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提到英國的高等教育，許多人都會想到各大學(xué)校內(nèi)部的申請名單(list)。這些名單，作為英國大學(xué)的內(nèi)部文件，因?qū)W校而異，有的學(xué)校對985/211和雙非學(xué)校進(jìn)行了簡單劃分，有的則按照軟科/網(wǎng)大排名進(jìn)行劃分，還有的則是學(xué)校自己設(shè)置的特定名單。這些名單的存在，使得許多成績優(yōu)異但背景不佳的學(xué)生與自己的夢校擦肩而過，尤其是對于那些“雙非”背景的學(xué)生來說，這些名單就像是 英國留學(xué)申請一道無形的門檻。

然而，隨著英國大學(xué)陸續(xù)更新2025年秋季入學(xué)(25Fall)的申請要求，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校放寬了申請條件，這對于廣大申請者來說無疑是一個重大利好。以下是一些具有代表性的英國大學(xué)申請要求的修改情況。

1、愛丁堡大學(xué)

時隔兩年，愛丁堡大學(xué)再次更新了其Priority List。這個名單主要包括985、211、雙一流以及中外合辦高校。新版本的主要變化是：將2023年新評上的雙一流高校如廣州醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)等納入其中;同時，新增了法學(xué)類院校和藝術(shù)類院校兩個附表，作為申請愛丁堡大學(xué)法學(xué)類專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)額外認(rèn)可的學(xué)校。這一波更新雖然沒有直接降低分?jǐn)?shù)要求，但無疑為更多“雙非”背景的學(xué)生提供了申請機會。

2、曼徹斯特大學(xué)

曼徹斯特大學(xué)的商學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)、語言與文化學(xué)院以及教育、環(huán)境與發(fā)展學(xué)院(環(huán)發(fā)學(xué)院)等四個學(xué)院近期公布了2025年秋季入學(xué)的中國高校名單。其中，商學(xué)院的一些熱門專業(yè)如HRM、IHRM等，與去年相比降低了1分，從85分變?yōu)榱?4分。會計金融類專業(yè)的均分要求也有所下降，降低了1-3分。此外，藝術(shù)、語言和文化學(xué)院將去年額外審理的120多所院校分到了主list和特殊list里，使得更多學(xué)生能夠有機會申請。

3、利茲大學(xué)

利茲大學(xué)今年的錄取要求寬松了許多。Tier 1B檔院校增加了7所大學(xué)，Tier 3檔院校增加了12所大學(xué)。同時，各個學(xué)院的專業(yè)都有所降分。例如，傳媒、商科、計算機等熱門課程的要求基本回到了2:1等級。商學(xué)院、法學(xué)院、計算機學(xué)院的最低要求為80%，傳媒學(xué)院的最低要求為75%。此外，藝術(shù)、人文與文化系也進(jìn)行了降分，并接受T3院校的申請。生物科學(xué)系更是達(dá)到了5分的降分幅度。今年還新增了2:2等級的專業(yè)，如材料科學(xué)與工程、能源與環(huán)境工程等。

4、格拉斯哥大學(xué)

格拉斯哥大學(xué)的申請要求再度降低，并且大幅度擴展了list院校名單。久負(fù)盛名的亞當(dāng)斯商學(xué)院不再單獨設(shè)置list，而是改為和其他學(xué)院共享名單。這使得許多以前沒有條件申請的學(xué)生有機會進(jìn)入該商學(xué)院學(xué)習(xí)。此外，均分要求也有大幅降低，與往年相比最高的降分幅度達(dá)到了10分。

5、布里斯托大學(xué)

布里斯托大學(xué)的list分為了五檔，每檔對應(yīng)不同的分?jǐn)?shù)要求。同時，該校還新增了11個專業(yè)，覆蓋了工程類、商科類、人文社科類等領(lǐng)域，為學(xué)生提供了更多的選擇機會。

除了以上幾所大學(xué)外，南安普頓大學(xué)、伯明翰大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等學(xué)校也不同程度地降低了錄取要求。

在往年，一些英國大學(xué)如利茲大學(xué)提高錄取標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致了招生困難的問題。然而在今年這種情況得到了徹底的反轉(zhuǎn)。這次英國院校錄取標(biāo)準(zhǔn)的放寬對于國內(nèi)尤其是“雙非”背景的學(xué)生來說是一個重大利好。以前高不可攀的夢?，F(xiàn)在終于可以大膽地申請了。

總的來說，隨著英國大學(xué)申請要求的放寬和錄取標(biāo)準(zhǔn)的跳水，更多的學(xué)生將有機會進(jìn)入自己心儀的英國大學(xué)學(xué)習(xí)。這對于提高國內(nèi)學(xué)生的留學(xué)意愿和推動中英教育交流都具有積極的意義。