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美國留學壓力大，快來看看是什么原因導致的吧

所屬欄目：美國留學, 其他生活信息發表時間：2016-12-14 來源：本站原創

??都說美國的教育好，熟不知在高端教育的模式下，學生的壓力一樣不可小視，而這些壓力可以說是從出生的那一刻就被打了，是什么到這了這些壓力的產生呢，下面就讓小編來個大家慢慢說說吧~

??一、搖籃里的壓力

??近來報告紛紛顯示，人生的追逐與競賽自早期就開展，而且這種現象有日益夸張的趨勢。讓嬰兒沉浸在古典音樂中，以提高他們精神力量的例子時有所聞，小孩被電腦和教育性的玩具淹沒，專家不斷灌輸父母，他們的孩子若在三四歲前，尚未跟隨特定的策略，就會開始落后并且毫無希望。

??父母以較高的酬勞聘用顧問，以協助仍在學步期的小孩，準備未來會面臨的各個重要面試。顧問們觀察孩子的游戲時間，因為游戲的方式，對于未來能否進入所謂 “對”(right)的幼兒園、幼稚園或重點學校，將產生決定性的影響；也唯有如此，日后想要進入“對”的高中、大學、研究所，才能得到更多的保證。

??這些顧問將教導孩子在面試時，如何保持目光接觸，如何展示領導才能和分享特質。根據統計，某些幼稚園或文法學校的入學競爭，是超乎想像地激烈，其錄取率甚至低于哈佛大學。

??一旦進入“對”的學校，學習與操練是夜以繼日，對于大部分的父母而言，他們擔心他們的孩子會被其他表現更優秀的同學甩下。

??體育、音樂、舞蹈和其他消遣活動，在過去常被視為廣受歡迎的休閑方式及放松時間，但現在再也不是如此，因為未來若想爭取大學獎學金或專業合約，孩子必須從小就展開訓練。

??二、中學的快速軌道

??中學，孩子的壓力更大。學生開始專注于某一項活動，甚至因此放棄對其他項目的追求，他們以自己選擇的領域來定義自己，例如運動員、舞蹈員、音樂家等，他們的目標是讓自己的天賦發揮得更加完美。

??美國兒童科學會近日公布了一項報告，指出過早專修某項運動，有可能導致生理和心理的傷害。不要忘記在每個成功的“老虎伍茲”的故事之外，還有不計其數的悲傷結果。

??學生面對的學業要求仍然嚴格，學生自中學階段，就必須接受家庭教師的訓練，以及準備SAT考試;到了高中，SAT更成為許多學生的生活重心，夜晚和周末都不休息。

??三、追尋“對”的大學

??大學申辦顧問已非新興行業，他們建議學生自中學起，就開始組織各式學業和課外活動的經歷，以便日后進入好的大學。就好的情況而言，這些咨詢建議可能幫助學生評量他們的天賦、目標，以及作出一些可能改變學生未來生涯的路線修正;然而，從懷疑的角度去看，這樣的建議只是單一地操縱學生，讓他們進行海外旅游、社區服務或其他活動，以增加大學入學的論文內容和面試能力。

??進入所謂“對”的大學之后，“對”的研究生院以及“對”的工作則成為下一個目標，許多人認為這些成果，將讓他們未來更有可能居住在“對”的社區，來撫養他們的下一代——一個可能必須跳躍過更高障礙的時代。

??四、對于壓力，是否還可以補救

??我們該如何補救這些問題?基本而言，這是一個退一步反思的時段，當人們從長期的壓力和期望中抽離出來，才有機會思考各種個人價值、目標和觀點，獲取生活所需經驗。

??五、一些對留學高中學生提供的建議：

??無論在假期中、周末里或是日常的進餐時間，家庭中應該采取“喘息”做法，不管用何種方式進行皆可。家庭生活的緊張度，已因父母壓力日增的工作而高漲。現今的父母，同時也是趕上“快車道”童年的人，現在卻經常為了他們能給孩子的時間太少而困擾。

??選擇一所高中或大學，不要單單根據它們“名牌”或聲譽，而要考慮它是否較為適合。

??入大學之前休息一年，或許將進入大學的時間延緩一年，是直得推薦的“喘息”形式。近30年來，哈佛大學不斷推薦學生考慮此一選擇，我們也在錄取信函中，明確地提出這項建議;另外，當所有課程都已額滿之后，我們還提供來年進入哈佛的機會。因此，在正常的情況下，哈佛大學每年約有50到70名學生將入學時間延至下學年。

??暫緩入學的提議帶來很正面的結果。哈佛學生在學生報《緋紅色》中寫道，“可貴的經驗讓延后入學的人，想要建議所有的哈佛學生，都應該考慮這個選擇?！睂嶋H上，哈佛大約有20%的學生在畢業前某個時間點上，采取“喘息”做法，而哈佛高達97%的整體畢業率，成為全美之冠，或許部分原因正是學生在學習過程中，都休息過一陣子。

??“喘息”期的多樣選擇，哈佛學生曾利用“喘息”期參與的活動包含：戲曲、花樣滑冰、醫療保健、歷史礦藏、醫療、農場集居生活、語言研究、礦物學研究、傳教士工作、音樂、非盈利組織、孤兒院、總統競選、重建學校、特殊需求義工、體育、打鼓、講故事、學生政治、搖擺舞蹈或寫作等。

??許多學生將這一年劃分成工作、旅行或研究等數個階段，當然并非所有人都能負擔旅游活動，因此也有些人加入軍隊、參加國內的服務活動，有些則留在家鄉，他們工作、進修、閱讀一些從來沒有時間可以看完的書籍，甚至開始動筆，寫部“偉大的美國小說”，還有人利用這段時間，與家人建立密切的聯系，因為他們在高中歲月的忙碌步調中，不覺中已與父母、祖父母越來越遠。

??學生對空檔期的反應，哈佛學生選擇延緩一年入學，就如同英國學生也有所謂的“間斷年”(gapyear)，有些國家則有年數不等的兵役制，不管學生為何暫緩學習，也無論他們在這段時間中作了什么，體驗過的學生都給予這段時間極高的評價。

??有些人說，這一年是他們人生的轉折點，更多的人則認為，這一年的價值是無法測量的，許多好處將在未來持續顯現。很多學生來到大學后，對于他們的學術計劃、課余興趣、想透過大學所得到的無形價值以及未來志業的可能性等，都因為一年的空檔期，有了全新的觀點。他們堅定地認為，若再給他們一次機會，他們還是會這么做。

??然而，在學習的途中暫緩一年，可能讓許多學生和父母感到擔心。學生經常想跟隨朋友，走更安全和更熟悉的道路;父母則擔心，他們的兒子或女兒將因此而脫離軌道，也許就再也不會進入校園。

??成功需重新定義，本文的焦點在于如何為現今的時代舒解壓力，同時，我們也應該注意到，多數學生將壓力應付得很好。但他們也不斷提醒我們，新世界的經濟形態與激烈的競爭，將會帶給所有人更高的標準，最近的畢業生也勸告現今的高中生和大學生，除了在學業方面，在情緒上也要有所準備。

??值得注意的是，一個人的非凡成就，并非得自于與他人之比較，而是一種配合自己獨有的節奏、而無法被任何標準測量的事物。

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注：部分內容摘自網絡

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