留學(xué)英國該如何選擇學(xué)校？
1、參考綜合排名
英國大學(xué)排名版本非常多。比較有權(quán)威的就是《泰晤士報(bào)》的大學(xué)排行榜，這個(gè)排名對(duì)英國留學(xué)影響力比較大,很多普通英國人都通過此表了解大學(xué)的排名,而且該排名也主要依據(jù)民間人士的考慮編制。自從1992年《泰晤士報(bào)》的排名發(fā)布,就吸引了無數(shù)人的注意力，而且海外留學(xué)生基本上都參照排名來選擇校，但綜合排名的評(píng)比參考因素很多,而其中不少完全與申請(qǐng)的學(xué)生的就職深造根本沒有聯(lián)系。所以綜合排名也不能作為唯一的參考因素。也要綜合考慮自己的條件，最終選擇適合自己的學(xué)校。
2、專業(yè)優(yōu)先
選校最關(guān)鍵是看專業(yè),這關(guān)系到未來的求職深造,遠(yuǎn)比學(xué)校的名氣重要，這就是專業(yè)優(yōu)先的道理。國外對(duì)名校的概念比中國淡薄，西方國家更看重的是專業(yè)。所以,學(xué)生可根據(jù)自身?xiàng)l件挑出綜合排名和專業(yè)排名俱佳的學(xué)校作為第一類；專業(yè)排名較高，綜合排名不高的作為第二類；綜合排名較高，專業(yè)排名不高的作為第三類；剩余為次選。這樣分檔次共選擇5～6所,保證自己穩(wěn)中求勝。
3、成績要求
通常排名靠前的大學(xué)的好專業(yè)對(duì)雅思（IELTS）成績及國內(nèi)大學(xué)平均成績要求較高,一些綜合排名不是很靠前的大學(xué)的某些優(yōu)勢專業(yè)則對(duì)成績要求也很高,其實(shí),從這里也可以看出,國外人更看重專業(yè)而非學(xué)校。
4、參考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（TQA）和科研水平評(píng)估（RAE）
高等教育質(zhì)量保障局（QAA—Quality Assurance Agency)成立于1997 年，目的是對(duì)高等教育的外部質(zhì)量進(jìn)行合理化改革。QAA判斷大學(xué)和學(xué)院在履行其工作程序中的職責(zé)和效率時(shí)的表現(xiàn)如何。教學(xué)學(xué)質(zhì)量評(píng)估（TQA—Teaching Quality Assessment）的數(shù)據(jù)來源于QAA對(duì)英國各個(gè)大學(xué)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。這個(gè)指標(biāo)對(duì)于申請(qǐng)英國大學(xué)本科和講授式碩士的學(xué)生來說是非常權(quán)威的一個(gè)指標(biāo)，從TQA上可以看出學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，TQA分為6個(gè)指標(biāo)，每個(gè)指標(biāo)是4分，滿分24分，具體內(nèi)容如下：
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(Curriculum Design ,Content and Organization)。
教育學(xué)習(xí)評(píng)估(Teaching, Learning and Assessment )。
學(xué)生表現(xiàn)情況(Student Progression and Achievement)。
學(xué)生輔助及指導(dǎo)(Student Support and Guidance)。
學(xué)習(xí)資源(Learning Resources)。
質(zhì)量管理及改進(jìn)(Quality Management and Enhancement)。
科研水平評(píng)估（RAE—Research Assessment Exercise） 完全由英國政府組織，是英國最權(quán)威的教育評(píng)估。其評(píng)估的內(nèi)容完全是學(xué)校的研究水平，包括學(xué)校研究成果、研究環(huán)境以及學(xué)術(shù)聲譽(yù)，是英國科研經(jīng)費(fèi)的發(fā)放以及實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、研究中心設(shè)立的唯一依據(jù)。經(jīng)過評(píng)估，研究水平越高的學(xué)校得到的撥款越多。因此，該報(bào)告對(duì)于想要赴英申請(qǐng)碩土或博士學(xué)位的學(xué)生極具參考價(jià)值。
