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記者從南大獲悉，5月28日英國劍橋大學著名學者約翰·拜羅教授被聘為南京大學兼職教授，并在講座后對中國的教育和中學生出國留學發(fā)表了自己的看法。

談及對中國學生的評價時，拜羅教授說，以數(shù)學訓練為例，在日本和中國，學生們經(jīng)常要做很多超出常規(guī)的難題、怪題，考試結(jié)果往往是中國和日本的高中生數(shù)學成績非常好，分數(shù)高出英國和美國學生很多，但是中日的教育過分地強調(diào)了技術(shù)和技巧的訓練。“我注意到東西方教育一個很大的區(qū)別是：東方的教育強調(diào)了‘教’，而對‘學’重視不夠。我擔憂這種對技能、技巧的訓練超越了對創(chuàng)造性的重視，從而忽略了對學生提出問題的能力以及思考、解決問題的能力的培養(yǎng)�！�

　　對于中國學生關(guān)心的何時出國深造比較合適的這一問題，拜羅教授表示，中國學生還是大學畢業(yè)后再出國深造比較好，因為對高中畢業(yè)生而言，只身跑到世界的另一邊，需要做很多的調(diào)整和適應。大學里的課程強度大、科目多，同時還要適應文化、環(huán)境和語言，拜羅教授覺得這樣的本科學習對一個高中畢業(yè)生來說是很困難的。而在研究生階段，學生已經(jīng)有了自己的知識系統(tǒng)和專業(yè)方向，而且競爭的人數(shù)也會少得多�！皩χ袊鴮W生而言，我個人傾向于大學畢業(yè)后再到國外去讀研究生。”

　　當談及中國學生想上劍橋、牛津等世界一流名校有沒有“捷徑”時，拜羅教授笑著說“我想沒有捷徑”。到英國去做研究生階段的學習，最重要的一點是要準確地找到自己最感興趣的專業(yè)方向。如果只是為了進入劍橋而放棄自己心愛的專業(yè)，甚至于選擇了一個自己不喜歡的專業(yè)，那絕對是一個錯誤。選擇興趣和專業(yè)遠遠比選擇學校的牌子更加重要。