2012年的高三學生已經即將畢業了,許多學生也將做出人生中的一個重要決定,是放棄高考出國留學,還是參加高考在國內讀大學?對于打算去英國留學的高中生來說,有一些重要問題需要你們自己做深入的了解并作出謹慎的選擇。例如:如何通過預科課程進入更好的大學?選擇什么樣的英國預科課程才是適合自己的?
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實際授課的課時
首先,對于一個在中國讀書的高中生來說,一直以來所接受的中國教育模式是滿負荷的授課和嚴格的學校管理,以每天8節課,每周上五天課來計算,每周差不多40課時,如果計算上放學后和周末增加的補習班的話,那么一個高中生一周要接受接近50個課時的學習。然而,眾多英國的預科課程采用的是每周15學時的課程,導致學生突然置身異國他鄉,新鮮感強烈外加過于輕松的學習環境而無所適從。
眾所周知的是,英國教師的人力成本在學生的教學成本中所占比重是最高的, 英國公立學院的授課絕大多數都由有資格的全職英國本土教師進行,,對于海外學生來說是一個福音,高強度的教師授課有利于國際學生快速融入本土的學習環境,也有利于學生最終進入更優秀的英國大學深造。
被英國政府和英國頭部大學所承認的預科
近幾年,由于英國大學對英國本地學生的學費大幅度上漲,造成很多大學普遍缺少生源,尤其是綜合排名較低的大學,對海外學生的入學要求更加寬松。因此單純的強調能夠進入大學階段學習已經不重要,關鍵看學生能夠進入哪些大學?哪些大學承認這個預科項目?
預科的學習環境
判斷一個預科課程項目的教學質量與水平,也要看該學校所需要的錄取標準。如果一個學校為了擴招而降低學生的錄取條件,那么該學校的招生動機就很令人懷疑。面對良莠不齊的學生,學校很難進行高質量的教學及管理。所謂“水漲船高”,對于真正希望到英國留學的學生來說,只有與更優秀的學生在一起學習才能激勵自己,不斷進步。反之,如果教學環境都無法保證,即使再優秀的學生,也很難做到“獨善其身、出淤泥而不染”。