踏入大學學府之門后，面臨最重要的一個問題就是接受大學選修教育。在這里，不僅要學習各種專業知識，更是歷練成長的過程。自然地，難免涉及到各種成長中的煩惱。相比在國內接受大學教育，國內受環境、文化等各方面因素影響，對于在國外課堂接受教育而言，首先不能回避但又往往容易被忽略的問題之一即為在海外大學讀書如何選課。
眾所周知， 海外留學一定少不了選課經歷。選課本身可說是一個必修課，但是卻有許多技巧和學問。學生從海外大學第一學期入學后就開始了與選課形影不離，而課程選擇的適當與否也是影響學期成績的最大關鍵。有的學生在進入海外大學的學習生活不久，便發現自己能夠過五關斬六將能力著實不凡。于是，過高的估計了自己的學習能力，在剛開始的第一學期就讀課程里就至少選了六—七門之多，嚴重超出了自己承受的范圍，結果可想而知。
因此，對于海外讀書過程中的選課技巧，有以下兩點建議：
首先要考慮到不要貪多，以免為自己帶來沉重的功課負擔。雖然有學校規定修滿十二個學分的學生才被承認為全時學生身份，但是若覺得負擔太重，可以跟指導教授討論少修一門課，并請他在有關文件上簽名，再向注冊組報備，便可繼續保持全時學生身份。
接下來，我們就要結合自身實際注意所修課程的難易度，也就是說，要了解相關課程的資料內容，有些課程相對容易，而有些課程相對較難，結合課程內容合理調配難易課程進行選擇，這樣才不至于因“半途而廢”從而懷疑自己的實際能力。這一點至關重要。
那么，做到以上兩點，是否意味著自己已經掌握了選課的技巧了呢否也!以上只是學生在選課時的二點基本準則，同時不能忽略的是，在選課時比較重要的一點，就是一定要了解課程的主講教授。人的關鍵非常重要的。你最好做到在選課時事先了解一下自己選課后教授的教研水平如何、為人如何、教學方式如何等等。這說明教授的名聲、學生對教授的評論也是選課時另一重要因素。
因此即便你堅持了選擇適量、內容難易結合的原則，當遇見某門課的名稱、內容相當吸引人時，若打聽出該教授是個“殺手”，可考慮放棄該門課。所謂"殺手"教授通常有很多考試、作業，而且分數給的不高，一般而言并不受學生歡迎。當然，有心在學術上有所建樹的同學，可以著重考察教授的學術能力和觀念等等。
總而言之，無論在海外任何一所留學院校就讀，都要慎重對待選課事宜，不能視為兒戲。過分高估或低估自己的學業水平都不切實際。不過，即便是在錯誤的決擇下做出了錯誤的行為，那么，對于選課而言，一個“亡羊補牢”的做法是如果上課時發現該課程并不符合自己需要、太難或者旁聽時對其他課程產生興趣，都應該當機立斷盡快辦理改選手續。通常在開學前某一特定時間內加、退選，不必收取費用。但是這種做法缺少合理及規劃性，建議學生事先在選課時就做好充足的準備工作，尚為上策之舉。
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