英國是個(gè)美麗而古典的國家，文物古跡比比皆是，學(xué)術(shù)歷史淵遠(yuǎn)流長，教育資源優(yōu)質(zhì)豐富。隨著這幾年留學(xué)熱的不斷升溫，英國以它特有的文化底蘊(yùn)和教育優(yōu) 勢吸引著越來越多的留學(xué)者，據(jù)悉，今年赴英求學(xué)的中國留學(xué)生人數(shù)就比去年增長了45%。赴英留學(xué)的就業(yè)前景如何?在英國政府宣布大幅上調(diào)大學(xué)學(xué)費(fèi)時(shí)，國際 學(xué)生的學(xué)費(fèi)是否也將水漲船高……帶著這些廣為讀者關(guān)注的問題，英國駐華教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步給出了如下回答。
●英國留學(xué)政策使中國學(xué)生受益多多
英國是一個(gè)高等教育資源豐富、學(xué)術(shù)背景深厚、教學(xué)精益求精的國家，英國教育不僅秉承了嚴(yán)謹(jǐn)和傳統(tǒng)的歷史，同時(shí)又容納了很多創(chuàng)新的方法和思維。
“在英國一共有100多所高等教育機(jī)構(gòu)，雖然這個(gè)數(shù)量遠(yuǎn)不及美國，但在最新出爐的全球大學(xué)排名榜中，相比‘巨無霸’的美國，排名在前一百名內(nèi)的英國 院校就占了十幾所，這是非常高端的定位。英國的教育政策對中國學(xué)生的好處主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是時(shí)間少、學(xué)制短，與美國、歐洲等國家相比，英國的學(xué)制是短而緊湊的，碩士研究生只需要一年的時(shí)間就可以畢業(yè)，初、高中則是兩年，本科是三年的時(shí)間，這種學(xué)制可以幫學(xué)生節(jié)約更多的時(shí)間，很快地拿到學(xué)位順利就 業(yè)，這對繼續(xù)深造和自我發(fā)展都十分合理。二是英國的教育質(zhì)量好、生活優(yōu)越，無論從課程、教學(xué)以及就業(yè)前景，還是從生活質(zhì)量以及課余生活來看，英國的留學(xué)之路都非常吸引人。三是獎(jiǎng)學(xué)金多、福利高，赴英國留學(xué)有很好的福利保障，既可享受免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)，還可享受公交優(yōu)惠和一些免費(fèi)的公共設(shè)施。” 據(jù)英國駐華大使館文化教育處教育推廣經(jīng)理劉靜介紹說。
英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)首席代表李蕤女士則指出，英國教育向來以其高質(zhì)的金字招牌受到留學(xué)生的青睞，其所頒發(fā)的學(xué)歷一般都能獲得全世界的認(rèn)可。因此 學(xué)生畢業(yè)后，他們的就業(yè)前景和收入也能得到一定程度的保障。以謝菲爾德哈勒姆大學(xué)為例，它是一所培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高校，它的“三明治”教育模式深受社會(huì)好 評。學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年后，第四年通過企業(yè)的面試和考核后，就可以真正進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行大項(xiàng)目策劃等工作，這種模式增加了他們今后的就業(yè)能力。同時(shí)，學(xué)校還非常鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，每年都會(huì)組織商業(yè)計(jì)劃大獎(jiǎng)賽，提供10個(gè)優(yōu)勝名額和5000英鎊的啟動(dòng)資金。
提及就業(yè)方面的政策，英國華威大學(xué)駐中國代表Alan Zheng先生說，畢業(yè)后學(xué)習(xí)簽證類計(jì)劃(PSW)是英國最新推出的政策，即在英國讀完學(xué)位之后，學(xué)生有兩年的時(shí)間可以安排自己在英國的工作和生活。這是 一個(gè)過渡型簽證，持有這個(gè)簽證就可以在英國留下來。如果在這個(gè)期間能夠找到固定的工作，并由雇主幫忙拿到工作簽證的話，就可以在英國長期停留下來。如果兩年內(nèi)學(xué)生還沒有找到合適的工作，也可以回到祖國的懷抱尋求進(jìn)一步的發(fā)展。
●英國高校學(xué)費(fèi)上漲并不波及國際學(xué)生
近日，英國政府宣布將大幅上調(diào)各大學(xué)本科學(xué)費(fèi)上限的政策引起不少中國學(xué)生和家長的擔(dān)憂，英國高校學(xué)費(fèi)一向不低，現(xiàn)在又突然大漲，這會(huì)不會(huì)殃及到中國學(xué)生的赴英留學(xué)呢?
對此，英國駐華大使館文化教育處教育推廣經(jīng)理劉靜澄清說：“目前，市場上存在著對英國留學(xué)的一些誤解和傳言，比如英國留學(xué)費(fèi)用大漲，那里的學(xué)生都在上街游行以示抵制等等。實(shí)際上，雖然英國大學(xué)學(xué)費(fèi)在不斷增長，但它所影響到的群體是英國本土的大學(xué)生，而不是國際學(xué)生。這意味著一直享受政府優(yōu)惠政策的英 國學(xué)生與國際學(xué)生之間的學(xué)費(fèi)差距正在逐漸縮小，因此本土學(xué)生的學(xué)費(fèi)會(huì)直追所有國際學(xué)生的學(xué)費(fèi)水平�！�
“一些家長表示，英國哪兒都好，就是留學(xué)價(jià)格太高，自己實(shí)在承受不起�！眲㈧o表示，“去英國的學(xué)習(xí)費(fèi)用的確不低，但并不代表它貴于其他國家，理性分 析后還是物有所值的。首先，英國的學(xué)制是相連的，碩士研究生學(xué)位只需要一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，而其他國家卻需要兩年，再把生活費(fèi)加在學(xué)費(fèi)上，這筆賬算下來還要高于英國;其次，如果在英國留學(xué)第一年完成了碩士學(xué)習(xí)，第二年就可以正式工作和掙錢了，那會(huì)是一筆可觀的收入�！�
●英國教育到底能給學(xué)生帶來什么
作為本身就是從英國留學(xué)回來的學(xué)子，英國駐華大使館文化教育處教育推廣經(jīng)理劉靜很希望通過自己的親身經(jīng)歷讓大家對英國教育有個(gè)比較深入的了解。
“在我剛剛到英國時(shí)，第一堂課上我的教授就給了我很深刻的印象。當(dāng)時(shí)他說‘人可以分為兩種，一種是雞蛋式的，另一種則是石頭式的。如果拿雞蛋和石頭相碰的話，肯定石頭會(huì)贏。但是很多人都想，雞蛋比石頭應(yīng)該更有內(nèi)涵、富含豐富的營養(yǎng)，可為什么樸實(shí)的石頭會(huì)贏呢?因?yàn)樗鼤?huì)堅(jiān)持，它有自己的力量，它的自信是強(qiáng)大而深沉的。’英國教育就是給學(xué)生這種自信和力量，讓他們懂得堅(jiān)持和沉穩(wěn)�！绷硗猓幕瘎�(chuàng)新與傳統(tǒng)的兩面性也給劉靜留下了深刻的印象。
英國華威大學(xué)駐中國代表Alan Zheng先生認(rèn)為，英國的教育系統(tǒng)推崇開放、互動(dòng)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題和批判的思維能力，同時(shí)要求學(xué)生具備很強(qiáng)的責(zé)任感，對他人負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)。他說：“大家不要以為在英國學(xué)習(xí)是件輕松的事情，英國的課程強(qiáng)度很大，幾乎是沒有假期，學(xué)習(xí)到深夜幾乎是每個(gè)留學(xué)生都經(jīng)歷的事。在就業(yè)時(shí)，國外的雇主也秉承了一樣的思想，他們認(rèn)為員工都應(yīng)具有獨(dú)立思考的能力和批判性的思維�！�
●選擇英國院校時(shí)不要唯排名論
對于很多中國學(xué)生及家長來說，若要從成千上萬所陌生的國外大學(xué)中挑選出一所適合自己的留學(xué)院校并非易事，于是各類排行榜就成為眾多學(xué)生選擇學(xué)校與專業(yè)的“風(fēng)向標(biāo)”。對此，與會(huì)嘉賓指出，其實(shí)不同大學(xué)的排行榜側(cè)重點(diǎn)各不相同，如果僅僅根據(jù)排名定學(xué)校是不科學(xué)的。
英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)首席代表李蕤女士提醒大家，選校是一門非常復(fù)雜的學(xué)問，在最終定校前要搜集龐大的信息，綜合參考很多因素，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是在排名表 上畫圈那么簡單。排名榜可以作為一個(gè)參考方面，先看綜合排名，再看專業(yè)排名;下一步還要考慮這個(gè)學(xué)校有什么樣的特點(diǎn)，每個(gè)專業(yè)有什么特點(diǎn)。
英國華威大學(xué)駐中國代表Alan Zheng先生指出，目前大家能夠看到的所有的排名全部都是非官方的排名。因此，排名只能作為選擇學(xué)校、專業(yè)的參考而已。因?yàn)椴煌呐琶罁?jù)的參考標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，而且排名的方法也是不一樣的。英國雖然只有100多所大學(xué)，但是所有的大學(xué)都秉承了嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教育傳統(tǒng)，校方都非常負(fù)責(zé)，他們都在不斷努力使教學(xué)和研究水平向前發(fā)展。所以，希望學(xué)生和家長在考慮學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候不要過多地被這些排名的因素所困擾。
相比于學(xué)校排名而言，專家們指出留學(xué)英國的學(xué)生更應(yīng)參考的是專業(yè)方面的排名。原因有二，一是因?yàn)橛髮W(xué)綜合排名很重要的一部分因素是看學(xué)校綜合研究的能力，二是考慮專業(yè)排名將直接關(guān)系學(xué)生今后的就業(yè)方向和就業(yè)層次。
●學(xué)制短是否會(huì)降低赴英留學(xué)的含金量?
現(xiàn)場一名讀者提出，“短學(xué)制課程時(shí)間段算起來很實(shí)惠，不過還是擔(dān)心課程的含金量，會(huì)不會(huì)這樣的文憑未來在中國不被承認(rèn)?”
對此，英國駐華大使館文化教育處教育推廣經(jīng)理劉靜表示，中國是一個(gè)古老的教育國度，而英國教育也擁有著幾百年的歷史。碩士一直以來都是一年的學(xué)制， 如果質(zhì)量縮水了，相信在幾百年的歷史長河中早已被糾正過了。英國和中國的留學(xué)中介行業(yè)協(xié)會(huì)早在2002年就簽了互信協(xié)議，雙方在此問題上達(dá)成共識，都表示專業(yè)質(zhì)量不 在于投入時(shí)間多少，而在于成果和收獲。英國一年制的碩士授課課程設(shè)置緊密，相當(dāng)于其他國家兩年制的課程，目前中國政府也越來越多地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。所以，大家無需擔(dān)憂課程和學(xué)位的含金量。
