我的青春我做主
最近閑暇時(shí)間陪老婆看了幾集央視一套正在熱播的青春勵(lì)志片《我的青春誰(shuí)做主》，對(duì)于趙寶剛的作品我還是充滿期待的，不負(fù)眾望的趙導(dǎo)把都市男女工作、愛(ài)情、生活演繹的很是深刻。也許是出于職業(yè)習(xí)慣，我對(duì)片中的那個(gè)瘦瘦小小，小小年紀(jì)就遠(yuǎn)赴英倫留學(xué)的小女孩霹靂印象頗為深刻，她的經(jīng)歷讓我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也看到了這些年我經(jīng)手過(guò)的無(wú)數(shù)的小留學(xué)生。
劇中的霹靂是不幸的，因?yàn)樗谟?guó)考了3年也沒(méi)有最終被劍橋大學(xué)錄��；但同時(shí)她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗宄闹雷约旱呐d趣在哪里，自己想要的東西是什么，并為之不懈奮斗，甚至為此和自己強(qiáng)勢(shì)的母親作對(duì)。在英國(guó)呆了3年的霹靂雖然沒(méi)能如母所愿的進(jìn)入劍橋商學(xué)院，但是她利用這3年的時(shí)間學(xué)習(xí)西餐，并且頗有天份的練就了一身好廚藝，尤其可貴的是她利用自己的優(yōu)勢(shì)(做西餐)最終找到了自己的人生和事業(yè)發(fā)展方向——回國(guó)在北京開了樂(lè)道西餐廳并且最終和自己的母親楊爾達(dá)成了共識(shí)，彼此正真看清和理解了對(duì)方。
霹靂和她的母親這兩個(gè)人物對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太熟悉了，她們其實(shí)就是我部分客戶的縮影——小主意兒特正的孩子+成功且強(qiáng)勢(shì)的父母=坎坷留學(xué)之路。
作為一個(gè)英國(guó)留學(xué)回來(lái)的留學(xué)生，我能理解霹靂的想法；作為一個(gè)從業(yè)6年的英國(guó)留學(xué)資深老師，我更能體會(huì)楊爾的感受。
在這么多年和學(xué)生及家長(zhǎng)的接觸中，我逐漸發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)的想法還是差別很大的。當(dāng)年我留學(xué)的時(shí)候其實(shí)是比較迷茫的，不太確定自己的方向和今后要走的路。但是現(xiàn)在的孩子不同了，信息及物質(zhì)環(huán)境的發(fā)達(dá)讓這些孩子們?cè)絹?lái)越有個(gè)性，他們不愿再拘泥于家長(zhǎng)為自己安排的路，他們對(duì)自己的興趣愛(ài)好很了解，知道什么才是自己最想要的，也許事實(shí)會(huì)和家長(zhǎng)意愿相左，甚至背道而馳。
6年才從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也讓我深刻體會(huì)到了職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃的重要性，留學(xué)顧問(wèn)要做的不僅僅是把學(xué)生送出國(guó)，他更重要是讓學(xué)生真正找到自己的人生價(jià)值，在社會(huì)找到適合自己的位置。
我在這里給大家講一個(gè)我自己經(jīng)手的case：一個(gè)安徽合肥的孩子對(duì)心理學(xué)非常感興趣，所以他就想去英國(guó)讀心理學(xué)，但是他的爸媽是自己開公司的，為了讓孩子將來(lái)可以繼承自己的事業(yè)非要逼迫孩子去學(xué)金融，盡管這個(gè)孩子的數(shù)學(xué)并不好。在英國(guó)讀了一年預(yù)科后，孩子實(shí)在是學(xué)不下去，還是決定放棄金融。在我和孩子及其家長(zhǎng)做了深刻的溝通交流及分析之后，父母最終同意了孩子的選擇，結(jié)果孩子又重讀了一年預(yù)科，順利升入格拉斯哥大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)。
所以，在這里我想建議一下家長(zhǎng)在為孩子規(guī)劃留學(xué)路的時(shí)候要考慮到孩子的想法和專業(yè)人士科學(xué)的分析，避免出現(xiàn)留學(xué)失敗的悲劇。孩子的青春，讓大家一起做主！
