即將到來的春節(jié)長假，不少北京的中學生家庭籌劃全家出動，前往國外考察學校并參加面試。抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2010年出國留學的高中以下學歷(含高中)學生所占比例已達19.75%。
作家張愛玲說，成名要趁早。如今在教育領(lǐng)域里，也開始流行留學要趁早。由于家庭經(jīng)濟實力逐漸增強、國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源不足、就業(yè)形勢日趨嚴峻等原因，30年來，中國的留學教育不僅從公派行為轉(zhuǎn)變?yōu)閭�人行為，也從精英留學變成了大眾留學，低齡化呈現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)之勢。
在北京剛剛結(jié)束的2011年高考報名中，考生人數(shù)達到了創(chuàng)歷史新低的7.65萬人。有抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，今年我國低齡學生出國留學人數(shù)達到近年來的最高峰，2010年出國留學的高中以下學歷(含高中)學生所占比例已達19.75%。而即將到來的春節(jié)長假，甚至有不少北京的中學生家庭籌劃全家出動，前往國外考察學校并參加面試。
中國學生青睞外國高考
兩個月前，剛上高三的中學生小佳和父母一起，在香港度過了與眾不同的國慶黃金周。一家人并不是來休閑度假的，而是到這里參加SAT考試的。
SAT考試是美國學業(yè)能力評估考試Scholastic Assessment Test的簡稱，俗稱“美國高考”，作為世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考，SAT每年設(shè)有六次考試機會，但在中國內(nèi)地不設(shè)考點。于是，每年的1、5、6、10、11、12月，都有來自全國各地的學子在父母的陪同下，打著“飛的”赴港考試。
小佳就讀于北京的一所重點中學，如果按部就班地參加高考，即使上不了北大、清華，進入211工程的大學也是輕而易舉的。然而一年前，小佳做出了一個重要決定：放棄國內(nèi)高考，全力以赴準備留學。“現(xiàn)在正全力沖刺國外的名校，如果考取成功了，比北大、清華還具有競爭力。我高二著手都算晚了，很多同學高一便開始準備了�！毙〖颜f。
“真拔尖兒的孩子大多還在安心準備參加高考�！辈贿^，首師大附屬中學一位老師表示，在該校今年20位放棄國內(nèi)高考的考生中，有一半人成績一般，但家境殷實。另一所高中的負責人也表示，外國的學校并非一考定終身，該校少部分成績不佳的孩子，由于在國內(nèi)考本科很困難，依靠家里的外國朋友或是關(guān)系，幫助聯(lián)系學校和老師，直接“海外升學”。
據(jù)了解，除了SAT炙手可熱，以前不為國內(nèi)學生熟知的A-LEVEL、IB、GAC、ACT等今年也逐漸升溫，像A-LEVEL的成績不僅是英國高校的首選，中國香港、新加坡的高校也承認，因此A-LEVEL的內(nèi)地考生中也有不少是沖著香港高校去的。
留學需求的爆發(fā)式增長，更讓不少學校都意識到蘊含的巨大商機。既有像新東方這樣以外語教學見長的社會機構(gòu)，還有各種合作辦學的私立的、民辦的國際學校，部分公立高中也紛紛轉(zhuǎn)向，它們開設(shè)了所謂的精英班、國際班、特色班、預(yù)科班等。
小佳說，類似這樣的班級幾乎都是小班模式，他班里只有16名學生，是所在公立高中的第一次嘗試辦班，所有費用算下來，一年需要8萬元人民幣。念完高二后，同學們根據(jù)各自的目標進行分班，其他同學還是學普通的高中教材，而他的班級則是全程聘請外教教學，所用教材也是專門制定的，只為定向培養(yǎng)參加外國高考的學生。
不只為逃避國內(nèi)競爭壓力
早在上世紀90年代，便有國內(nèi)的應(yīng)屆高中生放棄高考，近幾年突然蔚然成潮。據(jù)不完全統(tǒng)計，2002年參加美國高考SAT的中國大陸考生只有200多人�？墒�，如今這一數(shù)字已經(jīng)直逼2萬人。
采訪中發(fā)現(xiàn)，認為國內(nèi)升學壓力大、對國外教育體制高預(yù)期的家長不在少數(shù)，少部分家長則心存虛榮，覺得到國外接受教育很有面子，同時覺得家庭的經(jīng)濟條件承受得起，早一點讓孩子適應(yīng)國外的學習和生活從而辦理移民，于是將自己的意愿實行強加，而很多孩子心智并不成熟，對于出國讀書處于懵懵懂懂之中。
“是我?guī)退龅臎Q定!”小佳的父親就直言不諱地說，“考慮到國內(nèi)參加高考的人多，高端優(yōu)勢教育相對有限、競爭激烈;另外，中國在世界的地位日益提升，國際化程度愈來愈高，孩子未來的成長需要擁有國際教育的背景以及廣闊的視野和創(chuàng)新的思維，才能滿足形勢的需要。”
據(jù)了解，中國大學每年的招生規(guī)模和方式都是固定的，今年考不上就等一下年。而國外的教育體系則不同，以美國為例，一年有多次高考機會，排名前100位的大學可以同時報名申請，而且考試成績只占總分數(shù)的50%左右，平時成績、實踐表現(xiàn)等占20%到25%，還有20%到30%是大學申請推薦信中反映出來的綜合評價等。相對而言，這樣的方式壓力更小，也更容易獲得進入高水平大學接受優(yōu)質(zhì)教育的機會。
同樣，國外的一些教育政策使得低齡留學生相比在國內(nèi)讀書更加節(jié)省時間。比如，美國華盛頓州的公立大學允許招收未完成高中學業(yè)的學生，高一學生可直接申請讀大學，這樣就節(jié)省了大量時間。中國學生的數(shù)理化成績一般很好，只要過了語言關(guān)，很快就能適應(yīng)大學學習節(jié)奏，當他們在國外讀大三時，他們的同齡人在國內(nèi)也許還在讀高三。
中南財經(jīng)政法大學社會發(fā)展研究中心主任喬新生認為，中國人向來需要各種外在的東西證明自己。如今的“留學潮”就是源于中國人特殊的文憑情結(jié)。當然國內(nèi)一些大學的教育，延續(xù)了固有的教育體制和灌輸方式，培養(yǎng)出來的學生無法適應(yīng)社會發(fā)展，只能尋求國外繼續(xù)深造，與其意識到走一段彎路，還不如提前謀劃留學。
也有的業(yè)內(nèi)人士看來，中國高考的獨木橋引來應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之爭由來已久，而無國界升學方式的出現(xiàn)可能是緩解這一矛盾有效途徑;同時，實現(xiàn)與國際化接軌是中國教育未來的發(fā)展趨勢。
盲目跟風無異于揠苗助長
當前“低齡留學熱”的背后，似乎隱藏著一個并不正確但卻有著廣泛市場的教育觀念：學業(yè)成功是第一位的。其實，孩子擁有一個寬容、隨和、樂觀的性格，遠比學業(yè)成功更為重要。
專家表示，因為學生的個人素質(zhì)差異大，不能簡單地說低齡留學是好是壞，更不能盲目地跟風，家長一定要根據(jù)孩子的實際情況，理性幫助學生慎重規(guī)劃，否則無異于揠苗助長。
專家認為，“留學給學生增加了一條升學途徑和選擇。但在世界觀和人生觀還未成型的時候，我不贊成過早把孩子送出國留學�！彼硎�，這幾年各類國際課程的引進和發(fā)展速度很快，但在以海外升學為目的培訓中，往往會忽視對學生世界觀和人生觀的教育�！叭绾伟盐覀兊牧魧W生培養(yǎng)成為一個具有中國靈魂又有國際視野的人才，是不容忽視的問題”。英國愛丁堡市赫里奧特·瓦特大學多伊爾先生說，許多中國低齡留學生都是父母為其安排好的，當問到為什么來這里時，許多學生的回答如出一轍：父母說這個專業(yè)可能將來比較容易就業(yè)等。此外，多伊爾先生還指出，低齡留學生在碰到問題的時候不敢主動去請教老師，也不會主動回答問題。他強調(diào)，盲目出國和孩子過小就送出國，對他們的成長和發(fā)展并不能帶來多少好處。
也有業(yè)內(nèi)專家對低齡留學生的生活能力和心理調(diào)節(jié)能力表示擔憂。近年來出現(xiàn)心理危機的留學生越來越多，由于遠離親人會感到孤獨，導致一些留學生產(chǎn)生壓抑、精神失常、溝通困難，通常表現(xiàn)為焦慮、抑郁或是酒精和藥物濫用，被稱為“留學負現(xiàn)象”。
北京留學服務(wù)行業(yè)協(xié)會會長則提出，“如果孩子高中、大學都是在國外讀的話，他們完成學業(yè)回國后，很可能在國內(nèi)缺少朋友、缺少人脈，這對他們在國內(nèi)的生活和工作都有影響。這也需要家長好好考慮。
