低齡留學,一般指高中畢業或初中畢業家長就安排孩子去國外留學。許多家長讓孩子留學的目的是學生成才,但是卻忽視了留學和成才之間并沒有必然的因果聯系。因此希望家長能夠理智且有針對地將孩子送到理想的學校就讀,目標明確地完成求學的目的,完善自身價值。
每年的8、9月份是咨詢出國留學的高峰期,據英國優越教育的老師了解,在準備出國留學的人群中,高中生已占40%。留學咨詢專家針對目前高中生出國留學的整體狀況,請家長注意幾個問題。以下是英國優越教育的顧問老師總結出的家長和學生在留學方面容易進入的誤區:
誤區一 沒有明確目標,能出去就行
每年高考之后,一些無緣重點大學的學生及落榜生很快就想到了出國留學,他們憑借家庭的經濟實力,恨不能立刻就聯系好國外的大學,只要能出國就行。北京金吉列出國留學中心的咨詢顧問王鐵軍從實踐中總結出經驗:留學最需要理性,也需要規劃,因為留學要消費大筆的資金和大好的年華,所以一定要根據學生情況制定明確的目標,把孩子送到合適的國家,去學適合的專業。優越教育的顧問老師介紹,一直有這樣的例子,家長覺得孩子在國內考不上大學,便利用國外有些大學容易“進門”的條件,集中家庭財力,讓孩子體面地到國外讀大學。 但是,這種逃避和虛榮的心態,令小留學生根本無法適應挫折更多的留學生活。因為有的學生三、四年過不了語言關,也上不了大學,有的進了大學卻遲遲不能畢業,最后只好回國。 ?
誤區二 家長包辦,只選熱門國家
在前不久的優越教育出行準備兼免費咨詢會上,不少家長就是自己去咨詢,根本沒有帶孩子來。他們認為高中生還不成熟,出國大事應由父母全權辦理,前往國家和所學專業,都是家長做主。有的咨詢者一來就說:我親戚的孩子在英國留學,我們就去英國了。曾在中國駐英使館任教育參贊的王百哲教授建議,由于中英兩國教育體系不同,中國的高中畢業生不具備直接進入英國大學本科的資格,因此,首先應選擇一個優秀的合適的預科院校。另外,準備留學英國等熱門國家的學生應做好費用高、申請難度較大的心理準備。他提醒人們,留學之國有多種選擇,重在結合自己的專業興趣及將來就業的目標。 ?
誤區三 做好資金和英語準備就夠了
在很多人心目中,出國留學只是錢的問題,這種看法太片面了。現在,很多外國高校都要看中國學生的高考成績,像應屆高中畢業生申請加拿大著名的多倫多大學,高考分數要達到600分。若準備去澳大利亞留學,按其新規定,應屆高考生的成績需達到總分的65%,才能參加某些有影響的大學的入學考試,而且英語必須達標。 又比如英國著名的愛丁堡大學,他們的本科預科需要高中會考成績,而且一般要求80分以上。
誤區四 忽視學生的性格特點
對于高中生出國留學,除了其家庭的經濟實力、本人的外語水平和高考成績這些硬性條件,還有一個決定留學成敗的重要因素,即留學者的心理素質。大量的事實證明,那些在挫折面前能堅持、在意外發生時能冷靜、在異國他鄉也能找到朋友的留學生,最終都按時完成了學業;如果在出國前有一段“吃苦”經歷,會更利于留學。優越教育的專家王老師特別強調,兩種性格的學生要慎重考慮出國留學:一是非常內向、不善交往、甚至有些自閉的學生;二是相反的那種喜歡獵奇且自控力很差的學生。前者可能造成的極端事件是,學生一直處理不好人際關系,長期壓抑,有的竟持槍面對老師或同學;后者則是離開了父母就無拘無束,有的誤入賭場,有的經常光顧“紅燈區”,有的卷入刑事案件而與父母多日失去聯系。 ?
誤區五 留學回國就能找到好工作了
一些家長不惜重金送孩子出國,就是為了留學歸來后能找一份好工作。其實,無論留學與否,找到合適的工作取決于本人的能力和專業。有一名高中生5年前去英國,先讀語言和預科,為了容易申請大學,便選擇了冷門的宗教學專業,現在畢業后回國快一年了,還沒有找到工作,他本來不喜歡自己的專業,不想再深造,現在成了一名“海待”。如果留學前,更多地著眼于“看世界”,對未來就業不抱太高的期望值,就會少些怨悔。 ?
誤區六 陷入黑中介
黑中介導致留學者受騙上當已屢見不鮮,親戚朋友互相介紹的“個體中介”拿錢不辦事者也非少數。留學一定要先上留學目的國的使館網,了解該國留學規則后,就可以選登國外高校的網址和該國家的官方網站,直接與學校和使館聯系辦理?!皟勺C”是教育部頒發的“自費出國留學中介機構資格認證和工商營業執照”, 或者參考一些有國外正規資質與有外國外交部與使館認證的正規中介公司,比如優越教育。其次,不能相信“辦簽證百分之100能成功”。據了解,即使各方面條件都具備,也有可能簽不下來。再次,不要去交“一攬子收費”(很多項目的費用合在一起)。有的中介公司先讓學生交上公證費、簽證費以及學費等,這是違規的。這些費用都是一步步交到公證處、簽證處等具體部門,學費更是要交到學校,消費者應與中介機構簽訂書面協議。
以上就是英國優越教育顧問列出的在高中畢業后就急忙出國的六大誤區,家長和孩子都要了解到,理性做決定,理性選擇留學中介,最好是家長對孩子有充分的了解,同時能夠尊重學生的想法,為學生的未來負責任!