在英格蘭，年僅七歲的孩子將有機會接受到有關職業生涯的建議與指導。
這要得益于一項政府計劃，該計劃旨在幫助來自貧困家庭的孩子，拓寬他們的視野，激發他們的抱負。
大學和公司機構將為小學生們描繪出一幅未來工作學習的藍圖，讓他們對日后的事業發展有一個大致的目標與方向。在這個由政府發起的項目下，孩子們將享受職業生涯指導直到18歲成人。
該項目將在英格蘭七個地區的38所小學中開展。這些地區包括：布里斯托（Bristol）、考文垂（Coventry）、蓋特謝德（Gateshead）、曼徹斯特（Manchester）、普利茅斯（Plymouth），雷�。≧eading）和約克（York）。
建立自信
社會上的一些負面信息總是讓來自貧困家庭的孩子沒有自信，認為自己與大學無緣。這項計劃正是對這種普遍看法發出挑戰。
孩子們將通過有關職業生涯的學習對于日后自己可以在哪方面取得成就有一個更加明確的認識。
另外，在孩子們對自己未來進行思考的同時，父母也不能袖手旁觀，應與孩子們一同思考分析，并給予必要的幫助。
調查顯示，很多孩子在11歲的時候便開始立志，甚至75％的孩子表示他們以后希望可以接受大學教育。
發揮潛能
兒童、學校及家庭部（The Department of Children, Schools and Families）一再申明，這項計劃并非幫助孩子們決定他們以后將要從事的具體工作，而是展現給他們今后如何發揮潛能。對于殘疾青少年，政府還將提供更多的幫助，確保每人一名職業指導教師。
在一些社交網站上，孩子們也可以接受到幫助與建議。然而，一項由杜倫大學（Durham Univeristy）所做的年度調查顯示，在過去12年中，針對青少年提供的建議與指導成直線下降的情況。
對于15歲和16歲的孩子來說，接受正規職業生涯指導的人數百分比從1997年的85％下降至2008年的55％。1997年，有49％的青少年表示可以從職業生涯導師那里學到一些甚至很多，而到2008年，只有25％的孩子對導師的建議表示認可。
唯一讓人欣慰的是，參觀大學的小學生人數百分比從1997年的11％上升到2008年的23％。
