聯(lián)合國教科文組織公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，中國已經(jīng)成為世界上出國留學(xué)生人數(shù)最多的國家，全世界每7個(gè)外國留學(xué)生中就有1個(gè)中國人。遍布全球的中國留學(xué)生也成為中國與世界交流的紐帶。
留學(xué)進(jìn)入大眾化時(shí)代，龐大數(shù)字的背后，一個(gè)老話題又浮出水面——留學(xué)生能否適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活？“預(yù)科”能一勞永逸解決問題嗎？
中國學(xué)生硬傷在自學(xué)能力差
預(yù)科把“應(yīng)試”變?yōu)檎n題研究
一份調(diào)查顯示，中國的高校校長、中科院院士、工程院院士、博士生導(dǎo)師中，有很大一部分有過出國留學(xué)經(jīng)歷。在回憶留學(xué)生涯時(shí)，他們不約而同地談到初到國外適應(yīng)西方教學(xué)模式的痛苦過程。
實(shí)際上，留學(xué)第一年，學(xué)生將面臨語言、文化環(huán)境、思維方式轉(zhuǎn)變等各種挑戰(zhàn)，大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)艱難，少數(shù)人因?yàn)榻?jīng)受不住壓力而留學(xué)失敗。那么，有沒有一條出國留學(xué)的“緩沖地帶”，能漸進(jìn)式學(xué)習(xí)他國語言、文化、學(xué)習(xí)方法，能縮短留學(xué)適應(yīng)期？
在英聯(lián)邦國家，學(xué)生須完成13年基礎(chǔ)教育后，才能攻讀學(xué)士學(xué)位。對(duì)于僅受過12年基礎(chǔ)教育的中國高中畢業(yè)生來說，必須先完成1年預(yù)科課程，才可繼續(xù)學(xué)士學(xué)位(3年)學(xué)習(xí)，也就是常說的“1+3”課程。國外的一些教授說，除了體制上的不同，中國學(xué)生的自學(xué)能力偏弱，“應(yīng)試”很強(qiáng)，而英國等國家學(xué)生自學(xué)能力相對(duì)強(qiáng)，更具備發(fā)散性思維，會(huì)自己尋找鉆研課題。這一點(diǎn)，給所有中國學(xué)生讀預(yù)科提了個(gè)醒。
