英國的TESOL專業(yè)無疑成了國內(nèi)英語和師范專業(yè)學(xué)生繼續(xù)出國深造的首選專業(yè)。在這里針對(duì)TESOL專業(yè)和大家分享下專業(yè)的設(shè)置，特色院校以及就業(yè)導(dǎo)向。以便幫助同學(xué)找到適合自己的院校。
TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的縮寫，中文翻譯就是“對(duì)外英語教學(xué)”，這個(gè)專業(yè)可以看作是英語語言學(xué)專業(yè)與教育專業(yè)的交叉學(xué)科。它以英語語言學(xué)和語用學(xué)為基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)法，由于教學(xué)的目標(biāo)人群為英語非母語國家的人，所以教學(xué)方法又和一般的教育領(lǐng)域有差別，是兼具融合與獨(dú)特性的專業(yè)。隨著英語在世界上的普及程度，這些英語為非母語的國家就產(chǎn)生了對(duì)于TESOL這個(gè)專業(yè)的需求。英國，作為英語的發(fā)源地，就成為眾多向往TESOL專業(yè)同學(xué)的留學(xué)目標(biāo)國。
英國開設(shè)TESOL專業(yè)的學(xué)校是比較多的，大部分學(xué)校的這個(gè)專業(yè)是開設(shè)在教育學(xué)院下，因此有些要求有教育專業(yè)背景或者教育經(jīng)驗(yàn)，例如：布里斯托大學(xué)，約克大學(xué)，萊斯特大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，這些大學(xué)的TESOL專業(yè)都是開設(shè)在教育學(xué)院。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的TESOL專業(yè)雖然在教育背景上沒有特別明確的要求，但若是有英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)則更有優(yōu)勢。
部分院校TESOL課程設(shè)置
第一學(xué)期：
Methodology I
方法論，教學(xué)法 1:聽說讀寫四個(gè)方面的教學(xué)理論和實(shí)踐
Classroom Observation
課堂觀察: 通過觀察有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法和技巧來完成課堂教學(xué)理論化的學(xué)習(xí)
Language Learning Theory and Research
語言學(xué)習(xí)理論與研究
Description of Modern English
當(dāng)代英語描述: 通過研究英語句法、語法以及銜接來形成語感
Computer Assisted Language Learning (CALL) Concepts and Materials
電腦輔助語言學(xué)習(xí): 通過電腦聲音圖象等手段來學(xué)習(xí)英語，類似于《走遍美國》等，研究利用這種軟件相應(yīng)的英語課堂來多元化英語的學(xué)習(xí)
Multimedia Authoring for Language Teaching
語言教學(xué)方面的多媒體創(chuàng)作: 制作編輯多媒體英語學(xué)習(xí)資料方面的研究
第二學(xué)期：
Methodology II
方法論，教學(xué)法 2:語法、詞匯和發(fā)音三個(gè)方面的教學(xué)理論和實(shí)Microteaching微格教學(xué)。
The English Language Teaching (ELT) Curriculum
英語語言教學(xué)課程: 研究英語語言教學(xué)如何形成一門課程的各個(gè)方面，包括如何進(jìn)行課程設(shè)置，如何測試學(xué)習(xí)效果
Discourse Analysis
語段分析 分析各種句子、對(duì)話等
Internet Applications in Language Teaching
語言教學(xué)上的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:利用網(wǎng)絡(luò)手段研究語言教學(xué)
Teaching English to Young Learners
青少年英語教學(xué)，針對(duì)到青少年的性格特點(diǎn)進(jìn)行語言教學(xué)
Corpus Linguistics in Language Teaching and Research
語言教學(xué)研究方面的語料庫語言學(xué)。研究不同發(fā)音，不同語言體系的英語。簡單說就是各種口音的英語或者有些俗語等.
這些課程的設(shè)計(jì)無疑為畢業(yè)生以后從事英語教學(xué)，無論在語言功底、教學(xué)方法，還是學(xué)生學(xué)習(xí)方面都提供了最大化的專業(yè)技能儲(chǔ)備。
TESOL專業(yè)適合人群
一、有語言專業(yè)背景的申請人
TESOL專業(yè)一般會(huì)要求學(xué)生有語言學(xué)方面的背景。在英國大學(xué)設(shè)置的課程里，幾乎找不到與國內(nèi)英語專業(yè)完全銜接的課程，除了接受轉(zhuǎn)專業(yè)的商科專業(yè)、傳媒等，MA TESOL課程就是一個(gè)很好的選擇。
二、無語言背景但鐘愛英語教學(xué)的申請人
此外，還有一些院校也可以接受沒有語言專業(yè)背景但是熱愛英語教學(xué)專業(yè)的申請人，比如Newcastle大學(xué)。
三、有工作經(jīng)驗(yàn)的申請人
TESOL專業(yè)有很多都是要有1到2年，甚至3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能申請的，如曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)的該課程，都需要申請者具有至少一年的工作經(jīng)驗(yàn)。
TESOL 就業(yè)市場的前景
隨著全球化的潮流,英語正迅速地成為一種世界語言。要在全球的舞臺(tái)上競爭,不管是在商業(yè),財(cái)政,科技,藝術(shù)或其他領(lǐng)域,英語已成為一個(gè)不可或缺的工具。近幾年來,世界各地,尤其是亞洲國家,對(duì)英語教教師的需求急速地上升,也就是說,TESOL 就業(yè)市場正急速地在擴(kuò)大。
這個(gè)需求的增加在我國大陸和臺(tái)灣地區(qū)最明顯，海峽兩岸對(duì)英語必修的要求已從中學(xué)下延到小學(xué)，越來越多的幼稚園也開始提供英語教學(xué)。專業(yè)英語教師的薪資逐年上漲，收入頗為可觀。
TESOL專業(yè)院校推薦
無要求：利物浦，巴斯大學(xué) 約克大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、愛丁堡大學(xué)、利茲、杜倫（雅思7）、阿斯頓、伯明翰（TEFL）、蘭卡斯特（TEFL無需教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）。
格拉斯哥2年經(jīng)驗(yàn)或教師證、King’s Collge 3年、蘭卡斯特(TESOL)2年、曼徹斯特3年、諾丁漢1年 Sussex 2年 華威 Bristol 1年 埃克塞特 2年 雷丁 2年 萊斯特 3年 南安普頓 2年
