◆誤區(qū)一：聽力不用培訓(xùn)
一個考過托福和GRE、甚至在讀碩士時無事可做的情形下考了GMAT的朋友，在看過雅思題目一番嗤之以鼻后，不屑地拿起耳機(jī)開始“指導(dǎo)”性做題，五分鐘后面目扭曲逐漸痛不欲生，摔掉耳機(jī)開始抱怨雅思聽力不是人出的題目：全部可以聽懂，就是寫不出答案。故要經(jīng)過專門培訓(xùn)才可事半功倍。
◆誤區(qū)二：聽力不用多準(zhǔn)備
一些學(xué)生從沒接觸過雅思，完全寄希望于十天強(qiáng)化培訓(xùn)，但當(dāng)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，雅思遠(yuǎn)沒有想象中的簡單。聽力更需要一個積累消化的過程，如果希望考場上可以胸有成竹的話，至少需要兩三個月的投入。
◆誤區(qū)三：聽力沒啥技巧
雅思聽力絕對有方法有技巧，很多參加過培訓(xùn)的人可以在聽不懂的情況下做對答案，而沒有參加過培訓(xùn)的人可以在聽懂的情況下做不出答案。很多基礎(chǔ)班或提高英語實(shí)力的培訓(xùn)班絕對對最后的雅思沖刺大有裨益。
◆誤區(qū)四：全靠機(jī)經(jīng)
雅思考試現(xiàn)在普遍存在一種傳言。聽力不需要準(zhǔn)備只需要背網(wǎng)上考過試的人記錄下的答案，所謂的機(jī)經(jīng)。我曾見過一個備考生拿著一摞打印下的機(jī)經(jīng)文本進(jìn)入考場，對所有所謂的正確答案了如指掌。但當(dāng)真正考試的時候，卻由于不�；叵氡尺^的機(jī)經(jīng)，影響了自己本應(yīng)該聽到的答案造成頻頻失分或是發(fā)現(xiàn)聽出的答案與自己背過的不一樣，拼命糾纏于誰對誰錯，影響整個聽題過程，結(jié)果考試血本無歸。
◆誤區(qū)五：只滿足于理解
目前，一些學(xué)生上課所表現(xiàn)的狀態(tài)實(shí)在讓人擔(dān)心：每一節(jié)課后都心滿意足，覺得老師教的方法既實(shí)用又好用。但問題是下一節(jié)課再問起第一節(jié)的內(nèi)容，很多同學(xué)已經(jīng)沒有任何印象，可想而知最后一節(jié)課綜合做題所呈現(xiàn)的茫然狀態(tài)。學(xué)生要下定決心參加雅思考試，就必須要配合老師的系統(tǒng)完成布置的復(fù)習(xí)工作，才能在結(jié)班時達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)。
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