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【P同學申請信息】

本科背景：雙非-智能科學技術專業-GPA3.9-雅思7.0

? 錄取院校及專業：

IC帝國理工學院：MSc Applied Computational Science and Engineering

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一、優越顧問導師復盤

P 同學第一次來咨詢的時候，就給我留下了極深的印象。她是雙非院校，但學校軟科排名在100左右。英國大學還是很看這個排名的，其次，這個學校也算是理工類院校，跟IC的定位比較吻合。

成績方面，均分高達 91 分，專業排名更是沖進了前 5%，光這學術硬實力，就遠超不少同齡人了。這還不算完，P 同學的軟背景也相當出彩。有3段實習+N段科研，其中一篇已發表論文?？梢哉f除了院校背景稍顯遜色，其他能力都很能打!

一開始，P 同學滿心滿眼只想申請英國的院校。不過依我多年的經驗來看，她這背景去申請港新地區的高校，其實適配度更高。英國那邊大多數學校都卡院校名單，像愛丁堡大學、曼徹斯特大學，都有白紙黑字的名單限制。

我把這些情況仔仔細細跟 P 同學分析了一遍，又給她對比了英、港、新三地高校在專業設置、就業前景以及錄取偏好上的差異。一番溝通下來，我們達成一致，敲定了英港新同申的策略。

當然，P 同學的優秀讓我覺得不能輕易放棄英國的頂尖高校。就拿帝國理工學院(IC)來說，官網寫明這個專業優先考慮 211 院校，但并沒有列出詳盡的限制名單。我琢磨著，P 同學這么過硬的背景，嘗試一下也沒啥損失，萬一成了呢?

于是，我開始查閱大量過往的申請案例，仔仔細細研究 IC 各個項目的錄取情況，從中篩選出相對沒那么熱門、競爭壓力稍小，卻又契合 P 同學專業方向的項目。

在充分跟同學溝通下來，了解學生的意愿和評估后，基于P同學的背景和過往經驗，Ninal老師快速做出了決策??????

選校方案：英港新聯申，英港主申請

文書寫作：選擇中外文書合創，中籍老師負責文書框架搭建和初稿創作，外籍老師進行修改潤色

專業定好了，緊接著就是緊鑼密鼓的申請籌備。整個申請過程，從收集申請材料，到遞交申請，完成網推，P同學配合度都很高，因此我們進展也比較迅速。10月底遞交的IC，12.4收到面試邀請，12.5晚上就收到IC帝國理工的offer了?，F在港三院校也已經拿到面邀，我們也祝P同學25Fall一切順利!

BIS 專業可是香港城大的熱門專業，每年報的人不少，錄取難度也不小。為啥這么熱門呢?關鍵就在于它基本能保障留港就業。學校還會組織校友就業培訓、提供內推機會，學生畢業就能無縫對接香港的職場，找份不錯的工作開啟職業生涯，這么看來，S 同學往后的路算是穩了。我們也祝S學姐25Fall一切順利!

二、P同學申請優勢分析

P同學能成功申請IC具有多方面的優勢，這些優勢在申請過程中起到了關鍵作用，幫助她成功獲得了帝國理工學院（IC）以及其他多所高校的錄取。

1. 突出的學術成績

高GPA：P同學的本科GPA高達3.9，均分91分，專業排名前5%。這些成績在申請中是非常突出的亮點，表明她在學術上表現出色，具備扎實的專業基礎和較強的學習能力。

雅思成績：雅思7.0的成績也顯示了她良好的英語水平，這對于申請英國和香港的高校是非常重要的，因為這些學校通常對英語能力有較高要求。

2. 豐富的軟背景

實習經歷：P同學有3段實習經歷，這些實習不僅增加了她的實踐經驗，還幫助她將理論知識應用于實際工作中，展示了她的專業能力和綜合素質。

科研經歷：P同學還有多段科研經歷，并且有一篇已發表的論文。這些科研經歷表明她具備較強的研究能力和學術潛力，能夠獨立完成研究項目并發表成果。

多段科研：多段科研經歷進一步豐富了她的學術背景，展示了她在不同研究項目中的參與和貢獻，增強了她的競爭力。

3. 專業的文書寫作團隊

中外文書共創：P同學選擇的是中外文書合創模式，中籍老師負責文書框架搭建和初稿創作，外籍老師進行修改潤色。這種模式結合了中籍老師的邏輯和表達優勢以及外籍老師的語言潤色能力，確保文書內容既符合邏輯又語言地道。

個性化內容：文書內容高度個性化，詳細描述了P同學的學術成績、實習經歷、科研成果以及未來的職業規劃。通過具體的例子和數據，展示了她的優勢和潛力，使文書更具說服力。

↓文書共創過程模擬視頻↓

4. 明確的職業規劃

職業目標清晰：P同學在文書中明確了自己的職業規劃，包括她為什么選擇申請IC的MSc Applied Computational Science and Engineering專業，以及她未來在該領域的職業發展方向。這種明確的職業規劃展示了她的目標明確性和前瞻性，讓招生官看到她不僅有學術能力，還有明確的職業目標。

與專業契合：她的職業規劃與申請的專業高度契合，表明她對所申請的專業有深入的了解和明確的規劃，這在申請中是一個重要的加分項。

5. 申請策略的靈活性

英港新聯申：P同學的申請策略是英港新聯申，這種策略既考慮了英國頂尖高校的機會，又兼顧了港新地區高校的優勢。這種靈活的申請策略增加了她的錄取機會，同時也為她提供了更多的選擇。

專業選擇：在選擇專業時，P同學和顧問老師仔細研究了IC各個項目的錄取情況，篩選出相對沒那么熱門、競爭壓力稍小，卻又契合她專業方向的項目。這種精準的專業選擇策略，提高了她的申請成功率。

6. 高效的申請準備

配合度高：P同學在整個申請過程中配合度很高，從收集申請材料到遞交申請，完成網推，進展迅速。這種高效的準備和配合，確保了申請材料的質量和及時提交，避免了因拖延而錯過申請截止日期的風險。

快速響應：在收到IC的面試邀請后，P同學迅速準備并參加了面試，最終在短時間內就收到了offer。這種快速響應的能力展示了她的積極態度和高效行動力。

P同學的文書優勢在于突出的學術成績、豐富的軟背景、專業的文書寫作團隊、明確的職業規劃、靈活的申請策略以及高效的申請準備。這些優勢共同作用，使她在申請過程中脫穎而出，成功獲得了IC帝國理工學院的錄取，以及其他多所高校的面邀。希望這些經驗能為其他申請者提供參考，幫助他們在申請過程中少走彎路，順利實現留學夢想。

現在考研競爭直線上升的社會背景下，越來越多的同學選擇優越留學的考研+留學雙保險的計劃，即：拿到211/985的錄取通知書，我們會退回一半費用。

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