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開卷考試注重能力

    戲劇課上，老師會考學生寫首詩；廣告學課上，老師會讓學生交一件自己創作的作品……像這樣的開卷考國外不少科目都有。而且老師通常會把“交卷”時間拉得很長，至少提前一周就把考題布置下來，學生就有了足夠的創作時間。

    開卷考試也有參考答案吧？海外的老師卻常常選擇一些爭議性問題作為考題。一次，一位醫學課老師布置的考題是“植物人的營養管該不該拔”，醫學和倫理學對此一向各執一詞。在經過一段時間準備后，最后的考試就是學生分成兩派，展開一場舌戰。有的甩出數據試圖用事實佐證，有的則動之以情努力引起在場者的共鳴。這道沒有標準答案的考題，老師判定了哪一派獲勝進而得高分呢？一看成績單，那些在辯論中思路清晰、分析透徹的學生是佼佼者。原來，比起結果，老師更看重的是學生分析問題的過程。

    問題學生特殊扶植一樣成才 

    多動癥女生跳舞得獎

    有一名14歲女孩，因為患多動癥管不住自己，總愛招惹別的小朋友。一不留神，她就打碎了玻璃窗，或把東西到處亂扔。

    和她相處的老師發現她喜歡玩飛行棋，一玩起來就會立刻安靜。于是，學校特地給她配了一個老師，專門陪她玩，還每天寫下她的成長記錄。有趣的是這位老師只記錄她的優點，鼓勵她繼續鉆研棋藝。女孩還有一個特點——擅長跳舞。老師就鼓勵她在集體活動中表演舞蹈，一次她的舞蹈得了獎，受到多方肯定，從此她變得更加自信。

    偏科男生展現數學天賦

    一名高中男生，每次數學老師在上課教新公式時，他都會舉手，要求老師幫他把這個公式推導一遍。碰到這么一個“攪局者”，老師非但不怒，還樂呵呵地和他一起推導，全然不顧如果推導失敗會在學生面前丟臉。如果課堂上一時半會兒沒法完成復雜的演算，老師就會和這名學生相約在中午接著個別討論。

    男孩對數學的興趣愈來愈濃，后來，在化學課上也研究起了數學題目。沒想到，化學老師沒有當眾大聲呵斥他，只是適時提醒他注意本門功課的學習，在男孩申請大學時還幫他寫了推薦信：“雖然這名學生的化學成績不算很好，但他卻是一個對科學、對數學很有天賦也很有探究精神的同學�！�

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