，只要一個(gè)學(xué)生具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)水平，以及相關(guān)的工作經(jīng)歷令校方滿意，該生即使尚未取得正式頒發(fā)的資格證書(shū)亦可被錄取。
如果您未曾在英國(guó)接受教育，那么您便需要核查自己所取得的學(xué)歷相當(dāng)于英國(guó)教育的哪一級(jí)。你也許具有普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平同等學(xué)歷，也許學(xué)歷較高而可以免讀大學(xué)第一年、甚至前兩年的課程（稱(chēng)為提前入學(xué)），但是這種情形極其罕見(jiàn)。
欲知您的學(xué)歷在英國(guó)的對(duì)應(yīng)等級(jí)，可以向所在地的英國(guó)文化委員會(huì)辦事處查詢。英國(guó)的大學(xué)或者大學(xué)分校會(huì)告知您的學(xué)歷是否合格；如果學(xué)歷偏低，則您還會(huì)被告知其它要求。
英語(yǔ)水平的高低也是影響入學(xué)申請(qǐng)能否成功的因素。所有的學(xué)院均要根據(jù)學(xué)生所申請(qǐng)的課程，對(duì)申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平提出一定的要求。故此，學(xué)生需要在本國(guó)或者抵達(dá)英國(guó)之后參加英語(yǔ)能力測(cè)試。多數(shù)院校會(huì)在學(xué)業(yè)之外為留學(xué)生提供語(yǔ)言輔導(dǎo)，并且在學(xué)期開(kāi)學(xué)之前開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。
也許在繼續(xù)教育院校、申請(qǐng)入讀的大學(xué)或者大學(xué)分校進(jìn)修半年至一年的預(yù)科課程或者基礎(chǔ)課程是最佳的入學(xué)途徑。
申請(qǐng)程序
學(xué)位課程通常于九月或者十月開(kāi)課，學(xué)生需要在前一年的秋季提出申請(qǐng)。
學(xué)生通過(guò)大學(xué)與學(xué)院招生辦公室提出申請(qǐng)，后由招生辦公室將申請(qǐng)表所選擇的院校。
校方將考查該生在普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平考試中的成績(jī)是否達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，（或者具有同等入學(xué)資格），從而決定是否予以錄取。
即使成績(jī)未能達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，校方仍有可能錄取該生。
如果該生未被某所大學(xué)或者大學(xué)分校錄取，大學(xué)及學(xué)院招生辦公室會(huì)將有關(guān)申請(qǐng)轉(zhuǎn)至其他尚未滿員的院校選擇院校
英國(guó)有九十所大學(xué)以及五十二所學(xué)院。所有院校均可向海內(nèi)外學(xué)生授高質(zhì)量的學(xué)位以及證書(shū)。
高標(biāo)準(zhǔn)
英國(guó)所有的大學(xué)以及部分學(xué)院有權(quán)自行頒發(fā)學(xué)位證書(shū)，部分學(xué)院可以由其所屬大學(xué)或者學(xué)院頒發(fā)證書(shū)。
英國(guó)所有的院校均制定明文章程，以保證課程教學(xué)高質(zhì)量、資格證書(shū)高標(biāo)準(zhǔn)。此外，各院校還要接受以下兩家機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格監(jiān)督：
a) 高等教育撥款委員會(huì)； b) 高等教育質(zhì)量委員會(huì)。
高等教育撥款委員會(huì)進(jìn)行外部評(píng)估，對(duì)某一專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量予以鑒定，并且發(fā)表報(bào)告指出有關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)處與不足。
高等教育質(zhì)量委員會(huì)就各院校如何向自己以及外部資助者保證課程與證書(shū)質(zhì)量進(jìn)行外部審查。審查結(jié)果亦將以報(bào)告形式發(fā)表。高等教育質(zhì)量委員會(huì)于最近頒布了一項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，明確規(guī)定了英國(guó)院校在與國(guó)外大專(zhuān)院校開(kāi)展合作辦學(xué)時(shí)所應(yīng)采取的步驟。
以上兩家機(jī)構(gòu)于1997年秋季合并，成立了高等教育質(zhì)量保障局。
除了高等教育質(zhì)量委員會(huì)頒布的實(shí)施細(xì)則以外，大學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)、英國(guó)文化委員會(huì)教育咨詢處亦頒布了補(bǔ)充實(shí)施細(xì)則。所有這些細(xì)則有助于保證英國(guó)院校更好地進(jìn)行外國(guó)留學(xué)生的招生、接待工作。
院校多元化
英國(guó)高等教育深夜既享有學(xué)歷聲譽(yù)高這一共同點(diǎn)，又各具特色――院校的創(chuàng)建年代相差幾個(gè)世紀(jì)，各自具有其獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)與實(shí)力。例如：老牌大學(xué)建校史長(zhǎng)達(dá)五百多年，而最新開(kāi)辦的學(xué)校于1996年9月剛剛成立。僅次于大城市內(nèi)的大學(xué)多數(shù)創(chuàng)建于上個(gè)世紀(jì)末。
一批成立于二十世紀(jì)六十年代的大學(xué)通常位于開(kāi)闊的鄉(xiāng)村地帶，校園占地甚廣。這多數(shù)率先設(shè)置了模塊單元課程，授予相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)位。
最新成立的一批大學(xué)以及大學(xué)分校多建于1992年。當(dāng)時(shí)，共有三十所理工學(xué)院獲準(zhǔn)升格為大學(xué)。這些理工學(xué)院先后創(chuàng)立六十年代，主要為本地學(xué)生提供高等教育。這些學(xué)院能夠獲得皇家特許狀，表明它們與其他大學(xué)的同等地位得到了認(rèn)可。這些院校通常難免提供多種職業(yè)培訓(xùn)課程。
私立大學(xué)只有一所，即白金漢大學(xué)。該校獲得皇家徼狀，與其他所有英國(guó)高等教育學(xué)府一樣擁有頒發(fā)高質(zhì)量學(xué)位的資格。一些高等院校專(zhuān)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)課程，美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院享譽(yù)全球
英國(guó)學(xué)歷資格在全世界享有極高的聲譽(yù)，因此，將會(huì)為您的履歷增光添彩。但是您一定要選擇適合自己的院校以及學(xué)位課程。
攻讀學(xué)位
修讀三年獲得第一本科學(xué)位，以便攻讀榮譽(yù)本科學(xué)科。
完成某些學(xué)位課程需要四年，有些課程甚至需要更長(zhǎng)時(shí)間�！ �
部分在海外學(xué)習(xí)的課程（例如語(yǔ)言課程）所需時(shí)間可能超過(guò)三年。
包含大量實(shí)習(xí)的課程可能超過(guò)三年。
以下為本科學(xué)位課程舉例：
a) 文科學(xué)士； b) 教育學(xué)學(xué)士； c) 工程學(xué)學(xué)士； d) 法學(xué)學(xué)士； e) 醫(yī)學(xué)學(xué)士。
除了攻讀學(xué)位以外，您也可以報(bào)考國(guó)家高等教育證書(shū)。此類(lèi)全日制課程一般為期兩年，專(zhuān)業(yè)涉及科學(xué)技術(shù)與商務(wù)。在這類(lèi)課程結(jié)束之后，再經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)便可以轉(zhuǎn)讀相關(guān)的學(xué)位課程，從而將國(guó)家高等教育證書(shū)轉(zhuǎn)為學(xué)位。
可供選讀的專(zhuān)業(yè)如下：
職業(yè)培訓(xùn)（例如，醫(yī)學(xué)、工程或者法律） 學(xué)術(shù)研究（例如，心理學(xué)、文學(xué)或者歷史）
學(xué)位分為以下等級(jí)：
a) 一級(jí)學(xué)位； b) 二級(jí)甲等學(xué)位； c) 三級(jí)乙等學(xué)位； d) 三級(jí)學(xué)位； e) 及格。
英國(guó)許多大學(xué)與歐洲大學(xué)建立了聯(lián)系，并且開(kāi)設(shè)了學(xué)生交流課程。因此，您可能有機(jī)會(huì)在歐洲其他國(guó)家學(xué)習(xí)課程的部分內(nèi)容。開(kāi)設(shè)職業(yè)培訓(xùn)課程的多數(shù)院校均安排學(xué)生實(shí)習(xí)。
教學(xué)與考核方法
您將如何攻讀學(xué)位課程？學(xué)位課程的教學(xué)方法包括：
課堂授課-由學(xué)者為本科生大班授課。
小組討論-學(xué)生分小組與授課教師就某一科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地討論。這不僅為學(xué)習(xí)了解教師提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，而且使導(dǎo)師能夠?yàn)閷W(xué)生作個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)-由輔導(dǎo)員對(duì)一至兩名學(xué)生的功課進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)。
考核方法反映出不同的教學(xué)以及學(xué)習(xí)方式。最常用的考核方法包括：
筆試-每年的年終考試，或者畢業(yè)前的結(jié)業(yè)考試
綜合考查-綜合考慮書(shū)面作業(yè)完成情況、小組討論時(shí)的表現(xiàn)，以及年末考試成績(jī)，爾后進(jìn)行考核筆試加論文-一般要求所撰寫(xiě)的論文具有獨(dú)創(chuàng)性；口試-根據(jù)參加小組討論，以及個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行考核采用所有上述方法進(jìn)行綜合考核取得學(xué)位之后本科畢業(yè)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生可以繼續(xù)深造，攻讀更高的學(xué)位。對(duì)此并無(wú)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生是否繼續(xù)攻讀研究生課程主要取決于申請(qǐng)人的工作經(jīng)歷。
一般來(lái)講，外國(guó)留學(xué)生應(yīng)該取得相當(dāng)于二級(jí)榮譽(yù)或者更為優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)可以獲得：
研究生文憑（學(xué)生通常為了獲取專(zhuān)業(yè)資格而修讀學(xué)制為一年的授課研究生課程） 碩士學(xué)位，如文學(xué)碩士、理學(xué)碩士（學(xué)制通常為一年�？赡芤怨プx課程為主，也可能要完成一項(xiàng)創(chuàng)新研究，亦或兩者兼而有之）。哲學(xué)碩士，或者博士，一般為Ph.D.（只有完成一項(xiàng)創(chuàng)新研究并且得到認(rèn)可，才能夠獲得學(xué)位）。單純出于研究目的而深入鉆研某一科目，或者利用研究生階段的學(xué)習(xí)為從事某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)（會(huì)計(jì)、建筑、銀行、法律專(zhuān)業(yè)均有由有關(guān)職業(yè)機(jī)構(gòu)制定的具體行業(yè)規(guī)定）。 通過(guò)攻讀課程取得學(xué)位的碩士生，常常會(huì)在攻讀博士學(xué)位時(shí)進(jìn)行一些創(chuàng)新性的研究。
通過(guò)攻讀課程取得學(xué)位的碩士生，常常會(huì)在攻讀博士學(xué)位時(shí)進(jìn)行一些創(chuàng)新性的研究。
工商管理學(xué)碩士
工商管理學(xué)碩士課程目前正日益受到歡迎，聲望也不斷提高。在商界發(fā)展的人士獲得這一學(xué)位將如虎添翼。申請(qǐng)人無(wú)需具有商業(yè)管理本科學(xué)位，但是一般需要具備三年至五年扎實(shí)的商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
多數(shù)雇主希望工商管理學(xué)碩士：
a) 具有全球眼光； b) 能夠使用世界通常的主要商務(wù)語(yǔ)言； c) 對(duì)商務(wù)與管理了解透徹 。
工商管理學(xué)碩士研究生通常要主修商業(yè)的一門(mén)專(zhuān)科。
英國(guó)工商管理學(xué)碩士在國(guó)際上的聲譽(yù)鵲起，并且逐漸成為一種國(guó)際知名的學(xué)歷。工商管理學(xué)碩士協(xié)會(huì)聲稱(chēng)其半數(shù)以上的成員在國(guó)外工作。
許多院校的工商管理學(xué)碩士研究生中，外國(guó)留學(xué)生超過(guò)半數(shù)。去年有來(lái)自二十七個(gè)國(guó)家的學(xué)生在曼徹斯特攻讀工商管理學(xué)碩士課程。
英國(guó)有一百多所開(kāi)設(shè)工商管理碩士專(zhuān)業(yè)，其中多數(shù)為全日制一年制課程。因此，比其他國(guó)家所需的時(shí)間要短。但是在有些院校，課程時(shí)間稍長(zhǎng)。另外，學(xué)生還可以兼職長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。
英國(guó)工商管理學(xué)碩士課程有的具有多種形式與規(guī)模。有的院校集中為公司定向培養(yǎng)工商管理學(xué)碩士。有的院校則針對(duì)某一專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦工商管理學(xué)碩士課程，例如會(huì)計(jì)、環(huán)境管理，或者國(guó)際金融。還有的院校允許學(xué)生兼職學(xué)習(xí)。這些學(xué)校的共同之處便是，它們均享有良好的國(guó)際聲譽(yù)，并且使您有機(jī)會(huì)獲得待遇優(yōu)厚的工作。
英國(guó)工商管理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)蓬勃發(fā)展于二十世紀(jì)八十年代。就在那十年中，從英國(guó)畢業(yè)的工商管理學(xué)碩士人數(shù)與全歐洲的一樣多。許多實(shí)業(yè)家認(rèn)為，與歐洲其它國(guó)家相比，英國(guó)的工商管理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)更注重實(shí)際，不偏重于純理論的研究。
英國(guó)工商管理學(xué)碩士的就業(yè)狀況可喜可賀。最近一項(xiàng)對(duì)工商管理學(xué)碩士協(xié)會(huì)成員開(kāi)展的表明，他們的平均年齡為三十九歲，平均薪金達(dá)39，000英鎊，將近半數(shù)的人為董事會(huì)成員或高級(jí)經(jīng)理。
專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)
英國(guó)大多數(shù)職業(yè)均有負(fù)責(zé)制度從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)與考試的組織。全國(guó)大約有四百個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)，例如：
a) 調(diào)查（皇家特許測(cè)量員協(xié)會(huì)） b) 公共關(guān)系（公共關(guān)系協(xié)會(huì)） c) 會(huì)計(jì)（英格蘭、威爾士、蘇格蘭、北愛(ài)爾蘭均有特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)和特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，特許管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，以及特許秘書(shū)與行政管理人員協(xié)會(huì)）某些職業(yè)的從業(yè)人員須具備一定資格之后上崗才屬合法，例如建筑、醫(yī)科，以及牙科。從業(yè)人員上崗考試有時(shí)分為不同的等級(jí)，取決于從業(yè)之初的專(zhuān)業(yè)程度。例如您也許在十八歲時(shí)便獲得某一證書(shū)而得以從事某一職業(yè)；對(duì)其它職業(yè)而言，擁有一個(gè)學(xué)位則是最低標(biāo)準(zhǔn)。
希望專(zhuān)業(yè)的外國(guó)留學(xué)生應(yīng)該與有關(guān)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，并且了解該專(zhuān)業(yè)資格在您本國(guó)是否得到承認(rèn)。
蘇格蘭
本章上述大部分內(nèi)容均適用于包括英格蘭、蘇格蘭、威爾士以及北愛(ài)爾蘭在內(nèi)的英國(guó)各個(gè)地區(qū)。不過(guò)，黃梅蘭在某些方面卻有所不同。
在蘇格蘭上預(yù)科――即在繼續(xù)教育學(xué)院以及預(yù)科學(xué)校――所修讀的課程與英國(guó)其他院校并無(wú)二致，除了：
蘇格蘭教育證書(shū)取代普通中等教育證書(shū)以及普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平證書(shū)。
蘇格蘭教育證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)基本等同于普通中等教育證書(shū)。
取得蘇格蘭教育證書(shū)高級(jí)證書(shū)通常需要一年時(shí)間，而普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平證書(shū)則需要兩年。
取得蘇格蘭學(xué)位通常需要四年。
蘇格蘭職業(yè)資格相當(dāng)于國(guó)家通用職業(yè)資格。
在大學(xué)或者大學(xué)分校學(xué)習(xí)
在英國(guó)其他地區(qū)，學(xué)生在進(jìn)入高等院校之前要接受十三年教育；而蘇格蘭學(xué)生則升學(xué)較早，一般只需接受十二年教育即可。 因此，他們需要在大學(xué)或者大學(xué)分校多讀一年。在蘇格蘭，榮譽(yù)學(xué)位課程學(xué)制四年，而非三年，程度與英國(guó)其他地區(qū)相同。
在某些情況下，外國(guó)留學(xué)生可以在被蘇格蘭院校錄取之后，直接入讀本科二年級(jí)甚至三年級(jí)課程。
蘇格蘭高等院校注重學(xué)習(xí)的廣度，使學(xué)生的知識(shí)面不會(huì)局限于他們所選的專(zhuān)業(yè)。英格蘭有一些高等院校也是如此，但是在蘇格蘭這是一條普遍原則。
蘇格蘭除了大學(xué)或者大學(xué)分校之外，還有一些高等院校。以往這些院校主要提供職業(yè)培訓(xùn)課程，但是近年來(lái)也逐漸增加了學(xué)位課程。
