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相關調查表明，通過雅思考試的中國學生出國后在日常交流中英語能力已無大礙，絕大部分的同學都能在短期內適應國外的語言環境，基本用英語會話和聽說照顧好自己的日常起居。

但在課堂上，尤其是學術性較強的聽課、論文閱讀和寫作便會遇到一定的困難，由于此類課程涉及的內容較為專業、生詞量較大，使得在國內很少有這類經歷的同學顯得有些束手無策。

如何才能解決這個問題呢？如何備考雅思，才能在通過考試的同時真正提高英語能力，從容面對出國后的學習與生活呢?

避免英語學習5大誤區

誤區1 出國再學語言也不晚

現在越來越多的家長把自己的子女送到國外去讀預科或者各類語言學校，有些人認為出國后再學語言也不遲。事實上，就算家庭經濟條件允許，學生的精力、青春是有限的，應該在國內學好語言，才能保證出國后盡快利用語言這門工具汲取知識。

誤區2 一味背單詞脫離語境

學生不能單純背單詞，詞匯并非越多越好，學生應該注重讀與寫的雙向能力。同時，雅思考試重在考查考生的真實閱讀理解能力，所以只有結合文意與語境才能突破瓶頸。

誤區3 盲目做題貪多嚼不爛

平時準備要充分，打牢基礎，注重舉一反三，避免做過多的題浪費時間。復習舊題時，也要仔細推敲琢磨。建議做兩至三套題，把精力放在把握雅思考試的方向性上。

誤區4 死記硬背生套模版

在以往考試中，不乏大量因為生搬硬套被嚴重扣分的例子，口語考試可以背，但要靈活，考生一定要糅合自己的背景，不可生套模版，短語詞匯是別人的但idea必須是自己的。寫作更是如此，雅思題目有時會在老題的基礎上對關鍵詞稍加修改，有些考生依然按背誦范文寫作，與題目要求相去甚遠，失分慘重。

誤區5 盲目揣測

很多學生喜歡猜測口語話題，雅思考試具有穩定性，出現變動會在一年前通知，所以貿然猜測反而會給備考帶來負擔。考生應關心時事，注重平時的信息積累。

此外，雅思考試雖然是相對正式的考試，但仍無法完全解決學術英語的問題，學生要突破學術英語的瓶頸，在國內進行專業培訓是必要的。選擇合適的培訓機構十分重要，好的培訓機構會從培訓學生的思維模式入手，教學生怎樣搜索信息及應用。