學(xué)知識(shí)還是混文憑－細(xì)看英國大學(xué)文憑的含金量
英國是世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家之一，也是最早接受留學(xué)生的國家之一。由于其領(lǐng)先的經(jīng)濟(jì)地位和深厚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃滋N(yùn)，英國的教育制度非常發(fā)達(dá)，留學(xué)體系非常完善。長期以來與美國并駕齊驅(qū)領(lǐng)先于其他各國，至今仍保持著優(yōu)勢地位。
與其它許多國家相比，英國的高等教育和延續(xù)教育提供為期更短、更集中的課程，縮短了學(xué)生的求學(xué)時(shí)間。在英國讀碩士大部分專業(yè)只需要一年的時(shí)間，極大的節(jié)省了時(shí)間成本，并間接的節(jié)省了經(jīng)濟(jì)成本。但是針對這個(gè)學(xué)制時(shí)間，也有不少人存在質(zhì)疑，認(rèn)為一年的碩士學(xué)習(xí)時(shí)間過短，質(zhì)量肯定不高，學(xué)生根本學(xué)不到 東西。
與國內(nèi)三年的研究生相比，英國的碩士更為緊湊，英國院校的學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)并不比中國研究生差，或者是學(xué)習(xí)到的東西少。在這一年中，他們圓滿完成了整個(gè)碩士階段應(yīng)該具備的流程，并且實(shí)現(xiàn)更深層次的發(fā)展，包括深入論文、廣泛討論研究課題，嚴(yán)格的審核答辯，可以說英國的一年碩士的性價(jià)比是沒有問題的，質(zhì)量上也不存在問題。
國內(nèi)研究生的學(xué)制是三年，而真正學(xué)習(xí)課程的時(shí)間是一年，論文用了半年，剩下的一年半基本就是做一些社會(huì)工作。英國的研究生學(xué)習(xí)，從時(shí)間來說是整整12個(gè)月，一般是9月底到10月初入學(xué)，結(jié)束的時(shí)間是第二年的9月底。整個(gè)學(xué)習(xí)的過程分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是，有9個(gè)月的課程學(xué)習(xí)階段（含假期），第二個(gè)階段是三個(gè)月的論文寫作階段。
有關(guān)于英國的教學(xué)方法也是不同于國內(nèi)的。英國研究生的教學(xué)體系非常成熟，課程安排非常合理，教學(xué)的方式值得借鑒。在英國高校中課程安排的很緊湊，在比較短的時(shí)間內(nèi)集中教學(xué)一門課，而這門課的教學(xué)過程包含著三個(gè)三分之一元素，第一個(gè)元素就是，老師講授的時(shí)間大約有三分之一的時(shí)間；第二個(gè)元素 就是，學(xué)生分組討論的時(shí)間大約有三分之一的時(shí)間；還有三分之一的時(shí)間，也就是第三個(gè)元素，就是要根據(jù)這個(gè)課題或者某個(gè)探討的問題寫一篇文章。
做一個(gè)簡單的比喻，實(shí)際上英國大學(xué)排名的高低差別就好像老師要求的文章字?jǐn)?shù)的差別，排名較低的院校要求學(xué)生這個(gè)文章1千5百字、2千字就可以 了，但是排名前十幾名的學(xué)校，文章字?jǐn)?shù)可能要寫道3千到5字。而且學(xué)生最后論文的字?jǐn)?shù)，也是排名比較靠后的學(xué)校字?jǐn)?shù)會(huì)相對少一些。
總體說來，英國研究生的教育體系是老師教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，去研究一些問題。這樣對于學(xué)生自身實(shí)際運(yùn)用能力的提高非常重要。有一些剛到英國學(xué)習(xí)的中國學(xué)生對于這種教學(xué)方式會(huì)有質(zhì)疑。但是等全部學(xué)完以后，學(xué)生才恍然大悟：英國的教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是一流的，他們的教學(xué)制度的確比較完善，學(xué)完以后回想起來真是受益匪淺，
