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??近幾年，一種特殊的留學方式正在悄然興起，那就是聯合辦學?，F在國內很多大學都開設了國際班，在同學們讀完大學3年后，再來英國讀最后一年的本科。國內一般是不頒發文憑的，但是他們會拿到一個英格蘭或者蘇格蘭政府辦法的HND文憑(Higher National Diploma)，相當于國內的大專文憑。

??這種留學方式既節省了一大筆開銷，同時又能讓孩子能夠更早的適應英式教育，不用擔心孩子突然出國而不適應。今天我們將為大家介紹下HND學生來到英國繼續深造的三個途徑。

??1、TOP-UP課程，攻讀本科最后一年

??TOP-UP課程是HND學生較為簡潔也是較普遍的留學途徑之一。經過三年的HND學習，成功獲得HND證書后，選擇到英國讀一年TOP-UP的課程獲得學士學位。就讀TOP-UP課程的學生所獲得的學位同三年本科一樣是學士學位，沒有區別。TOP-UP課程是英國教育的特色之一。

??大部分TOP-UP課程的開課時間為每年的9月份，1月份開課的還是比較少的。學制為一年的時間。入學時對語言成績要求比較高，因為本科并不是專門針對國際學生，而是完全意義上的學術課程，所以，任何英國大學的本科，至少需要IELTS 6.0以上，甚至個別課程需要7.0以上的雅思分數。學生如果雅思成績達不到要求，可根據雅思分數配一定時間的語言課程。

??TOP-UP課程設置對學生前期學習內容的要求是很具體、很嚴格的，它是學生已學內容的延續，所以學生選擇的專業必須是以前專業的相關專業，并且專業一旦設定，就無法更換專業。

??所以TOP-UP課程的設置并不是很全面，提供的課程主要以商科和計算機為主，具體有：商務管理、經濟金融、計算機、旅游與酒店管理、藝術與設計、物流等。

??英國并不是每個大學都開設TOP-UP課程，僅有部分學校開設，因此學生在選擇學校時要具體看這所大學是否開設TOP-UP課程，以及是否有學生想申請的專業。

??提供TOP-UP課程的英國大學主要有：

??肯特大學、中央蘭開夏大學、諾森比亞大學、諾丁漢特倫特大學、曼徹斯特城市大學、謝菲爾德哈勒姆大學、格拉摩根大學、索爾福德大學、利茲城市大學、哈德斯菲爾德大學、密德薩斯大學、羅漢普頓大學、樸茨茅斯大學、斯塔福夏大學、赫特福德大學、考文垂大學、牛津布魯克斯大學、普利茅斯大學，約克圣約翰大學、桑德蘭大學、伍斯特大學、赫爾大學、溫徹斯特大學、安吉利亞羅斯金大學、提賽德大學等。

??2、碩士預科課程+碩士研究生課程

??英國是少數接受?？粕苯庸プx碩士的國家。HND學生如果想節約時間，可以直接直接申請碩士預科，然后銜接后期的碩士課程，學習計劃方便快捷，學生可以通過一年半到兩年的時間就可以實現學業的大跨越，拿到碩士學位。而且碩士預科相對來說語言要求會略低，一般雅思要求5.5分。

??“碩士預科”的課程當中語言課程就占了50%，要注意的是“碩士預科”讀完后所獲得的碩士預科證書是非學歷性證書。

??英國碩士預科一般是針對大專生、HND學生、未達到碩士直接入學要求的本科生或轉專業的本科學生開設的碩士入學準備課程。英國的預科在教學方面一般分為兩種：語言強化為主的預科和專業知識強化為主的預科，如普利茅斯大學開設的碩士預科(Plymouth University)EFUS和MQP。

??也有一些院校的碩士預科同時注重兩方面的結合，如謝菲爾德哈勒姆開設的商科碩士預科(Graduate Diploma in Business and English)。作為英國較早開設碩士預科的大學之一，學校積累了豐富的教學經驗和雄厚的師資力量。

??學生順利完成后可以入讀本校商科相關專業，包括英國唯一一個同時獲得QAA滿分和英國科研水平評估(RAE)最高級別的酒店、休閑、體育和旅游管理專業。課程分為1月和9月入學。學生可根據自己的實際情況，靈活選擇入學時間。碩士預科不是每個學校都有，通常大學只認可本校的碩士預科。

??3、本科第二年入學

??有部分HND學生，希望能夠更扎實地掌握專業知識，更加深刻地感受英國教育和文化。那這類學生在完成國內HND之后，選擇排名比較靠前的學校插讀大二，甚至大一，重新在英國本土接受本科教育。這種留學方案適用于語言成績比較好的學生，而且對學生的家庭經濟條件也有較高的要求。

??知識掌握更為扎實，更能夠深刻體會英國教育和文化的途徑：在國內完成HND之后，選擇排名較高的學校去插讀大二甚至大一，這種留學方案適用于語言成績較好的學生，而且對學生的家庭資金狀況也有較高的要求。

??英國有部分院校接受HND學生插讀，像紐卡斯爾大學、?？巳卮髮W、東安格利亞大學、班戈大學、埃塞克斯大學、奇切斯特大學等。部分名校只接受HND學生從大一開始攻讀，不接受大二插讀。

??希望各位通過HND出國的同學們可以根據自己的實際情況出發(如語言能力、經濟基礎、適應能力等)，選擇一條屬于自己的較佳留學途徑進行深造