內地首批11名通過資格認證的“全球型”英語教師在漢誕生。
武漢新東方校長李杜說，目前該校是這一“全球型”英語教師資格認證的唯一授權單位，獲此認證的該校11名教師均為女性，也是內地首批領到“全球型”英語教師證者。
“全球型”英語教師資格認證即劍橋未成年人英語教學資格認證證書。相關負責人介紹，該證書由英國劍橋大學相關機構頒發，是全球范圍內從事少兒英語教學的必備“敲門磚”。
昨日，拿到洋“全球型”英語教師的潘麗丹老師回憶說，劍橋教師資格認證報考的門檻較高，全英文電話面試通過后，采取集中強化訓練。最后需通過劍橋大學認證委員會的評審，包括筆試、口試與實習成績，三項均合格后，才可獲得資格證書。
除心理學、教育學筆試外，報考者還需進行試講�！凹词故菑奈吹桥_講課的新人，劍橋官方認為你教學理念新穎，講課方法獨到，一樣可以通過。”潘麗丹說，認證方更看重是否以孩子為主體開展教學。
相關負責人介紹，該資格認證全球范圍內認可，拿證者可赴英語或非英語國家教授英文，國內中小學英語教學也同樣承認。據稱，該證的培訓費約2萬元左右。
62門課，學完不輕松
兩年制的英國高中生總共要上62門課！昨日上午，新東方11名“全球型”英語教師赴英學習后回漢，感嘆中英學生差異之大。
該校胡亞萍老師說，她所在的一所英國國際學校，招收來自世界各地的中學生。該高中幾乎開設了類似大學的所有課程，一共有62門學科。
胡亞萍介紹，62門科目中除基礎學科外，很多都是依據中學生的興趣愛好開設，與大學課程緊密接軌。與國內高中語、數、外、政、史、地、理、化、生等科目相比，胡亞萍說英國高中課程設置更科學�！�學生在高中階段，就可明確自己想要學習和研究的方向，為以后申請大學做充分的準備�！�
胡亞萍說，英國高中生平時各階段成績與大學申請有著緊密關聯，因此，62門學科，學完并且學好并不是件易事。
英國學生愛提問
老師上課犯難
回憶起在英國的一個月教師生活，胡亞萍稱有一幕讓她這個中國老師有些汗顏。
那天，胡亞萍和另一位同去的余京華老師給當地學生上“社會科學課”。班上共有12名學生，全是女生，相當于國內高一年級水平。課上，她們不時對自己國家及中國在內的其他國家的社會勞動保障體系提問。
兩名武漢女老師犯難了。在武漢以英語教學為主，對我國的社會勞動保障體系只略知一二，這堂課怎么上？兩位老師說，通過自身工作后的福利體驗，加上上網下載的資料，簡單介紹了中國的社會醫療及保險系統。
中國留學生
愛扎堆“小圈子”
交流會上，余京華、江曉波、戴卉、胡亞萍四位赴英老師給在英國讀書的中國中學生畫像：內斂、刻苦、學習能力強、善于考試，但不活躍，愛在中國學生的小圈子里扎堆，不愛與其他國家學生交流。
戴卉稱，中國學生課上的表現能力也許不活躍，但逢考必在全班前列。江曉波介紹，她所教的班上有兩名中國學生，因語言不過關，在當地的語言學校就讀�！皣鴥�學生容易形成小圈子，不愛主動接觸當地及他國學生，這種不愿與人溝通的心態不利于留學�！�
四位老師均建議，如有留學意向，一年前就需做好身心準備，除語言能力外，自理能力和交往能力都應提前鍛煉，否則，出了國還扎堆本國學生的小圈子，不易于融入當地學校進行正常學習。
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