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今天優越君給大家帶來的英美聯申碩士留學申請案例詳解。

G學長是吉林大學自動化專業，在24Fall申請季里，選擇了優越留學的英美聯申，拿下了美國紐約大學、加州大學歐文分校、新加坡南洋理工大學6所名校offer!

今天就跟優越君一起，看看G學長是如何拿下電子與電氣工程碩士全球排名第10的南洋理工大學的吧!

【G學長背景信息】

?? 本科院校：吉林大學

?? 所學專業：自動化

?? 學術成績：GPA 3.0

?? 語言成績：托福105

錄取戰績：美國5枚含紐約大學+南洋理工大學

【優越君提示】

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一、G同學自述

高考分數還可以，但是當時報專業的時候沒有特別認真的去選，因為對各個專業了解都不是很深，當時看很多人說自動化很賺錢，而且未來各個工廠都會搞自動化，應該就業很好，于是就報了這個專業。

上了大學之后，我發現這個專業我一點都不喜歡，當時就很擺爛，GPA一度只有2.6。在大二接觸電氣相關課程的時候意外地發現很有意思，當時就產生了讀研，以后去讀電氣工程的想法。

當時我和我爸媽說了之后，我爸媽想了想問我要不要考慮出國，因為他們覺得國內考研太卷了，容錯率很低。而且聽說國內的實驗室都很push，在考慮之后，我覺得他們說的挺對的，于是我開始計劃留學。

當時決定留學之后，我了解了一下大致的要求，覺得自己的成績出國還是挺難的，當時挺焦慮的，在網上看各種信息,也找了不少中介。不過，優越留學的Will老師讓我印象非常深刻。在知道我的GPA以后，他沒有直接跟我說我的成績只能去哪去哪，而是針對我的成績情況，指導我怎么提高績點。并且詳細地給我規劃了剩下的時間我應該干嘛。

現在想來，拿到NYU的offer跟Will老師的規劃有很大的關系。我完全沒想到自己能夠去到這種頂尖名校，學的還是我想去的專業。Will老師真的太牛了!

二、優越顧問Will老師的分析

G學長是在大三上學期來的，當時他挺焦慮的，覺得成績不夠好，申請不到好的學校。而且對于留學國家的選擇比較迷茫，只是想要申請電氣工程相關專業。

當時,我先是安撫了一下他的情緒，并且針對他現在的成績情況提了幾點建議，第一，之后的課程要好好上，可以多在老師面前刷刷臉。第二，之前的課程可以選一些簡單的刷分,比如一些靠背的通識課程之類的。

之后，我給他介紹了不同國家的申請條件以及未來發展的差異。我比較推薦他申請美國，一方面，電氣工程是美國的強項，無論是就業還是全球排名，這個專業在美國的發展和培養方案都更全面。其次，學生GPA非常低，想要申請英國和香港的名校，績點確實不太夠得上。

共同商討下，我們決定主申美國，輔申新加坡等地,我先是根據他的學習情況，制作了一個具體的成績提升方案，盡量讓他的成績能夠達到3.0+，然后因為美國對于軟背景要求較高，所以我給他安排了兩端實習，并且督促他可以聯系校內老師做相關的項目。

綜合分析G學長的情況后，Will老師快速做出了決策??????

選校方案：美國紐約大學、新加坡南洋理工大學主申請+沖刺，弗羅里達大學保底

文書寫作：選擇中外文書合創，中籍老師負責文書框架搭建和初稿創作，外籍老師進行修改潤色

文書方面，Will老師特意安排了有電氣工程背景的老師負責文書框架的搭建以及初稿創作，再讓外籍總監進行修改潤色。

在雙方共同努力下，G學長圓夢拿下了NYU紐約大學和南洋理工大學的offer!(該領域全球排名第10)

我們也預祝G學長24Fall一切順利~

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三、電子/電氣工程專業/英美申請大不同

電氣工程一直是一個蠻火的專業,電氣行業對高端人才的需求比較大,就業薪資也很可觀。該專業在英美申請中有以下相同點和不同點??

? 相同點：

學制時長：盡管英國的研究生課程通常是一年制，而美國的課程通常是兩年制，但是都要求申請者具有相關的本科背景，以及良好的數學和科學基礎。

培養方案：兩國的電子工程碩士課程都涵蓋了廣泛的專業領域，如通訊與網絡、信號處理、計算機科學與工程等。兩國的電子工程碩士課程都強調理論與實踐的結合，提供研究和實踐的機會。

? 不同點：

申請要求：英國可能更注重本科績點和學術背景，看重申請者在學術和研究方面的潛力;美國可能更注重個人陳述的內容，希望了解申請者的個人經歷、研究興趣和職業目標，并且更注重學生的全面發展，包括課外活動和工作經驗.

學科優勢：英國可能在某些特定領域如光子學和光學方面有特定的優勢 ;美國可能在某些領域如集成電路設計和射頻電路方面有更多的研究機會和資源

認證和專業發展：英國的碩士課程通常更加結構化，學生需要遵循特定的課程路徑。這種結構化的方法有助于學生在特定領域獲得深入的知識。美國碩士課程通常更加靈活，學生可以根據自己的興趣和職業目標選擇課程。此外，美國大學通常提供更多的選修課程和跨學科學習機會。

? 綜合排名：根據2024年QS電子與電氣工程學科排名，美國有4所院校進入前十，英國只有2(牛劍)所進入前10

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