2019年創作英國留學文書要避開哪些盲點,想去英國留學的學生,或多或少都會有有一些關于英國留學方面的問題。下面優越留學小編為大家介紹。
盲點一:一定要文筆好,Native的好?
這是被中國英語教育玩壞的一個例子。中國英語教育講究詞句的華麗,寫的文章一定要美。
在申請文章的要求中,太注重這方面,而忽視另外方面。筆者見過很多學生理解文章,他們甚至沒有弄清楚全文的意思,只對句子和詞的用法吹毛求疵。長句為上,很多學生不管三七二一,就把幾個短句合在一起,用which,that等連成一團。語言高點的學生,句子還通順;語言差點的學生,真是要命,完全不是原來的意思。
其實,一篇文章可看點很多:要表達事情的連貫性如何?文章中關于自己塑造是否充足?全文是否有主線?等等,考慮這些為上。至于Native writing,親們,沒能力的話,千萬別碰。
盲點二:文書就是高大上?
很多學生認為文書,寫的東西必然宏大上檔次,在文書中寫進自己的豐功偉績,“又翻過了一座山,又越過了一條河”,通篇不停地在tell his achievements。這個是不合適的,眾多的文書寫作教材的第一句話就是“show yourself instead of telling your stories”。
你要用故事情節來表現你自己。簡歷是羅列成就,那個人陳述是干嘛?換位思考,如果你是招生官,你會喜歡什么樣的學生?
個人陳述相當于是個面試,可以能夠看出學生除成就以外的東西,怎么想事,怎么解決問題,怎么與他人相處,怎么理解這個社會,文書能從小事見大人性,大道理,那是上乘之作。
盲點三:文章不能承重之輕?
很多人覺得申請文章很重要,于是,put all thoughts into it,進入paranoid模式以致不能自拔,這是種危險的狀態。什么事情,過就不好,這是古訓。大家應該要明白一個道理,世界沒有完美的事情,越偏執,越容易進入自己的narrow perspective。
如果時間允許,補充申請素材,做些和申請相關的活動或者實習,對自己提升的更多。
盲點四:文書內容寫得越多越好?
文書內容寫得越多越好?錯,這真是大錯。為什么會有這樣的想法?這其中是有理由,這歸根于中國的教育,我們在答文科題目,比如政治題的時候,老師都會說,多寫點,給分會高點。我們被鼓勵將很多無用的信息放在文章中。
然而申請文章不同,查看任何一所學校的申請文書,要求的第一條往往就是concise。表達邏輯完整即可。與人溝通的專業,比如商科申請,對簡歷要求是一頁,多了沒人去看。同樣這個道理,在文書準備過程中,得要想能不能用少點的字,去表達自己。很多時候,少即是多!
盲點五:講究情感路線?
中國人寫作文講究寫情,很多人都不會忘記寫過很多關于我的爸爸媽媽爺爺奶奶的文章,窮極煽情的本領。中國的語文教育不講究分析,有句話說“曉之以情,動之以理”多半是前半部分看到的多。
很多申請的學生,可能自己故事一般,背景一般,覺得只有把自己說的可憐兮兮,對方招生官才會感動。
我們見到很多學生,開頭寫自己小時候怎么樣,孤兒寡母等等,其實大可沒有必要。
不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負擔。不要用情感乞討的方式來獲得錄取,這不是招生官喜歡看到的品質。你要通過你的成熟,你的判斷,來描述自己對社會和對他人的認識理解。
盲點六:見到名人就是牛?
這到是中式思維常會遇到的情況。絕大部分的中國社會都是人情社會,大家做事辦事都是通過人脈來完成。因此,很多學生會理解到,如果我認識名人,豈不表明自己很牛。
筆者見過有個學生在BS的時候,侃侃而談他與上海市長韓正是如何認識的?添油加醋。聽下來,就是上海世博會,他是“小白菜”,韓正參觀的時候,順便和他打個招呼,很微弱的關系。
還有些學生,在學校講座的時候,和一些大牛教授有過合影,覺得自己很牛。其實這些并不是大學所希望看到的學生,如果要證明自己很出色,一定是讓自己的成就讓他人佩服。而不是膚淺的東西。
盲點七:自己躲貓貓?
這是個隱秘的陷阱。很多中國申請者,尤其DIY的學生,在創作文書的時候,會陷入這樣一個境地:自我丟失。這種情況很嚴重,產生的原因,通常都是中國人自我潛意識對自我不是自信。
比如在描述項目,會描述項目多么優秀,老師指導多么給力,Team工作多么順暢,文字寫得洋洋灑灑,但是,問題出來,你呢?你自己是什么樣的人,我們依然不知道。
還有很多學生,覺得自己是打醬油的:實習打醬油,科研打醬油,文書覺得沒什么可寫,所以亂寫一通。
這是不對的,文書展示的是你,說大一點:你的contribution;說小一點:你的influence。很多申請者不善于發現自己與周邊的關系,不了解自己如何去推動項目的完成。要注意從細節中提煉自己,文章中一定要有自己!
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