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國際化的優(yōu)勢

出處: 互聯(lián)網(wǎng) , 已經(jīng)有 人瀏覽過此頁面, 發(fā)表時間: 2011-6-14
 
很多,很多留學(xué)生在出了過之后,其實(shí)對國際化的這個概念都還不是特別的了解。當(dāng)然,也不是很清楚他們的一個國際化的優(yōu)勢。下面我們就來據(jù)個例子來說明一下。
 
前不久,曼徹斯特大學(xué)學(xué)生彭天因幫助非洲國家加納的村莊修建廁所獲得了“閃亮國際學(xué)生獎”英格蘭西北賽區(qū)冠軍。彭天在曼大的學(xué)習(xí)只是她所在的歐盟伊拉斯莫世界項(xiàng)目的一部份。
 
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)的彭天目前以全額獎學(xué)金攻讀歐盟伊拉斯莫斯世界項(xiàng)目的環(huán)境科學(xué)、政策與管理碩士(MESPOM)。
 
伊拉斯莫斯世界計(jì)劃以荷蘭學(xué)者Desiderius Erasmus Roterodamus命名,首創(chuàng)于2003年12月,接納來自世界各地的優(yōu)秀大學(xué)生和學(xué)者到歐洲求學(xué)。
 
其他同學(xué)出國留學(xué),一般只要“搞定”一個國家就可以,彭天卻已經(jīng)先后在匈牙利、希臘、英國和瑞典這4個歐洲國家讀書。
 
她笑稱,其實(shí)“搞定”4個國家和“搞定”1個國家沒有多少區(qū)別,這個項(xiàng)目要求學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活上迅速成長。彭天認(rèn)為,“國際化”不是一直呆在同一個地方可以實(shí)現(xiàn)的,尤其對于容易“抱團(tuán)”的中國學(xué)生來說。她發(fā)現(xiàn),雖然初到一個新環(huán)境的時候跟中國人打交道比較容易,但是一旦這樣開頭可能會對融入當(dāng)?shù)厣鐣斐衫щy。
 
英國優(yōu)勢
這4個國家之中,彭天最喜歡哪個?
她說,從生活的角度希臘比較理想,因?yàn)槟抢锊坏L(fēng)景宜人、環(huán)境輕松,而且生活各方面條件非常舒適。雖然在希臘的學(xué)習(xí)生活相當(dāng)愜意,但是綜合來看,彭天還是更推薦英國。
 
她覺得,首先因?yàn)槭怯⒄Z國家,適應(yīng)起來更容易;其次,在學(xué)術(shù)上,曼徹斯特大學(xué)的要求比其它幾個國家的大學(xué)都更嚴(yán)格。她感到,英國大學(xué)的制度化程度比較高,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一切都有章可循,連交作業(yè)都需要填表。她說:“我不會把這些看作形式主義,因?yàn)楹芏嘈问降谋澈蠖加性催h(yuǎn)流長的理念”。
 
建議
那么,彭天對有意申請歐盟伊拉斯莫斯世界項(xiàng)目的中國同學(xué)有什么建議?
她建議大家想清楚自己想要什么,因?yàn)檫x擇出國留學(xué)等于選擇了跟留在中國不同的生活方式,人際網(wǎng)絡(luò)會完全不同。彭天舉例說,自己同屆來自20多個國家的同學(xué)中,每一位都會使用筷子,國際化的程度非常高。
 
她從其他國家的人身上學(xué)到了很多東西,也更加能夠接受不同的生活方式!案@些同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活使我明白,一個國際化的環(huán)境還是蠻有挑戰(zhàn)性的;跟他們打成一片之后,就會發(fā)現(xiàn)其樂無窮,是一個不一樣的世界”,她說。
 
 
英國學(xué)生入讀程度和中國相當(dāng)
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