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今天優(yōu)越君給大家?guī)淼挠⒚缆?lián)申碩士留學(xué)申請(qǐng)案例詳解。

G學(xué)長是吉林大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，在24Fall申請(qǐng)季里，選擇了優(yōu)越留學(xué)的英美聯(lián)申，拿下了美國紐約大學(xué)、加州大學(xué)歐文分校、新加坡南洋理工大學(xué)6所名校offer!

今天就跟優(yōu)越君一起，看看G學(xué)長是如何拿下電子與電氣工程碩士全球排名第10的南洋理工大學(xué)的吧!

【G學(xué)長背景信息】

?? 本科院校：吉林大學(xué)

?? 所學(xué)專業(yè)：自動(dòng)化

?? 學(xué)術(shù)成績：GPA 3.0

?? 語言成績：托福105

錄取戰(zhàn)績：美國5枚含紐約大學(xué)+南洋理工大學(xué)

【優(yōu)越君提示】

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一、G同學(xué)自述

高考分?jǐn)?shù)還可以，但是當(dāng)時(shí)報(bào)專業(yè)的時(shí)候沒有特別認(rèn)真的去選，因?yàn)閷?duì)各個(gè)專業(yè)了解都不是很深，當(dāng)時(shí)看很多人說自動(dòng)化很賺錢，而且未來各個(gè)工廠都會(huì)搞自動(dòng)化，應(yīng)該就業(yè)很好，于是就報(bào)了這個(gè)專業(yè)。

上了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)我一點(diǎn)都不喜歡，當(dāng)時(shí)就很擺爛，GPA一度只有2.6。在大二接觸電氣相關(guān)課程的時(shí)候意外地發(fā)現(xiàn)很有意思，當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了讀研，以后去讀電氣工程的想法。

當(dāng)時(shí)我和我爸媽說了之后，我爸媽想了想問我要不要考慮出國，因?yàn)樗麄冇X得國內(nèi)考研太卷了，容錯(cuò)率很低。而且聽說國內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室都很push，在考慮之后，我覺得他們說的挺對(duì)的，于是我開始計(jì)劃留學(xué)。

當(dāng)時(shí)決定留學(xué)之后，我了解了一下大致的要求，覺得自己的成績出國還是挺難的，當(dāng)時(shí)挺焦慮的，在網(wǎng)上看各種信息,也找了不少中介。不過，優(yōu)越留學(xué)的Will老師讓我印象非常深刻。在知道我的GPA以后，他沒有直接跟我說我的成績只能去哪去哪，而是針對(duì)我的成績情況，指導(dǎo)我怎么提高績點(diǎn)。并且詳細(xì)地給我規(guī)劃了剩下的時(shí)間我應(yīng)該干嘛。

現(xiàn)在想來，拿到NYU的offer跟Will老師的規(guī)劃有很大的關(guān)系。我完全沒想到自己能夠去到這種頂尖名校，學(xué)的還是我想去的專業(yè)。Will老師真的太牛了!

二、優(yōu)越顧問Will老師的分析

G學(xué)長是在大三上學(xué)期來的，當(dāng)時(shí)他挺焦慮的，覺得成績不夠好，申請(qǐng)不到好的學(xué)校。而且對(duì)于留學(xué)國家的選擇比較迷茫，只是想要申請(qǐng)電氣工程相關(guān)專業(yè)。

當(dāng)時(shí),我先是安撫了一下他的情緒，并且針對(duì)他現(xiàn)在的成績情況提了幾點(diǎn)建議，第一，之后的課程要好好上，可以多在老師面前刷刷臉。第二，之前的課程可以選一些簡單的刷分,比如一些靠背的通識(shí)課程之類的。

之后，我給他介紹了不同國家的申請(qǐng)條件以及未來發(fā)展的差異。我比較推薦他申請(qǐng)美國，一方面，電氣工程是美國的強(qiáng)項(xiàng)，無論是就業(yè)還是全球排名，這個(gè)專業(yè)在美國的發(fā)展和培養(yǎng)方案都更全面。其次，學(xué)生GPA非常低，想要申請(qǐng)英國和香港的名校，績點(diǎn)確實(shí)不太夠得上。

共同商討下，我們決定主申美國，輔申新加坡等地,我先是根據(jù)他的學(xué)習(xí)情況，制作了一個(gè)具體的成績提升方案，盡量讓他的成績能夠達(dá)到3.0+，然后因?yàn)槊绹鴮?duì)于軟背景要求較高，所以我給他安排了兩端實(shí)習(xí)，并且督促他可以聯(lián)系校內(nèi)老師做相關(guān)的項(xiàng)目。

綜合分析G學(xué)長的情況后，Will老師快速做出了決策??????

選校方案：美國紐約大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)主申請(qǐng)+沖刺，弗羅里達(dá)大學(xué)保底

文書寫作：選擇中外文書合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤色

文書方面，Will老師特意安排了有電氣工程背景的老師負(fù)責(zé)文書框架的搭建以及初稿創(chuàng)作，再讓外籍總監(jiān)進(jìn)行修改潤色。

在雙方共同努力下，G學(xué)長圓夢拿下了NYU紐約大學(xué)和南洋理工大學(xué)的offer!(該領(lǐng)域全球排名第10)

我們也預(yù)祝G學(xué)長24Fall一切順利~

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三、電子/電氣工程專業(yè)/英美申請(qǐng)大不同

電氣工程一直是一個(gè)蠻火的專業(yè),電氣行業(yè)對(duì)高端人才的需求比較大,就業(yè)薪資也很可觀。該專業(yè)在英美申請(qǐng)中有以下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)??

? 相同點(diǎn)：

學(xué)制時(shí)長：盡管英國的研究生課程通常是一年制，而美國的課程通常是兩年制，但是都要求申請(qǐng)者具有相關(guān)的本科背景，以及良好的數(shù)學(xué)和科學(xué)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)方案：兩國的電子工程碩士課程都涵蓋了廣泛的專業(yè)領(lǐng)域，如通訊與網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程等。兩國的電子工程碩士課程都強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提供研究和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

? 不同點(diǎn)：

申請(qǐng)要求：英國可能更注重本科績點(diǎn)和學(xué)術(shù)背景，看重申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)和研究方面的潛力;美國可能更注重個(gè)人陳述的內(nèi)容，希望了解申請(qǐng)者的個(gè)人經(jīng)歷、研究興趣和職業(yè)目標(biāo)，并且更注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括課外活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn).

學(xué)科優(yōu)勢：英國可能在某些特定領(lǐng)域如光子學(xué)和光學(xué)方面有特定的優(yōu)勢 ;美國可能在某些領(lǐng)域如集成電路設(shè)計(jì)和射頻電路方面有更多的研究機(jī)會(huì)和資源

認(rèn)證和專業(yè)發(fā)展：英國的碩士課程通常更加結(jié)構(gòu)化，學(xué)生需要遵循特定的課程路徑。這種結(jié)構(gòu)化的方法有助于學(xué)生在特定領(lǐng)域獲得深入的知識(shí)。美國碩士課程通常更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)選擇課程。此外，美國大學(xué)通常提供更多的選修課程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

? 綜合排名：根據(jù)2024年QS電子與電氣工程學(xué)科排名，美國有4所院校進(jìn)入前十，英國只有2(牛劍)所進(jìn)入前10

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