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在英國大學申請過程中，面試是很重要的一個環節。面試官會在這個環節中加深對申請者的了解，結合遞交的申請材料綜合評估，選擇適合學校的申請者。

不是每一所大學的申請過程中都有面試這一個環節，但是排名靠前的大學基本都會面試，尤其是牛津和劍橋，面試對于錄取結果可是相當重要的。G5也基本都會面試申請者，而有的大學是某些專業會要求申請者參加面試。為什么要進行面試？

面試可以展示出很多重要的學生信息，而這些信息是沒法通過Alevel分數/GPA/入學分數來顯示的。通過面試，我希望“看到”候選人的思考過程，而不僅僅是重復一些類似鸚鵡學舌的信息。

——牛津大學醫學系老師

從本質上來說，我通過面試想解決一個問題：如果我是這位學生的導師，他未來能否在我的指導下有所成就?

——牛津大學意大利語老師

如果牛劍通知你進行面試，則意味著你的申請材料給面試官留下了深刻的印象，他認為你具有一定的潛力。如果你沒有這種可能性，他們也不會面試你。因此，毫無疑問，你已經在學術上證明了自己。

——牛津大學地理專業學生Alessandra

英國著名大學的教學通常都是通過小班授課或輔導課程(1V1)進行的，所以面試官(可能成為你未來的導師)會在面試中評估你的學習和思維能力。

面試的目的是評估學生的學術能力，尤其是他們的學術潛力。導師也在尋找對他們的學科充滿熱情和激情的學生。

通過面試并不取決于你的容貌或背景，而是取決于你獨立思考的能力，以及你能否在大學課程提綱之外提出新的想法。如何為面試做準備？

面試候選人的判斷主要取決于他們思考問題的能力，而不是他們擁有多少知識。因此，不要試圖背誦整個教科書，不妨閱讀一些你感興趣的生物學內容，思考人們現在已經知道的知識，他們不知道的其他知識以及如何解決這些問題。

——牛津大學生物科學老師

解決難題的較佳方法是不斷的進行練習，因此，請抓住一切機會思考你認為有趣和具有挑戰性的問題。另外，嘗試向你的老師，朋友，甚至你周圍的寵物解釋你的想法……這也是非常有意義。

——牛津大學數學專業老師

在準備面試時，我把我的PS個人陳述和其他材料進行了拆解，并列出了我可能會被問到的問題。然后，我回顧了歷史課上的筆記。這兩項準備工作對我的面試非常有幫助。

——牛津大學歷史系學生Georgina

牛劍官網上有面試樣題，大家可以找個老師，在他面前模擬回答這些問題。這樣到真正面試的時候，你面對牛劍老師時就不會特別緊張了。

——牛津大學數學和哲學專業學生Rachel

準備面試時，你可以請朋友或親戚來假扮面試老師，并要求他們問你一些“難以回答”的問題。這些問題不必與你的主題相關，但是它們一定很難回答!這是為了讓我們感知“大腦空白”的感覺，并為這種情況準備一些策略，因為在正式面試中，我們一定會遇到聽說的問題。

——牛津大學醫學專業學生Ellie

參加面試前做好準備是理所當然的，但重要的還是做好自己。

在面試中，導師會試著發現你的想法和你是如何思考的。如果你在面試中放松身心，仔細聽取問題，那么這些東西會很容易被導師發現的。

除了進行正式的模擬面試之外，你還可以與你的老師/朋友和家人自然交流有關所學主題和知識的信息，這也是練習面試的好方法。誰會來面試我？

請記住，面試官們在努力地做到友好和公平，而且幾乎可以肯定的是，他們也曾經歷過和你一樣的面試。

——牛津大學計算機科學老師

你可能會遇到各種各樣的面試官，有人很友好，有人很冷淡，不要被任何面試官的態度影響，他們的態度和你的表現沒有關系。

——牛津大學歷史專業老師

面試通常是由你所面試的大學的學術導師進行的。

他們在大學任教并進行研究，決定誰可以在這里學習。通常會有兩位導師面試你，偶爾會有兩位以上。

如果你想申請一門包含兩個或更多主題的聯合課程(jointcourse)，那么面試官將由代表這些主題的導師組成，并且你可能需要進行多次面試。面試官會問什么問題？

我會與面試學生討論一首他從未讀過的詩，或者一本文學綜述，并觀察學生會發現什么。然后，我會在學生的PS中找到一些學生提到的文章，然后讓他談談自己的體會。

——牛津大學英語專業老師

我總共參加了4次面試。大的感覺是我在面試中可以慢慢思考，這是沒關系的。盡管我在數學面試中犯了一些小錯誤，但在面試老師的指導下，我很快發現了問題并解決了。

——牛津大學計算機科學和哲學專業學生Jenny

我會問學生一個跟個人陳述PS有關的問題。另外我會給他們一件物品(例如，一根骨頭，一片樹葉)然后進行提問，我就是想看到學生是如何試著解答問題的。

——牛津大學生物科學老師

老師在真正的面試中非?？蓯?，他們不會對學生施加壓力，他們只是想衡量學生對該專業的興趣和能力。在面試中，我和面試老師在我感興趣的領域進行了有趣的討論。

——牛津大學PPE專業學生Amrita

我參加了兩次面試，這兩次面試都是從閱讀文獻摘要開始的。當我閱讀文章時，我真的很害怕，我不知道這篇文章在說什么，而且我對這篇文章沒有太多要說的。后來，我深吸了一口氣，使自己平靜下來，慢慢地重新開始閱讀文章，一點一點地思考，試圖理解這些字眼，然后表達我的觀點。

——牛津大學古典文學專業學生Emily面試問題有標準答案嗎？

有些面試問題看起來很難，但大多數問題都沒有標準答案，也沒有簡單的對錯。這些問題不是為了證明你的無知，而是為了了解你還有多少潛力有待開發。

有時候，面試老師會建議你用另一種方式看待問題。這是因為老師想找到一些證據，證明你可以靈活思考，并接受新的想法。我不知道答案怎么辦？

面試的時候，如果你對特定的專業術語不熟悉，或者沒聽明白問題，不要猶豫，一定要問清楚再作答。

——牛津大學醫學專業老師

正常人在思考過程中會遇到死胡同，但是只有優秀的學生才能發現自己的錯誤并從中“治愈”。

——牛津大學醫學專業老師面試老師喜歡什么樣的學生?

對專業的熱情和自我激勵很重要。不僅想了解更多，還想“撕裂”它并觀察它的內部是如何運作的。為什么這個化合物是這樣的？為什么另一個類似的化合物卻如此不同？

——牛津大學化學專業老師

他們不會試圖一次解決整個問題，而是將問題分解為更可行的小部分，然后根據邏輯將這些小問題的答案組合在一起，以獲得完整答案。為了解決問題，他們尋求不同的方式，并且他們非常善于與他人交流他們在做什么和想要達到的結果。

——牛津大學經濟學專業老師

具有獨立思考能力和分析能力的學生，就算犯錯也不放棄繼續嘗試。?

——牛津大學醫學生物學老師

對面試官提出的問題感興趣，愿意通過不同的角度看問題。靈活且專注，能對書中的細節進行討論。

——牛津大學英語專業老師

當獲得新的信息時，能靈活調整觀點。有些學生認為自己要“誓死”捍衛自己曾經表達過的觀點，這樣做的結果往往不佳。

——牛津大學歷史專業老師

事實上，即使我們不參加G5院校的面試，我們也會遇到很多其他的面試，比如國內讀研有面試，找工作有面試，考公務員也有面試，甚至現在有些幼兒園和小學招生，還要面試家長...

不同的面試因為目的不同，所以篩選人的方式也會不同。但是正如牛津大學的一位老師在上面所說的，對于面試官來說，大多數面試的本質是：如果我是候選人未來的導師/領導者，他能在我的指導下有所成就/幫助嗎？