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與此同時，國內一些大學的本科教育，延續了中學教育體制，課堂教學采取灌輸方式，顯然不利于學生創新思維的發展。

一份數據顯示，2009年的考生中有84萬考生棄考，而2010年的數據被刷新至近100萬。考生棄考的調查中，因高考無望，主動棄考者不足8%， 因出國留學而選擇棄考的達21.1%，因就業難選擇棄考的高達64.6%。“對于棄考人員構成與原因中，主動棄考與就業難棄考，可以歸結為學生的個人原因和社會的客觀現實，而對于選擇出國留學而棄考，則意味著中國教育在面對國際競爭的情況下顯示出不強的現狀。在對出國留學的考生調查中，大多數回答是因為 ‘視野開闊，教育理念強，較之國內按部就班式的學習可以得到更大的發展空間。’”另外一名國內知名的教育專家認為，愈演愈烈的留學潮足以證明，中國教育制度改革該拉響警笛了。