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　　但現(xiàn)實(shí)情況是，求學(xué)競爭已在中國變成了一場盛大的擂臺賽，在現(xiàn)有教育體制下，越早讓孩子出國求學(xué)，競爭的勝算就越大。怎樣讓孩子的留學(xué)不變成“游學(xué)”，而是提高能力和水平的過程，把留學(xué)效益最大化？杭州推出的國內(nèi)預(yù)科，已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)可。

　　不要跟風(fēng)去國外讀預(yù)科

　　要找適合自己的預(yù)科課程

　　留學(xué)業(yè)內(nèi)人士分析，近年留學(xué)生低齡化的原因有幾方面。金融危機(jī)爆發(fā)，為留學(xué)提供了空前有利的條件，國內(nèi)競爭激烈的“高考”也迫使不少人改變求學(xué)路，加上2009年浙江省實(shí)施新高考政策，也增加了不確定性因素。不少留學(xué)專家都建議，高中生留學(xué)必須參加本科預(yù)科學(xué)習(xí)。

　 有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，不少家長覺得國外預(yù)科更有學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，其實(shí)國內(nèi)預(yù)科更適合中國學(xué)生，不僅降低留學(xué)成本，重要的是通過學(xué)習(xí)，有效規(guī)避各種留學(xué)風(fēng)險，提前適應(yīng)留學(xué)環(huán)境。

　　專家說，有些家長常常不考慮孩子本身的條件和適應(yīng)程度，一味認(rèn)為在國外讀比國內(nèi)好，其實(shí)這樣的想法帶有極大盲目性，“盲目跟風(fēng)，后果是等子女一出國，在國外跟不上節(jié)奏，最終無法打達(dá)到預(yù)期效果。”

　　先在國內(nèi)打好基礎(chǔ)

　　英語薄弱也有機(jī)會讀名校

　　所謂“預(yù)科”，就是幫助準(zhǔn)留學(xué)生完成過渡，表現(xiàn)在專業(yè)知識、語言、學(xué)習(xí)方法技巧、社會生活技能等方面，讓學(xué)生在出國前就有基礎(chǔ)，出國后順利走上學(xué)習(xí)軌道。

　　但一般的預(yù)科對學(xué)生英語水平有一定要求�？紤]到這一點(diǎn)，國內(nèi)不少語言學(xué)院推出“語言零起點(diǎn)+預(yù)科”課程，專為語言零起點(diǎn)或語言較差的學(xué)生準(zhǔn)備。“語言零起點(diǎn)+預(yù)科”課程，很適合語言薄弱的學(xué)生，學(xué)生開始學(xué)習(xí)時，學(xué)院根據(jù)其語言能力提供相應(yīng)課程，等學(xué)生過了語言關(guān)，就能開始預(yù)科課程學(xué)習(xí)。有了培養(yǎng)信心的循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生不僅省了時間，還比一般語言培訓(xùn)更有針對性，一旦轉(zhuǎn)入預(yù)科學(xué)習(xí)，就能很快適應(yīng)。