英國(guó)大學(xué)計(jì)劃給具有企業(yè)技能或工作經(jīng)驗(yàn)的本科學(xué)生加分。
一些英國(guó)大學(xué)正在考慮給所有學(xué)科的本科學(xué)生增加額外學(xué)分的計(jì)劃，條件是他們必須能顯示自己擁有企業(yè)技能或職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道，萊斯特大學(xué)（University of Leicester）推出一項(xiàng)計(jì)劃，那些有能力主辦一個(gè)研討會(huì)或做一個(gè)很好的學(xué)術(shù)報(bào)告的本科學(xué)生可以為自己選修的課程增加額外的分?jǐn)?shù)。
倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London）的職業(yè)處正在同高級(jí)經(jīng)理討論如何把就業(yè)技巧用來(lái)算分。
杜倫大學(xué)（Durham University）也在考慮把學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)折算成學(xué)分的辦法。
許多年來(lái)，工作技能一直是諸如工程等職業(yè)技術(shù)類(lèi)本科學(xué)位課程的一個(gè)必不可少的部分。
但是，給一名英國(guó)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生增加職業(yè)技能學(xué)分還是首次。
盡管一些學(xué)位課程已經(jīng)包含有企業(yè)技能培訓(xùn)，但學(xué)生往往不會(huì)因?yàn)閰⒓舆@樣的培訓(xùn)課而得到額外的學(xué)分。
支持與反對(duì)
支持這一計(jì)劃的人士說(shuō)，越來(lái)越多的學(xué)生在挑選學(xué)位學(xué)科時(shí)將主要基于這些學(xué)科能否幫助他們?cè)诋厴I(yè)后找到工作。
這是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生很快就要開(kāi)始償還高額的學(xué)費(fèi)貸款。
從2012年起，英國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)將由現(xiàn)在的最高每年3,290英鎊上漲到最高9,000 英鎊。
英國(guó)工業(yè)聯(lián)合會(huì)（The Confederation of British Industry）說(shuō)，他們都希望大學(xué)把工作和職場(chǎng)技能融入本科學(xué)位課程，以便增強(qiáng)學(xué)生的商務(wù)和顧客意識(shí)以及談判技巧。
但是，這一計(jì)劃也不乏反對(duì)聲音。布里斯托大學(xué)哲學(xué)教授雷迪曼（ James Ladyman）認(rèn)為，學(xué)會(huì)如何思考才是大學(xué)畢業(yè)生在未來(lái)職場(chǎng)中最需要的東西。
在他看來(lái)，把企業(yè)技能培訓(xùn)融入本科課程是一種短視思維，是一種把學(xué)位金錢(qián)化的做法。
他批評(píng)大學(xué)過(guò)多地注重企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求，并指出海外學(xué)生來(lái)英國(guó)讀書(shū)不是為了接受企業(yè)技能培訓(xùn)的，他們是想接受一流的學(xué)術(shù)教育
